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小學(xué)生安全用電 四年級3班 電的應(yīng)用 電是我們現(xiàn)代學(xué)習(xí) 生活和工作中不可或缺的重要組成部分 比如今天我們來學(xué)習(xí)就需要用電 有電腦 電燈和投影儀等 在家里也有很多 熱水器 電磁爐 電視 冰箱等等很多 電的用處非常大 我們離不開 無法想象沒有電的生活會是什么樣的 家用電器和帶電物體 電是什么 電到底是什么呢 按照科學(xué)家們的解釋電其實是一種自然現(xiàn)象 是一種能量 自然界的閃電云中水滴的破碎以及空氣對流使云中產(chǎn)生電荷 云的上部以正電荷為主 下部以負(fù)電荷為主 因此 易形成一個電位差 當(dāng)電位差達(dá)到一定程度后 就會產(chǎn)生放電 這就是我們常見的閃電現(xiàn)象 我們的電從哪來 我們現(xiàn)在用的電就是發(fā)電廠發(fā)出來的 水電廠是將水能轉(zhuǎn)換為電能 火電廠將煤燃燒的熱能轉(zhuǎn)換為電能 核電廠將核能轉(zhuǎn)化為電能 三峽水電站 火力發(fā)電站 核電站 綠色能源 現(xiàn)在提倡節(jié)能環(huán)保 低碳生活 我們還發(fā)展了哪些電能源呢 風(fēng)力發(fā)電 太陽能發(fā)電 地?zé)岚l(fā)電 潮汐發(fā)電等 常用電的單位 電流 帶電粒子的移動 分交流電和直流電 通常以安培為度量單位 交流電 電流大小和方向隨時間做周期性改變的電流 直流電 電流大小方向不隨時間做周期性改變的電流 電壓 也稱作電勢差或電位差 就是一個電場中不同的位置的能量差 電阻 導(dǎo)體對帶電粒子移動的阻礙性能 電的認(rèn)識 人們對電現(xiàn)象的初步認(rèn)識很早就有記載 早在公元前585年 古希臘哲學(xué)家塞利斯 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了摩擦過的琥珀能吸引碎草等輕小物體 我國在東漢時期的王充 論衡 亂龍 頓牟掇芥 d nm udu g i 磁石引針 皆以其真是 不假他類 所謂頓牟就是琥珀 掇芥意即吸引籽菜 就是說摩擦琥珀能吸引輕小物體 電的發(fā)現(xiàn) 1660年 德國馬德堡的蓋利克發(fā)明了第一臺摩擦起電機 他用硫磺制成形如地球儀的可轉(zhuǎn)動物體 用干燥手掌擦干燥的球體使之停止可獲得電 1746年 荷蘭萊頓城萊頓大學(xué)的教授彼得 馮 慕欣布羅克發(fā)明能把電保存起來的物品 使電學(xué)史上第一個保存電荷的容器誕生了 它是一個玻璃瓶 由于它是在萊頓城發(fā)明的 所以叫做萊頓瓶 萊頓瓶電震實驗 電學(xué)家們不僅利用萊頓瓶作了大量的實驗 而且做了大量的示范表演 其中最壯觀的是法國人諾萊特在巴黎一座大教堂前所作的表演 他讓七百名修道士手拉手排成一行 隊伍全長約275米 然后 諾萊特讓排頭的修道士用手握住萊頓瓶 讓排尾的握瓶的引線 一瞬間 七百名修道士 因受電擊幾乎同時跳起來 在場的人無不為之口瞪目呆 諾萊特以令人信服的證據(jù)向人們展示了電的巨大威力 風(fēng)箏試驗 1752年夏季 在天空烏云密布時 富蘭克林和兒子威廉做了只風(fēng)箏放到空中 很快富蘭克林就注意到牽引風(fēng)箏的線繩開始分裂 這說明有電荷產(chǎn)生 于是他在牽引線上掛了把鑰匙 摩擦指關(guān)節(jié)后與鑰匙接觸 結(jié)果火花出現(xiàn)了 這證明閃電實際上就是大量的靜電 富蘭克林的理論后來被法國人證實 奠定了他的科學(xué)家地位 從此 人類歷史上誕生了一句名言 描繪他的這一成就 他從天空抓到了雷電 從專制統(tǒng)治者手中奪回了權(quán)力 電的危害 電是人類的好朋友 對人類有很大的幫助 但是同樣電又是一個非常調(diào)皮的 又有很大傷害性的小家伙 我們在用電的時候如果沒有遵守安全的要求 那電這個調(diào)皮的家伙就會傷害我們 會發(fā)生觸電事故 會造成人們的受傷甚至死亡事故 兩名11歲的兒童均被高壓電所傷 電的危害 2005年3月5日 某村幾個少年在村頭的麥地里放風(fēng)箏 突然風(fēng)箏掛在附近的高壓電桿上 蛋蛋自告奮勇爬上電桿去摘風(fēng)箏 在接近風(fēng)箏時不幸接觸到高壓電線 隨即從電桿上摔下 左手 右腳被電擊成黑褐色 當(dāng)場死亡 在發(fā)現(xiàn)有人被電擊傷后 應(yīng)及時撥打120電話 積極的救治 如有漏電起火現(xiàn)象還應(yīng)撥打119 不要靠近落地的電線 發(fā)現(xiàn)落地的電線 應(yīng)離開落地點八米以上 絕對不要去撿拾 并請電工來處理 同時設(shè)法看護落地電線 以防他人走近而發(fā)生觸電 電的危害 2010年7月 13歲的強強和3個小伙伴一起去郊外玩耍 強強發(fā)現(xiàn)東南地頭一根電線斷落在地 就叫小伙伴們?nèi)?這時同伴中有人說 別撿 小心有電 可強強說 不會的 電線已經(jīng)斷了 不會有電 說完就伸手去撿 當(dāng)強強雙手接觸到電線裸露部分時 立刻倒地 3個小伙伴叫來大人后 強強已經(jīng)沒有呼吸 小小的生命就這樣離去了 不要拉拽電線拔插頭 否則容易造成插頭 電線絕緣損壞 引起觸電事故 注意電力線路的危險 喵嗚 要記住 這些很重要哦 3 不隨意拆卸 安裝電源線路 插座 插頭等 哪怕安裝燈泡等簡單的事情 也要先關(guān)斷電源 并在家長的指導(dǎo)下進行 2 不用手或?qū)щ娢?如鐵絲 釘子 別針等金屬制品 去接觸 探試電源插座內(nèi)部 l 認(rèn)識了解電源總開關(guān) 學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源 喵 還有哦 電視機只用遙控器關(guān) 應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān) 并拔掉插頭 冬天 電暖器用完后 一定要把插頭拔下 不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它 打雷啦 好害怕 躲在家里看電視吧 家中電器突然冒煙或打火星兒時 應(yīng)該馬上關(guān)閉電源 并找專業(yè)人員檢查維修 打雷下雨時 要關(guān)閉正在使用的電器 特別是電視機 電腦 喵嗚 有人觸電 快救人 慢 年齡小的同學(xué)們遇到這種情況 不要自己處理 避免觸電 1 作為小學(xué)生 首先要向身邊的大人求救 2 撥打120 110等急救電話 喵 看到這些安全標(biāo)志 一定要小心哦 如何防范雷電對人的傷害 雷電是大自然中形成的高電壓 強電流放電現(xiàn)象 雷電不能為人們所用 雷電放電時 產(chǎn)生巨大的破壞力 也會傷及到人 所以在雷雨天氣時我們應(yīng)該留在室內(nèi) 并關(guān)好門窗 在室外工作的人應(yīng)躲入建筑物內(nèi) 如何防范雷電對人的傷害 1 在不要打電話 2 在野外不站高處 不拿金屬物體 3 在野外尋找低洼處躲避 4 不接觸鐵絲網(wǎng) 金屬門窗 遠(yuǎn)離電線等金屬裝置 安全注意事項 1 不要超負(fù)荷用電 如空調(diào) 烤箱等大功率電器避免同時使用 以免線路過熱引起火災(zāi) 2 選用合格的開關(guān) 插頭 插座 電線等 當(dāng)然家用電器也是合格的產(chǎn)品 3 不用濕手 濕布擦帶電的燈頭 開關(guān)和插座等 同時不要在潮濕的環(huán)境下使用電器 防止發(fā)生觸電 4 要定期對漏電保護開關(guān)進行靈敏性試驗 5 遇到雷雨天氣 要停止使用電視機 并拔下室外天線插頭 防止遭受雷擊 6 電器不使用時 要做到人走電斷 安全注意事項 7 認(rèn)識了解電源總開關(guān) 學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源 8 不用手或?qū)щ娢?如鐵絲 釘子 別針等金屬制品 去接觸 探試電源插座內(nèi)部 9 電線的外皮剝落 要及時更換新線或者用絕緣膠布包好 10 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源 或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開 不要用手去直接救人 年齡小的同學(xué)遇到這種情況 應(yīng)呼喊成年人相助 不要自己處理 以防觸電 祝各位小朋友學(xué)習(xí)快樂 健康成長 謝謝