部編版六年級語文狼牙山五壯士突出點面結(jié)合.ppt
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狼牙山 這里的山峰似狼的牙齒 直插云霄 故名狼牙山 狼牙山有五坨三十六峰 山上有瀑布 翠柏等十分美麗 山上還有一座五勇士紀念塔 今天我們就一起來學習一下 這座塔的來歷 22狼牙山五壯士 日寇龍王廟任務葛振林大吼滿腔怒火掄一個圈繃著臉崎嶇尸體斬釘截鐵墜落雹子仇恨嗖眺望 日寇龍王廟任務葛振林大吼滿腔怒火掄一個圈繃著臉崎嶇尸體斬釘截鐵墜落雹子仇恨嗖眺望 k u h u l n b n q q 字詞學習 sh zh n s u 全部精力集中在一點 形容注意力高度集中 2 高而陡的山崖 3 處在高處 俯視下面 形容處于有利的地位 4 像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著 常用來比喻堅定不可動搖 5 仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子 全神貫注 懸崖 居高臨下 屹立 填一填 昂首挺胸 課文解讀 課文題目為什么叫 狼牙山五壯士 而不叫 狼牙山五戰(zhàn)士 五壯士指哪幾個人 戰(zhàn)士 士兵壯士 意氣豪壯而勇敢的人 勇士的意思 五壯士 馬寶玉葛振林宋學義胡德林胡福才 整體感知 小組合作自由讀課文 思考 1 課文可以分為幾個部分 用小標題的形式概括各部分的大意 2 課文是按照什么順序來行文的 接受任務痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵跳下懸崖 狼牙山五壯士 第1自然段 第2自然段 第3自然段 4 5自然段 6 9自然段 事情發(fā)展順序 請讀第二自然段以下描寫五壯士痛擊敵人的動作和神態(tài)的詞語 從這些詞語中你體會到什么 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗 讓敵人走近了 才下命令狠狠地打 副班長葛振林打一槍就大吼一聲 好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火 戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈 好使出渾身的力氣 胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的 全神貫注地瞄準敵人射擊 動作描寫 神態(tài)描寫 這樣寫的好處 五位戰(zhàn)士的動作和神態(tài)各不相同但是他們完整地構(gòu)成了一個英雄群體 作者關注群體的同時 也關注了每位戰(zhàn)士 這樣能突出五位戰(zhàn)士的膽之壯 行之壯 氣節(jié)之壯 這樣寫有什么好處 聯(lián)系單元主題 點面結(jié)合 默讀第三自然段 引上絕路 部分 思考 擺在戰(zhàn)士們面前的是兩條什么路 他們是如何選擇的 他們?yōu)槭裁匆@樣做 一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向 可以追上連隊 一條通向狼牙山頂峰 那兒三面都是懸崖絕壁 不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力 讀下面的句子 想想帶點部分的意思 說說句子好在哪里 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力 班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲 走 帶頭向棋盤陀走去 參考答案 斬釘截鐵 形容說話辦事堅決果斷 毫不猶豫 這個詞突出了班長的毫不猶豫 有力地表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力的決心和不畏犧牲的精神 戰(zhàn)士們熱血沸騰 緊跟在班長后面 他們知道班長要把敵人引上絕路 這樣寫有什么好處 戰(zhàn)士們與班長的想法一致崇高的犧牲精神 讀下面的句子 想想帶點部分的意思 說說句子好在哪里 頓時 石頭像雹子一樣 帶著五位壯士的決心 帶著中國人民的仇恨 向敵人頭上砸去 石頭 雹子 比喻 密集 迅猛 有力 不少敵人墜落山澗 粉身碎骨 班長馬寶玉負傷了 子彈都打完了 只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈 他剛要擰開蓋子 馬寶玉搶前一步 奪過手榴彈插在腰間 他猛地舉起一塊磨盤大的石頭 大聲喊道 同志們 用石頭砸 大聲朗讀 頂峰殲敵 部分 馬寶玉沉著的指揮戰(zhàn)斗的情景和對敵人的仇恨 體現(xiàn)了他的機智英勇 頑強不屈 班長馬寶玉激動地說 同志們 我們的任務勝利完成了 說罷 他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了 然后走到懸崖邊上 像每次發(fā)起沖鋒一樣 第一個縱身跳下深谷 戰(zhàn)士們也昂首挺胸 相繼從懸崖往下跳 請同學讀 英勇跳崖 部分 英勇無畏 打倒日本帝國主義 中國共產(chǎn)黨萬歲 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音 這聲音驚天動地 氣壯山河 戰(zhàn)士們對日本帝國主義的仇恨對黨和人民的熱愛與忠誠 再讀課文 想一想課文中兩次講到完成掩護任務 哪一次是作為重點來寫的 為什么要這樣寫 突出五壯士堅強不屈 視死如歸的大無畏英雄氣概 第二次 拓展延伸 關于報國的詩句 捐軀赴國難 視死忽如歸 曹植 白馬篇 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 文天祥 過零丁洋 一身報國有萬死 雙鬢向人無再青 陸游 夜泊水村 4 寫出下列句子運用的修辭手法 他們的口號聲驚天動地 石頭像雹子一樣 帶著五位壯士的決心 帶著中國人民的仇恨 向敵人頭上砸去 夸張 比喻- 配套講稿:
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