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學習《小學語文新課程標準》心得體會 (2) 8月27日這天，參加了學校組織的小學語文新課程標準培訓，更加深了我對小學語文新課程標準的理解與體會，進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性.。通過培訓學習，我對過去的教學思想和方法進行了反思，對于語文新課程、新教材有了深入的認識，現(xiàn)就些許體會總結如下： 學習了小學語文新課程標準，我最大的收獲就是教學目標更明確了.。就語文學科而言，新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力，一是主張實現(xiàn)教學上的主體性，一是強調發(fā)展學生的個性特長，這將能更好的使學生的語文學習落到實處.。 通過學習，我深刻的認識到我們小學老師應積極倡導促進學生主動發(fā)展的學習方法，注重聯(lián)系生活，跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得終生受用的語文能力.。 教學中，我們應努力成為學生學習的參與者.。教師參與學生學習活動的行為方式主要是觀察、傾聽、交流.。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)生成點.。教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現(xiàn).。教師與學生之間的交流，既有認知的交流，更有感情的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情，動作來實現(xiàn)交流.。 在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神.?！墩Z文課程標準》首次對義務教育階段提出了綜合性學習的方式.。既要求語文知識的綜合應用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，還要與其他課程的溝通，書本學習與實踐活動的緊密結合.。強調在綜合性學習中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織.。協(xié)調和實施的能力.。突出自主性，積極主動地參與，特別要注重探究和研究的過程.。除此之外，對閱讀、寫作和學習方法三方面也有明確的表述.。提倡獨立閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀.。鼓勵自主寫作.。自由表達，有創(chuàng)意的表達.。咋學習方法上，鼓勵有獨到的見解，鼓勵用適合自己的方法和策略學習.。 通過培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想.。從思想上受到了極大的鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用.。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性，這樣才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生.。 2 / 2