大學(xué)生形勢與政策學(xué)習(xí)心得體會.doc
《大學(xué)生形勢與政策學(xué)習(xí)心得體會.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大學(xué)生形勢與政策學(xué)習(xí)心得體會.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
大學(xué)生形勢與政策學(xué)習(xí)心得體會 《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法.。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義.。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).。 首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉.。這使我們受益匪淺、澤被至深.。 其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量.。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用.。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局.。 再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義.。 通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多.。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了.。地球村里的變化日新月異.。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的.。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想,不能人云亦云.。面對變化莫測國際形勢,我們應(yīng)有自己的主張.。因為只有拋棄過去才能前進(jìn).。由于知識面的限制,有些觀點可能不成熟,還請老師諒解.。 先說說中美關(guān)系,我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜.。國家間利益就是一切,是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段.。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層,其施政思想是國家利益最大化.。不管是資本主義國家還是社會主義國家,政府不能為國民謀利益就會被推翻.。因此,國家間沒有永久的朋友,只有永恒的利益.。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點,以前英國是老大哥,美國跟在后面跑,后來位置逐漸改變,英國要聽美國差遣.。現(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化,英國開始有自己的聲音.。同樣,二戰(zhàn)結(jié)束后,日本也要處處看美國臉色,但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制.。當(dāng)然,能否真正擺脫是另一回事,這個問題之后再說.。 現(xiàn)在的世界一哥是老美,無須質(zhì)疑.。中國以后能否取而代之,不好講.。我認(rèn)為希望不大,因為國情不同,美國從建國到現(xiàn)在與中國比,太年輕了.。也正因為此,負(fù)擔(dān)輕,有能力,有魄力改革.。如今各國都有很嚴(yán)重的社會問題,這點不容質(zhì)疑.。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前.。中國負(fù)擔(dān)太重,而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P(yáng)傳統(tǒng)文化,以悠久的歷史為榮,張口四大發(fā)明,閉口黃河、長城.??砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得.。歷史應(yīng)該銘記,但落日的輝煌說多了就要被人笑話.。 歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,未來如何誰也不敢說.。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點實際意義.。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重,其實中國也差不多,有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎.。沒有真正的公平,一切只是相對.。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪.。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,但我們可以努力讓世界變得更美好.。那就是合作.。國與國之間需要合作,人與人之間同樣需要合作.。 有問題就解決問題,粉飾太平毫無意義.?!爸啬樏孑p實利”要不得,哪國都有自己的問題,總唱贊歌不解決問題.。中國的中庸之道由來已久.。它有一定價值,但害處也不少,最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,沒人愿當(dāng)出頭鳥,總希望別人來說.。今年的兩會有何成果在此不做探討,只是一些代表不涉及敏感問題,竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹.。有問題就解決,一時無法解決的問題,以后或許會有辦法,但回避絕對不行.。有人講今天的中國還是小家子氣,不肯在世界面前承認(rèn)不足,是因為自卑,對自己的嚴(yán)重不自信.。要面子是傳統(tǒng),別人不會理解“面子”對中國人的意義,但有人會利用這一點占我們的便宜,吃虧了還得表現(xiàn)的很高興.。想必也只有我們愿意干了.。 中國有實力、有能力左右世界,這是事實.。只要我們能靜下心來一件件解決問題,未來一切都有可能.。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化,即國家利益.。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程.。這一切都是以國家實力為基礎(chǔ)的.。中國不能樂觀,但也無須悲觀.。我認(rèn)為,臺灣會統(tǒng)一,只是時間問題.。但很可能是有代價的從美國取得.。當(dāng)放手臺灣對美國有利時,臺灣就是中國的了.。那時,日本會是另一大制約中國的因素.。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅.。 我個人一直認(rèn)為中國真正的勁敵是日本.。大和民族有其自身優(yōu)勢,我們一貫不把日本放在眼里,曾看過一本書講述大和民族精神.。不管是櫻花還是武士道都不可小覷.。一個國家是否真正強(qiáng)大,民族精神很重要.。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個事實.。日本的學(xué)者大量來研究中國文化,中國歷史,難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨,人家應(yīng)用在國際關(guān)系中,我們用在內(nèi)杠上.。中國人在外有“一人龍,三人蟲”之說.。不管對錯,我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備,當(dāng)事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義.。 我認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義.。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”.。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策.。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展.。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力.。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展.。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士! 綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦.。 最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要.。因為,高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了中國,了解了世界,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課,讓我們感受到社會的形勢和國家政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).。 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
16 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大學(xué)生 形勢 政策 學(xué)習(xí) 心得體會
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-7881290.html