2020年浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題26:代代相傳的生命D卷.doc
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2020年浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題26:代代相傳的生命D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題;共12分)1. (2分)精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生以后的繁殖過(guò)程的正確順序是( ) 受精 胚泡植入子宮內(nèi)膜 受精卵分裂 排卵A . B . C . D . 2. (2分)下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( )A . 只要雞卵結(jié)構(gòu)完整,就能發(fā)育成雛雞B . 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育C . 將柿樹(shù)的枝條嫁接到黑棗砧木上,此枝條結(jié)出的果實(shí)是柿子D . 青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪,發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育3. (2分)蛙鳴的生物學(xué)意義是( )A . 歌唱春天B . 招引昆蟲(chóng)C . 招引異性青蛙D . 嚇退天敵4. (2分)竹子的地下部分有許多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,進(jìn)而長(zhǎng)成新的竹子,這種生殖方式是( ) A . 有性生殖B . 無(wú)性生殖C . 孢子生殖D . 分裂生殖5. (2分)某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( )花盆光線(xiàn)情況溫度水甲向陽(yáng)處20充足乙向陽(yáng)處20不充足A . 陽(yáng)光B . 空氣C . 溫度 D . 水分6. (2分)如果給桃花授梨花花粉,能否結(jié)出果實(shí)呢?某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究,步驟如下:在果園里選擇20朵含苞待放的桃花,將其平分成A、B兩組。將這些桃花的雄蕊去掉,并分別套上透氣的袋子。分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。將桃花花粉涂在A組花雌蕊的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。觀察兩組能否結(jié)出果實(shí)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( )A . 雄蕊和雌蕊是花的主要部分B . 過(guò)程完成后應(yīng)該給兩組花套袋C . 步驟和完成的是受精過(guò)程D . 最可能的結(jié)果是A組結(jié)桃,B組不結(jié)桃二、 非選擇題 (共2題;共11分)7. (6分)下面是一組微生物圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)現(xiàn)在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的_(填字母)都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由_和_構(gòu)成它們的繁殖方式為_(kāi) (2)屬于真核生物的有_(填字母),屬于原核生物的有_(填字母) 8. (5分)某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)在曲線(xiàn)a中,幼果體積增大是花的_迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過(guò)程中_一般都逐漸凋落。(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)槊總€(gè)子房里生有_。(3)曲線(xiàn)b的原因是_。(4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線(xiàn)b的現(xiàn)象,可以采取的措施_。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共6題;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 非選擇題 (共2題;共11分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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