二年級上冊數學《角的認識》課件.ppt
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角的初步認識康縣平洛小學張小花 說一說下面是什么圖形 長方形 正方形 三角形 學習目標 一 認識角二 學習畫角三 比較角的大小 看一看 摸一摸 你的周圍有這樣的角嗎 頂點 邊 邊 我是 小法官 2 數一數 下面圖形有幾個角 填在 里 4 4 5 4 3 4 指出下面各角的頂點和邊 頂點 頂點 頂點 邊 邊 邊 邊 邊 邊 頂點 邊 學一學 怎樣畫角 頂點 邊 邊 頂點 邊 邊 一個角有 個頂點 條邊 一 兩 角通常用符合 來表示 1 2 記作 1讀作 角1 記作 2讀作 角2 畫角小小角 真簡單 一個頂點兩條邊 畫角時 要牢記 先畫頂點后畫邊 邊長度相等的兩個角 大小相等嗎 角的大小與邊的長短無關 猜一猜 哪個角大 角的大小與角的兩邊叉開的大小有關 與角的邊長無關 角的大小1 與兩邊叉開的大小有關系 叉開越大 角就越大 叉開越小 角就越小 2 與邊畫的長度沒有關系 角 我是一個小小角一個頂點兩條邊想知我的大與小要看張口不看邊 數一數下面的圖形有幾個角 4 5 5 思維拓展 2 數一數 下面圖形有幾個角 1 2 3 2 3 4 5 6 1 這里一共有 個角 6 總結提高 1 角有一個頂點 兩條邊 2 畫角 先點頂點再畫邊 3 角的大小與兩條邊的長短無關 與兩條邊張開的大小有關
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