《2019秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課 江雪課件 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課 江雪課件 語(yǔ)文S版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

江雪 柳宗元 寒江垂釣圖 名稱 馬遠(yuǎn) 寒江獨(dú)釣圖 類別 中國(guó)古畫年代 宋代文物原屬 原屬圓明園收藏 雪景 雪景 作者簡(jiǎn)介 柳宗元 我國(guó)唐朝著名的文學(xué)家 字子厚 世稱 柳河?xùn)| 與唐代的韓愈 宋代的歐陽(yáng)修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石和曾鞏 并稱 唐宋八大家 一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇 其文的成就大于詩(shī) 題解 江雪 指江上的雪 由此可以看出本詩(shī)的創(chuàng)作季節(jié)是冬季 給人一種寒冷凄涼的感覺(jué) 柳宗元21歲中進(jìn)士 當(dāng)時(shí)國(guó)政治治腐敗黑暗 柳宗元和幾個(gè)血?dú)夥絼偟哪贻p人 立志改革腐敗的政治 救國(guó)救民于水深火熱之中 卻遭到皇帝和權(quán)臣的反對(duì)迫害 被貶到永州 當(dāng)時(shí)的永州非常偏遠(yuǎn) 極度貧窮 柳宗元無(wú)職無(wú)權(quán) 無(wú)能為力 他想到自己報(bào)國(guó)的崇高理想不能實(shí)現(xiàn)而又無(wú)人理解 心里非常難過(guò) 非常悲憤 江雪 這首詩(shī) 就是在這個(gè)時(shí)候 這種情況下寫的 創(chuàng)作背景 詞語(yǔ)注解 1 千山 周圍的群山 2 絕 盡 3 萬(wàn)徑 數(shù)量很多的道路 4 蹤 蹤跡 足跡 5 滅 消失 沒(méi)有了 6 孤舟 孤單單的一條小船 7 蓑笠翁 身披蓑衣 頭戴斗笠的老翁 8 寒江 寒冷江面上 譯文 許多山嶺看不到一只飛鳥 條條道路上都不見人走動(dòng)留下的腳印 孤單單的小船上 有個(gè)身披蓑衣 頭戴斗笠的老漁翁 獨(dú)自一人冒著滿天飛雪在寒冷的江面上釣魚 詩(shī)句解讀 一 環(huán)境 寒冷凄涼1 絕 和 滅 凄涼的程度 所有的山 所有的路都被白雪覆蓋了 沒(méi)有飛鳥 沒(méi)有行人 沒(méi)有聲音 除了漁翁 再也沒(méi)有別的生命 2 如果沒(méi)有 絕 和 滅 這兩個(gè)字 會(huì)是一幅怎樣的景象 熱鬧 繁華 生機(jī)勃勃 可是詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn) 絕 滅 兩個(gè)字 使這一切剎那間無(wú)影無(wú)蹤 變得如此荒涼 3 寒 是造成凄涼的根本原因 這么寒冷的天氣 鳥兒無(wú)處覓食 只好躲在巢中避寒 這么寒冷的天氣 人們無(wú)法勞作 只好呆在家中取暖 二 心情 孤獨(dú)寂寞 有感情的朗誦古詩(shī) 感受到漁翁的心情 孤獨(dú) 寂寞你是從哪體會(huì)到的 1 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 孤 獨(dú) 孤獨(dú) 2 把四句詩(shī)當(dāng)中的第一個(gè)字連起來(lái)即千萬(wàn)孤獨(dú) 三 精神 頑強(qiáng)不屈 1 在這樣一個(gè)大雪紛飛 天寒地凍的日子里 沒(méi)有飛鳥 不見行人 漁翁為什么不呆在家中取暖 偏要出來(lái)釣魚呢 根本 這位漁翁生活貧困 為了生存 不得不出來(lái)釣魚 2 盡管漁翁的心情孤獨(dú)寂寞 但是他有沒(méi)有被貧困嚇倒 有沒(méi)有被寒冷征服 從漁翁身上你看到了一種什么精神 堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng)不屈 凜然無(wú)畏 傲岸清高 堅(jiān)韌不拔 毫無(wú)畏懼 不怕困難 迎難而上 古詩(shī)評(píng)析 這首詩(shī)即是一幅江上雪景圖 山山是雪 路路皆白 飛鳥絕跡 人跡湮沒(méi) 遐景蒼茫 邇景孤冷 意境幽僻 情調(diào)凄寂 漁翁的形象精雕細(xì)琢 清晰明朗 完整突出 本詩(shī)采用入聲韻 韻促味永 剛勁有力 歷代詩(shī)人無(wú)不交口稱絕 千古丹青妙手也爭(zhēng)相以此為題 繪出不少動(dòng)人的江天雪景圖 課后作業(yè) 1 背誦古詩(shī) 掌握重點(diǎn)詞句的解釋 2 根據(jù)這首詩(shī) 聯(lián)系實(shí)際 發(fā)揮聯(lián)想 個(gè)人拓展寫一篇寒江獨(dú)釣圖 字?jǐn)?shù)200字左右