富有的是精神》、《西西弗的神話(huà)》導(dǎo)學(xué)案及參考答案.doc
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課題:富有的是精神課型:新授 編寫(xiě):郭維永 審稿:胡連斌 翟征 日期:2013年5月26日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理清文章脈絡(luò),概括內(nèi)容提要,把握北大精神實(shí)質(zhì)。2.領(lǐng)會(huì)北大豐富的精神內(nèi)涵,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。【檢查預(yù)習(xí)】1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。但是一定要讀,這叫機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。聰明絕頂,目空一切,這是北大學(xué)生容易犯的毛病。我講這些話(huà)不是無(wú)的放矢,而是有感于當(dāng)前文學(xué)的某種缺陷和某種失落。2、本文作者向青年提出哪些建議?請(qǐng)摘錄三條。 3、“我設(shè)想此時(shí)此刻的你們,一定是在巨大的歡欣之中感到了某種沉重”一句中“沉重”指什么?4、文中說(shuō)“我第一要?jiǎng)衲銈儯亲鰰?shū)呆子。只有先做呆子,然后才能做聰明人”這句話(huà)的含義是什么?【課堂練習(xí)】【一】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( )A對(duì)峙/投擲 祈禱/倒春寒 詭譎/一蹶不振B扁舟/扁平 啟碇/沉淀物 脊椎/椎心泣血C拓印/拖沓 抹粉/抹不開(kāi) 鉑金/厚此薄彼D復(fù)辟/精辟 戲謔/頭皮屑愜意/翻箱倒篋2下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A.矯情動(dòng)輒水蒸氣和言悅色 B.寒磣插坐煞風(fēng)景插科打諢C.擱置妥帖滿(mǎn)堂彩慧心靈性 D.奚落融資鄰界點(diǎn)群情激奮3.依次填入下列括號(hào)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )萬(wàn)名干部“大走訪(fǎng)”,堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)貫穿于聯(lián)系基層、服務(wù)群眾的全過(guò)程,切實(shí)為群眾( )更多實(shí)惠。我國(guó)大運(yùn)河申遺所走的是一條“文化路線(xiàn)”,( )在這一過(guò)程中,必然有一番中西方文化和價(jià)值觀念之間的博弈。今年夏天,英超豪門(mén)阿森納將為曾效力過(guò)該隊(duì)的荷蘭傳奇球星“冰王子”丹尼斯博格坎普( )一尊銅像。A.謀取因而豎立B.牟取因而樹(shù)立C.謀取然而樹(shù)立D.牟取然而豎立4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.來(lái)九中街欣賞樹(shù)洞畫(huà)的市民不絕如縷,看著這些美麗的樹(shù)洞畫(huà),觀者無(wú)不嘖嘖贊嘆,為王月這種化腐朽為神奇的藝術(shù)創(chuàng)造擊掌叫絕。B.調(diào)查顯示,70%的網(wǎng)友對(duì)二手房個(gè)稅增至20%的新政覺(jué)得差強(qiáng)人意,不滿(mǎn)意的主要原因是這一政策對(duì)于需要改善住房條件的中低收入者不公。C.清乾隆一朝六十年,是清代封建社會(huì)發(fā)展的鼎盛時(shí)期,瓷器生產(chǎn)取得了空前的繁榮,青花瓷工藝也達(dá)到了登峰造極的程度。D.iPhone5最令人不齒的就是“掉漆門(mén)”,為了應(yīng)對(duì)這一情況,幾乎每一家配件廠(chǎng)商都處心積慮,尋找對(duì)策。5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A.據(jù)專(zhuān)業(yè)人士介紹,熱氣球的安全系數(shù)是相當(dāng)高的,近年來(lái)發(fā)生的熱氣球事故大多是因人為操作不當(dāng)造成的。B.隨著2015年5月京杭大運(yùn)河濟(jì)寧泰安北延工程的完工,濟(jì)寧以北至東平段99公里主航道也將全面復(fù)航。C.由于歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī),全球光伏企業(yè)不同程度地受到了影響,出現(xiàn)資金鏈斷裂,運(yùn)營(yíng)困難,貿(mào)易保護(hù)主義也隨之抬頭。D.不管李安獲獎(jiǎng)對(duì)于中國(guó)觀眾多么興奮,看過(guò)電影的觀眾都知道,少年派的奇幻漂流從制作和精神氣質(zhì)上都是一部不折不扣的美國(guó)電影?!径?下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一組是( )A挾持提攜 坐禪/口頭禪 畸形/掎角之勢(shì)B桑梓渣滓 倒閉/倒春寒 粘貼/信手拈來(lái)C箴言甄別 卷軸/壓軸戲 愀然/悄無(wú)聲息D貶謫蟄居 桂冠/冠心病 寒暄/喧賓奪主2下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A般配 盤(pán)桓 拉家常 感同深受 B廝打 浸漬 擋劍牌 禮尚往來(lái)C撮合 嗔怒 護(hù)身符 水乳交融 D潦倒 蟬連 獨(dú)角戲 金碧輝煌3依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )2013年我省將開(kāi)始“智慧山東”試點(diǎn),大力推進(jìn)“智慧城市”、“智慧城區(qū)”建設(shè),促進(jìn)信息化與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的深度 ,提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。“感動(dòng)中國(guó)2012年度人物”用無(wú)悔的信念詮釋忠誠(chéng)、堅(jiān)持、愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng) 社會(huì)正能量,視頻感動(dòng)中國(guó)播出 人格力量震撼人心以人格力量震撼著我們的心靈。 中國(guó)古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí),盡管難以具有實(shí)際的功效,但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、 人生的價(jià)值。A融合 傳達(dá) 滋潤(rùn) B融合 傳遞 滋養(yǎng)C融和 傳遞 滋潤(rùn) D融和 傳達(dá) 滋養(yǎng)4下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A擴(kuò)大“先看病后付費(fèi)”、“房產(chǎn)稅改革”試點(diǎn)范圍,施行新修訂的食品中污染物限量,一系列新政的出臺(tái),真是大快人心。B“腹黑毒舌”、“你攤上事了”、伴舞搶鏡哥吐槽春晚的眾多熱門(mén)話(huà)題不絕如縷,“刷著微博看春晚,邊看邊吐槽”,漸成新潮流。 C岳陽(yáng)樓景區(qū)借助文化發(fā)展旅游,春節(jié)期間費(fèi)盡心機(jī)推出了游客背岳陽(yáng)樓記免費(fèi)登岳陽(yáng)樓的做法,贏得了普遍的叫好聲。D各地積極響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的號(hào)召,自覺(jué)抵制“舌尖上的浪費(fèi)”,吃飯打包、杜絕剩飯的“光盤(pán)行動(dòng)”在官民中蔚然成風(fēng)。5下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是( )A李安憑借少年派的奇幻漂流斬獲第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng),成為史上第一個(gè)執(zhí)導(dǎo)3D電影而獲得奧斯卡獎(jiǎng)的導(dǎo)演。B近年來(lái),越來(lái)越多的熱心人士借助微博參與公益活動(dòng),將微力量匯聚起來(lái),有效解決和改變了眾多的社會(huì)性問(wèn)題和政策。C山東黃金男籃以歷史最佳戰(zhàn)績(jī)奪得常規(guī)賽亞軍,外援給力、球員成熟、教練沉穩(wěn)三方面起了決定性作用是不容忽視的。D鄭哲敏長(zhǎng)期從事固體力學(xué)研究,在爆炸力學(xué)方面做出了巨大貢獻(xiàn),成為我國(guó)首位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的軍工裝備專(zhuān)家。1、好的時(shí)機(jī)決不可放過(guò),失掉了不會(huì)再來(lái),比喻機(jī)會(huì)難得。什么都不放在眼里,形容驕傲自大,眼里無(wú)人。比喻說(shuō)話(huà)做事不看對(duì)象,沒(méi)有明確的目的。 2、學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的,一靠積累,一靠思考。抓緊時(shí)間讀書(shū),一邊讀書(shū),一邊思考,讓自己的大腦活躍起來(lái)。古今中外都讀,分門(mén)別類(lèi)地讀。 3、百年的滄桑,百年的奮斗,百年的期待,一下子也都擁到了你們的面前。 4、這句話(huà)的含義是啟發(fā)人們要孜孜不倦地去讀書(shū),積累知識(shí),“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,只有書(shū)讀多了,有了一點(diǎn)的知識(shí)儲(chǔ)備,才能使自己聰明起來(lái)。 (一)1.B(B項(xiàng)pin/bindng/dinzhu/chu;A項(xiàng)zhdo/doju;C項(xiàng)tm/mb;D項(xiàng)b/pxu/xiqi)2.C(A言-顏B.坐-座D.鄰-臨)3.A(“牟取”指獲取名利,貶義詞。“謀取”是設(shè)法取得,一般用于褒義。此處應(yīng)該用“謀取”。該句前后是因果關(guān)系,應(yīng)該用“因而”。“樹(shù)立”指建立,多用于抽象的好的事情。而“豎立”指物體垂直而立。)4.C(C登峰造極:比喻學(xué)問(wèn)、成就等達(dá)到了最高的境地,也比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)。A不絕如縷:形容形勢(shì)十分危急,或指聲音微弱而悠長(zhǎng)。這里是“形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往,接連不斷”應(yīng)該用絡(luò)繹不絕;B差強(qiáng)人意:大致令人滿(mǎn)意。D.處心積慮:蓄謀很久;指存心已久,費(fèi)盡心機(jī),也指千方百計(jì)地謀算。此處不合語(yǔ)境,應(yīng)為“絞盡腦汁”)5.B(A句式雜糅,“事故大多是因”或“由于造成的”;C項(xiàng)成分殘缺,“困難”后加上“的狀況”;D項(xiàng)主客顛倒,應(yīng)該是“中國(guó)觀眾對(duì)于李安獲獎(jiǎng)”)(二)1、D(A、畸j/掎j;B、倒do/倒do,粘zhn/拈nin;C、軸zhu/軸zhu)2、C(A、感同身受;B、擋箭牌;D、蟬聯(lián))3、B(融合,指幾種不同的事物合成一體。融和,形容融洽和諧。傳達(dá),把一方的意思告訴給另一方。傳遞,由一方交給另一方,輾轉(zhuǎn)遞送。滋潤(rùn),增添水分,使不干枯。滋養(yǎng),供給營(yíng)養(yǎng),補(bǔ)養(yǎng)。)4、D(蔚然成風(fēng),形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣。A、大快人心,指壞人受到懲罰或打擊,使大家非常痛快。B、不絕如縷,形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。應(yīng)該用不絕于耳。C、費(fèi)盡心機(jī),挖空心思,想盡辦法,含貶義。)5、A(B、“有效解決政策的改變”搭配不當(dāng)。C、句式雜揉,改為“起了決定性作用”或“作用是不容忽視的”。D、成分殘缺,在“國(guó)家最高科技獎(jiǎng)”前加上“獲得”)課題:西西弗的神話(huà)課型:新授 編寫(xiě):郭維永 審稿:胡連斌 翟征 日期:2013年5月29日一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是 A踉蹌(ling) 果脯(f) 瀆職罪(sh) 曲意逢迎(q) B靦腆(tin) 譏誚(qio) 背包袱(bi) 望風(fēng)披靡(m) C巷道(hng) 罷黜(ch) 柏油路(bi) 強(qiáng)顏歡笑(qing) D處所(ch) 角落(ju) 殲擊機(jī)(jin) 奴顏婢膝(b)2下列詞語(yǔ)語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A干練 凋敝 流線(xiàn)型 一張一弛,文武之道 B震撼 搏弈 辯證法 明修棧道,暗度陳倉(cāng) C痙攣 蜂擁 口頭禪 攻其無(wú)備,出奇不意 D伶俐 湊臺(tái) 勢(shì)力眼 盛名之下,其實(shí)難副3依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 社會(huì)各界在贊揚(yáng)湖南省用針孔攝像頭整肅庸官懶政之舉的同時(shí),也呼吁建立 “懶政”的長(zhǎng)效機(jī)制。 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),努力使 節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。 連戰(zhàn)在記者招待會(huì)上表示,對(duì)于兩岸政治性接觸議題,“我們必須 適當(dāng)?shù)闹匾暋?,可以“民間先行,智庫(kù)為先”。 A遏制 力行 加以 B遏制 厲行 予以 C遏止 力行 予以 D遏止 厲行 加以4下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A1月的霧霾天氣總算過(guò)去了,可關(guān)于其產(chǎn)生的原因仍眾口難調(diào),主流觀點(diǎn)認(rèn)為,污染物排放量大、擴(kuò)散條件不利等是重要因素。 B近來(lái),歐洲部分牛肉制品摻雜馬肉的事件鬧得風(fēng)風(fēng)火火,歐盟方面堅(jiān)稱(chēng),“馬肉丑聞”并非食品安全事件,消費(fèi)者沒(méi)有必要恐慌。 C朝鮮進(jìn)行第三次核試驗(yàn)后,少數(shù)別有用心的西方媒體稱(chēng)朝鮮的舉動(dòng)說(shuō)明中國(guó)對(duì)朝政策的失敗,這種“潑臟水”的說(shuō)法遭到中國(guó)學(xué)者的一致批駁。D直到17世紀(jì),數(shù)學(xué)的觀念才從亞里士多德描繪的思維框架中跳出,解析幾何、微積分從費(fèi)馬、笛卡爾、牛頓們高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦中脫穎而出。5下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A在充滿(mǎn)現(xiàn)代生活氣息的今天,春節(jié)民俗依然活躍在全球華人中間,它已是華人世界最具代表性的文化符號(hào),也是促進(jìn)民族文化認(rèn)同的重要節(jié)日。B縱觀古今,我們不難發(fā)現(xiàn),決定國(guó)家興盛衰亡的原因固然很多,但政府是否清正廉潔確實(shí)是制約國(guó)家健康發(fā)展的重要因素。C積極發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng),適當(dāng)擴(kuò)大農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)模式,進(jìn)一步加大農(nóng)產(chǎn)品追溯制度實(shí)施力度,有利于降低農(nóng)產(chǎn)品成本、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。D9個(gè)省份實(shí)行中職教育學(xué)費(fèi)全免政策后,中職學(xué)校在校人數(shù)并沒(méi)有明顯增多,這主要是由于人口數(shù)量變化導(dǎo)致初中畢業(yè)生人數(shù)減少造成的。二、文言文課外閱讀魏掞之,字子實(shí),建州建陽(yáng)人。自幼有大志。師胡憲,與朱熹游。以鄉(xiāng)舉試禮部不第。嘗客衢守章杰所。趙鼎以謫死,其子汾將喪過(guò)衢。杰雅憾鼎,又希秦檜意,遣翁蒙之領(lǐng)卒掩取鼎平時(shí)與故舊來(lái)往簡(jiǎn)牘。蒙之先遣人告汾焚之,逮至一無(wú)所得。杰怒,治蒙之,拘汾于兵家所,且以告檜。掞之以書(shū)責(zé)杰,長(zhǎng)揖徑歸。筑室讀書(shū),榜以“艮齋”,自是人稱(chēng)曰艮齋先生。 乾道中,詔舉遺逸,刺史芮燁表其行誼,特詔召之,掞之力辭。時(shí)宰相陳俊卿,閩人也,雅知掞之,招之甚力。乃以布衣入見(jiàn),極陳當(dāng)時(shí)之務(wù),大要?jiǎng)裆弦孕薜聵I(yè)、正人心、養(yǎng)士氣為恢復(fù)之本。上嘉納之,賜同進(jìn)士出身,守太學(xué)錄。 先是,學(xué)官養(yǎng)望自高,不與諸生接。掞之既就職,日進(jìn)諸生教誨之,又增葺其舍,人人感勵(lì)。掞之請(qǐng)廢王安石父子從祀,追爵程顥、程頤,列于祀典,不報(bào)。復(fù)言“太學(xué)之教宜以德行經(jīng)術(shù)為先,其次則通習(xí)世務(wù)。今乃專(zhuān)以空言取人”,又不報(bào)。遂丐去。掞之累疏以諫,移疾杜門(mén),遺書(shū)陳俊卿責(zé)其不能救止,語(yǔ)其切。遂以迎親請(qǐng)歸,行數(shù)日,罷為臺(tái)州教授。掞之在朝不能半歲,既歸,喟然嘆曰:“上恩深厚如此,而吾學(xué)不足以感悟圣意?!蹦巳站郁摭S,條理舊聞,以求其所未至。 其居家,謹(jǐn)喪祭,重禮法。從父有客于南者,千里迎養(yǎng),死葬如禮。每遇歲饑,為粥以食饑者。請(qǐng)官米以貸民,至冬取之以納于倉(cāng)。部使者素敬掞之,捐米千余斛假之,歲歲斂散如常,民賴(lài)以濟(jì)。 與人交,嘉其善而救其失。后進(jìn)以禮來(lái)者,茍有寸長(zhǎng),必汲汲推挽成就之。至或訾其近名,則蹙然曰:“使人而避此嫌,為善之路絕矣?!辈「?,母視之,不巾不見(jiàn)。以書(shū)召朱熹至,委以后事而訣。卒,年五十八。 后上思其直諒,將召用之,大臣言已死,乃贈(zèng)直秘閣。 (節(jié)選自宋史魏掞之傳,有刪節(jié))【注】將喪:護(hù)送靈樞。從祀:孔廟中除主祭孔子外,還附祭歷代官方認(rèn)可的儒家圣賢。移疾:舊時(shí)官員上書(shū)稱(chēng)病。1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A師胡憲,與朱熹游 游:交往 B逮至一無(wú)所得 逮:逮捕 C移疾杜門(mén) 杜:關(guān)閉 D為粥以食饑者 食:給吃2下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A拘汾于兵家所 趙嘗五戰(zhàn)于秦 B乃以布衣入見(jiàn) 今君乃亡趙走燕C遂以迎親請(qǐng)歸 舉匏尊以相屬 D委以后事而訣 拔劍切而啖之3以下六句話(huà)分別編為四組,全部直接體現(xiàn)魏掞之正直的一組是掞之以書(shū)責(zé)杰,長(zhǎng)揖徑歸 特詔召之,掞之力辭 日進(jìn)諸生教誨之今乃專(zhuān)以空言取人 掞之累疏以諫,移疾杜門(mén) 病革,母視之,不巾不見(jiàn) A B C D4下列對(duì)原文有父內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 A魏掞之參加禮部考試沒(méi)有考中,后因其德行被征召入朝覲見(jiàn)皇上,他的建言受到皇上贊許,被賜予同進(jìn)士出身。 B魏掞之任職太學(xué)期間,改變先前學(xué)官陋習(xí),親自教誨學(xué)生,改善學(xué)舍條件,讓學(xué)生深受感動(dòng)和激勵(lì)。 C魏掞之主張?zhí)珜W(xué)應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生德行和傳授經(jīng)學(xué)知識(shí)放在首位,所以請(qǐng)求朝廷把程顥、程頤列入從祀大典。 D對(duì)于登門(mén)拜訪(fǎng)的后學(xué)之士,即使略有才能,魏掞之也竭力舉薦成就他,但也因此招致有些人的詆毀。5把上文中加橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)掞之以書(shū)責(zé)杰,長(zhǎng)揖徑歸。(2)從父有客于南者,千里迎養(yǎng),死葬如禮。(3)使人而避此嫌,為善之路絕矣。一、1、B(A、瀆d職罪;C、強(qiáng)qing顏歡笑;D、角jio落)2、A(B、博弈;C、出其不意;D、勢(shì)利眼)3、B(遏止,阻止;遏制,制止,控制。力行,努力實(shí)踐;厲行,嚴(yán)格實(shí)行。予以,可以用在一般名詞前,表示給予。加以,表示如何對(duì)待或處理前面提到的問(wèn)題時(shí)只能用在動(dòng)詞前)4、C(A、眾口難調(diào):吃飯的人多,很難適合每個(gè)人的口味。比喻不容易使所有人都滿(mǎn)意。應(yīng)換用“眾說(shuō)紛紜”。B、風(fēng)風(fēng)火火:形容急急忙忙、冒冒失失的樣子;形容很活躍、有勁頭的樣子。此處應(yīng)換用“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”。C、別有用心:議論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖。D、脫穎而出:比喻人的才能全部顯示出來(lái))5、C(A項(xiàng)搭配不當(dāng),“春節(jié)民俗”與“節(jié)日”不搭配;B項(xiàng)不合邏輯,兩面對(duì)一面;C項(xiàng)句式雜糅,可把“造成的”刪掉,或把“由于”改為“由”)二、1、B(等到)2、D(連詞,表順承。A、介詞,在/介詞,跟;B、副詞,于是,就/副詞,卻;C、介詞,用/連詞,來(lái))3、B(表明魏掞之不愿為官;表明魏掞之親力親為;表明魏掞之注重禮法)4、C(強(qiáng)加因果)5、(1)魏掞之寫(xiě)信(用書(shū)信)斥責(zé)章杰,作長(zhǎng)揖后私自回到家中。(“書(shū)”“長(zhǎng)揖”“徑”各1分,共3分)(2)(魏掞之)有一個(gè)客居南方的叔父,他不遠(yuǎn)千里迎接奉養(yǎng),叔父去世后,魏掞之按禮節(jié)給他送葬。(“客”“迎養(yǎng)”“如”各1分,定語(yǔ)后置1分,共4分)(3)假使人們都回避這種嫌疑,做善事的途徑就會(huì)因此而斷絕。(“使”“為”“絕”各1分,共3分)譯文: 魏掞之,字子實(shí),建州建陽(yáng)人。從小就志向遠(yuǎn)大。他拜胡憲為師,與朱熹交往。以舉人身份參加禮部考試,沒(méi)有考中。魏掞之曾經(jīng)客居在衢州太守章杰那里。趙鼎因貶謫死去,他的兒子趙汾扶持靈柩經(jīng)過(guò)衢地。章杰一向就怨恨趙鼎,又為了迎合秦檜的意愿,就派遣翁蒙之帶領(lǐng)士兵出其不意地奪取趙鼎平時(shí)同老朋友的往來(lái)書(shū)信。翁蒙之提前派人告訴趙汾,讓他焚燒了這些信件,等到翁蒙之到后一無(wú)所獲。章杰大怒,就治翁蒙之的罪,把趙汾拘捕在兵營(yíng),并且把這件事匯報(bào)給秦檜。魏掞之就寫(xiě)信斥責(zé)章杰,作揖后徑自回到家中。建造房舍用以讀書(shū),書(shū)房匾額為艮齋,從這以后,人們都稱(chēng)他為艮齋先生。 乾道年間,朝廷下詔各地舉薦遺落民間的賢能之士。建州刺史芮燁上表稱(chēng)贊他的德行,朝廷特地下詔征召他,魏掞之堅(jiān)決拒絕。當(dāng)時(shí)的宰相陳俊卿,是福建人,向來(lái)了解魏掞之,竭力邀請(qǐng)他。魏掞之就憑平民的身份進(jìn)入朝廷謹(jǐn)見(jiàn)皇上,盡力上言國(guó)家的當(dāng)務(wù)之急,要意是勸勉皇上把修養(yǎng)德行、修正民心、培養(yǎng)士人節(jié)操作為復(fù)興國(guó)家的根本。皇上贊許并采納了他的建議,賜給同進(jìn)士出身,讓他擔(dān)任太學(xué)錄。 在他以前,學(xué)官都重視虛名,自高自大,不與學(xué)生接近。魏掞之任職以后,每天都親自教授課程,對(duì)他們加以教誨,還增修學(xué)舍,學(xué)生都受到感動(dòng)激勵(lì)。魏掞之請(qǐng)求廢止王安石父子的從祀資格,追加程顥、程頤爵位,并把他們列入從祀之中,這一請(qǐng)求沒(méi)有得到回復(fù)。他又進(jìn)言說(shuō)太學(xué)的教育,應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生的道德品行和經(jīng)學(xué)知識(shí),其次是讓學(xué)生學(xué)習(xí)治理國(guó)家的知識(shí)?,F(xiàn)在國(guó)家卻專(zhuān)以空談選人,又沒(méi)有得到答復(fù)。于是他就請(qǐng)求離開(kāi)朝廷。魏掞之反復(fù)上疏進(jìn)諫,并稱(chēng)病閉門(mén)不出,同時(shí)給陳俊卿寫(xiě)信,責(zé)備他不能糾正制止這種歪風(fēng)邪氣,語(yǔ)氣非常急迫。于是他又以迎養(yǎng)父母為借口請(qǐng)歸故里,走了幾天后,被罷為臺(tái)州教授。魏掞之在朝廷任職不到半年,回到鄉(xiāng)里后,感慨嘆息說(shuō):皇上的恩德如此深厚,可是我的學(xué)識(shí)卻不能夠感動(dòng)皇上。于是就天天生活在艮齋,整理往昔的典籍,來(lái)尋求自己還未曾涉獵的知識(shí)。 魏掞之在家中生活,重視喪祭和禮法。他有一個(gè)客居南方的叔父,不遠(yuǎn)千里迎接奉養(yǎng),死后按親生父母的禮節(jié)送葬。每當(dāng)遇到荒年,他就熬粥給饑民吃。請(qǐng)求把官米借給百姓,到了冬季再收取儲(chǔ)存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。部使者向來(lái)敬重魏掞之,拿出一千多斛米借給他,他年年都收發(fā)谷米,百姓依靠這得到救助,渡過(guò)難關(guān)。 魏掞之與他人交往時(shí),善于表?yè)P(yáng)他人優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)救他人不足。對(duì)于按禮節(jié)來(lái)拜訪(fǎng)的后生,只要他有一點(diǎn)長(zhǎng)處,一定加以提拔舉薦,從而成全他。以至有人詆毀他追求好的名聲,他就局促不安地說(shuō):假使人們都回避這種嫌疑,做善事的途徑就會(huì)因此而斷絕。病重后,母親去探望他,他不戴好頭巾就不會(huì)見(jiàn)母親。寫(xiě)信讓朱熹來(lái),把后事托付給他后與他訣別。去世時(shí),五十八歲。 后來(lái),皇上考慮到他正直誠(chéng)信,要征召起用他,大臣說(shuō)他已經(jīng)去逝,就追贈(zèng)他直秘閣一職。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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