參考江蘇省中小學教師專業(yè)技術資格評審表K.doc
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十六、評審、審批意見推薦意見評審委員會應到人數(shù)實到人數(shù)贊成票反對票棄權票(此欄只用于原無職稱或越級晉升的人員) 評委會主任簽字: 評委會蓋章 年 月 日評審組意見專業(yè)學科應到人數(shù)實到人數(shù)贊成票反對票棄權票經評議,該同志 具備 職務任職資格。 評審組組長簽字: 年 月 日評審意見評審委員會應到人數(shù)實到人數(shù)贊成票反對票棄權票經評議,該同志 具備 職務任職資格。 評委會主任簽字: 評委會蓋章 年 月 日主管部門審批意見省、市、縣或相應職稱 蓋 章 年 月 日備注 12 四類 號江蘇省中小學教師專業(yè)技術資格評審表學校名稱: 濱??h陳濤鎮(zhèn)中心小學 姓 名: 劉 紅 現(xiàn)任專業(yè)技術職務: 小學一級教師 申報評審學科: 小 學 語 文 擬評審專業(yè)技術資格:小學高級教師 填表日期: 年 月 日江 蘇 省 教 育 廳 制江蘇省職稱工作領導小組辦公室監(jiān)制個 人 誠 信 聲 明本人申報 小學語文 專業(yè)(學科) 小學高級教師 資格?,F(xiàn)特此聲明:本人在本表中所填寫的內容及所提供的參評材料是真實準確的,如有不實之處,本人愿承擔相關責任。 聲明人(簽字): 日 期: 年 月 日填 表 說 明 1、本表供中小學、幼兒園教師申報專業(yè)技術資格使用,申報高級職務一式三份,中級職務一式兩份。審批蓋章后,本人人事檔案、縣(市、區(qū))教育局各存一份;申報高級職務者市教育局存一份。2、本表第1頁至第9頁的內容由本人填寫,學校(單位)審核;第10頁至第11頁的有關內容由學校(單位)填寫。3、按表中各欄目要求認真填寫。要求內容真實、詳盡,全面科學地反映申報人員的水平、能力和實績。如有欄目填寫不下時,可另加附頁,并裝訂入內4、本表用鋼筆、簽字筆填寫,或用計算機打印。5、填寫內容含糊不清、不符合要求、手續(xù)不全及字跡潦草者,不予受理。十四、學校推薦意見群眾意見(民意測驗)參加人數(shù)民 意 測 驗召集人簽字同意人數(shù)反對人數(shù)棄權人數(shù)學校推薦組推薦意見參加人數(shù)表 決 結 果推薦組組長簽字同意人數(shù)反對人數(shù)棄權人數(shù)學校推薦意見(對本評審表填寫的各項內容是否屬實及是否同意推薦晉升高一級教師專業(yè)技術資格簽署具體意見) 校長簽字: 學校蓋章 2010 年7 月10 日十五、上級部門審核意見 主管部門推薦意見縣(市、區(qū))職稱部門或上級 蓋 章 年 月 日部門審核意見市、廳局職稱 負責人簽字: 蓋章 年 月 日 11 十二、本人任現(xiàn)職以來工作總結 (包括思想政治表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、教育教學和教科研水平、能力、實績等)一、個人簡歷劉紅,女,1981年2月出生,漢族。2000年6月畢業(yè)于鹽城師范學校。2004年12月被聘為小學一級教師職務。2006年6月取得江蘇教育學院小學教育專業(yè)專科文憑?,F(xiàn)任教濱海縣陳濤中心小學一年級語文兼班主任。二、思想政治表現(xiàn)任職以來,我堅持四項基本原則,熱愛中國共產黨,擁護中國共產黨的領導,認真學習“三個代表”的重要精神,在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表,認真貫徹黨和國家的教育方針,具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德。在工作中我積極實施素質教育,始終將工作放在第一位,勤勤懇懇,任勞任怨,是領導的支持者,同事的熱心人,學生的貼心人。三、工作表現(xiàn)從工作到現(xiàn)在,我一直擔任班主任工作,能認真履行班主任應有的職責,經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,培養(yǎng)學生能力,開發(fā)學生智力。在工作中,從不歧視差生,我一直相信“愛心”是教育的催化劑,只要心中有愛,就沒有教育不好的學生。在工作中,我積累了許多教育學生、管理班級的經驗,也取得了一定的成果。2007年11月被縣精神文明建設指導委員會、縣總工會表彰為“優(yōu)秀職工”;2008年2月被陳濤鄉(xiāng)政府表彰為“先進個人”;2008年5月被縣總工會表彰為“五一巾幗標兵”;2008年5月被濱??h教育局評為“濱海縣優(yōu)秀少先隊輔導員”;2009年4月被市總工會授予“鹽城市五一巾幗標兵”稱號;2011年5月被縣教育局表彰為“教育系統(tǒng)新長征突擊手”,這激勵我在教育這條路上繼續(xù)前進。四、主要教育、教學工作業(yè)績在任現(xiàn)職期間,本人勤于鉆研業(yè)務,善于學習,與時俱進,敢于創(chuàng)新;教學基本功較扎實,曾多次為鄉(xiāng)、校教師上示范課、競賽課、觀摩課、研討課等。能勝任各年級教學工作,著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,既教書又育人。教學效率高,課堂上敢于放手讓學生思考、討論,發(fā)揮學生主體地位,使課堂氣氛民主,學生學習輕松,所教學生學習興趣濃厚;近5年所教學生成績上升幅度及綜合素質名列同類班級前茅,受到領導、老師和學生家長的一致好評。在2007-2008學年度考核中,考核等次為優(yōu)秀。2008年5月在縣小學科學優(yōu)課展評活動中,執(zhí)教今天天氣怎么樣一課,榮獲二等獎;2008年9月被評為鄉(xiāng)“先進工作者”;2008年9月獲鄉(xiāng)“教學質量單項獎”;2008年11月被評為鄉(xiāng)“教學示范崗”;2009年9月被陳濤鄉(xiāng)小教評為“語文教學能手”;2009年10月被評為鄉(xiāng)“教科研工作先進個人”;2010年5月在“全國優(yōu)質教育科研成果評選活動中”,被評為“優(yōu)秀指導獎”;2010年9月被評為鄉(xiāng)“先進工作者”;2010年12月在鄉(xiāng)小學語文素養(yǎng)比賽中榮獲二等獎。此外,我還悉心指導學生積極參加各類活動,均取得了可喜的成績。五、教科研工作本人平時積極撰寫教學論文,多篇論文在市以上報刊、雜志發(fā)表或獲獎。2007年12月,撰寫的放飛蜻蜓教學設計,在“第三屆全國教師論文大賽”中,榮獲二等獎;2008年4月,在縣小學語文“我最滿意的一節(jié)課”征文評比中,榮獲一等獎;2008年6月,撰寫的論文點擊學生心靈的鼠標,在2008年度教師報全國教師教育教學論文大賽中,被評為一等獎;2008年8月,撰寫的作品構建師生對話的橋梁小議學生周記在班級管理中的作用在全縣班主任 8 一、基本情況姓 名劉紅性別女出生年月19812政治面貌清白最后學歷(學位)及取得時間專科 2006年6月 畢業(yè) 教齡中 學年參加工作時間2000年8月黨政職務與任職時間小 學10年幼兒園年現(xiàn)專業(yè)技術資格何時經何評委會評審通過現(xiàn)任小學一級教師資格,2004年12月經市職稱辦評審委員會通過現(xiàn)任專業(yè)技術職務聘任時間2004年12月班 主 任工作年限10年現(xiàn)所教年級與學科 一年級語文擬 評 審專業(yè)技術資格小 學高級教師是否破格否團體中任職情況參加學術團體及在社會兼職情況綜合性獎勵、處分等情況榮譽稱號、表彰獎勵名稱獲獎時間授 獎 部 門備 注“優(yōu)秀職工”“先進個人”;“無疑巾幗標兵”; “濱??h優(yōu)秀少先隊輔導員”;“鹽城市五一巾幗標兵”“教育系統(tǒng)新長征突擊手”2007.112008.22008.52008.52009.42011.5縣精神文明建設指導委員會、縣總工會陳濤鄉(xiāng)政府濱??h總工會濱??h教育局鹽城市總工會濱海縣教育局 處分: 無 1 二、學習、工作經歷1、學習經歷(小學、幼兒園教師從初中畢業(yè)后填起,中學教師從高中畢業(yè)后填起) 學 從 高歷 中 畢情 業(yè) 后況 填 畢業(yè)國家、學校所學專業(yè)學制學歷學位畢(肆)業(yè)及時間江蘇省鹽城師范學校普師三年中師2000年06月畢業(yè)江 蘇 教 育 學 院小學教育三年???006年06月畢業(yè) 2、工作經歷起止年月在何地、何學校(單位)工作及任何職備 注2000.82005.7濱??h八灘小教任教2005.8現(xiàn)今濱??h陳濤鎮(zhèn)中心小學任教 2 十、任現(xiàn)職以前教研、科研主要業(yè)績成果日 期名稱或內容提要出版、登載、獲獎或在何范圍交流及成果等情況本人承擔部 分十一、任現(xiàn)職以來教研、科研主要業(yè)績成果日 期名稱或內容提要出版、登載、獲獎或在何范圍交流及成果等情況本人承擔部 分2007.122008.42008.62008.82008.92008.122009.42009.42010.12010.32010.31放飛蜻蜓教學設計2收獲感動3點擊學生心靈的鼠標4構建師生對話的橋梁5看,優(yōu)秀課堂教學片開出鮮艷的花朵6做一個享受幸福教育的教師7創(chuàng)設語文教學情境,啟迪學生創(chuàng)新思維8積小流以成江河9讓學生享受美味的作業(yè)大餐102009年陳濤鄉(xiāng)中心小學校本研修活動方案11小學語文低年級閱讀教學有效提問的策略研究第三屆全國教師論文大賽二等獎縣小學語文“我最滿意的一節(jié)課”論文評比一等獎全國教師教育教學論文大賽一等獎獲縣班主任論文評比二等獎獲縣論文評比二等獎獲縣“追求教師職業(yè)的幸?!闭魑谋荣愐坏泉劙l(fā)表于山西省一級期刊新課程小學版發(fā)表于國家級刊物人民教師論壇發(fā)表于國家級刊物教師文苑獲縣周六校本研修優(yōu)秀活動方案評比三等獎縣級課題立項獨立承擔獨立承擔獨立承擔獨立承擔獨立承擔獨立承擔獨立承擔獨立承擔獨立承擔獨立承擔獨立承擔注:本人承擔部分須注明章節(jié)、字數(shù),若是課題須注明是主持、參與或獨立承擔。單位業(yè)務部門對第5頁至第7頁填寫內容的審核意見: (蓋章) 中學高級教師申報者,須對照論文鑒定證書填寫鑒定結論。審核人簽字: 年 月 日 7 五、任現(xiàn)職以來完成教學工作情況起止年月任教學校任教學科或授課名稱授課班級周課時備 注2005.092006.072006.092007.072007.092008.072008.092009.07 2009.092010.072010.092011.07濱??h陳濤鄉(xiāng)中心小學濱??h陳濤鄉(xiāng)中心小學濱??h陳濤鄉(xiāng)中心小學濱海縣陳濤鄉(xiāng)中心小學濱??h陳濤鄉(xiāng)中心小學濱??h陳濤鎮(zhèn)中心小學語文、品德等語文、品德等語文、品德等語文、品德等語文、品德等語文、品德等一(2)班 二(2)班三(3)班二(2)班一(1)班一(4)班201919192019任現(xiàn)職期間平均周課時 19.3 課時。 審核人簽字: 教務部門蓋章 年 月 日注:按學年逐年填寫。 4 六、任現(xiàn)職以來承擔班主任及其他教育教學管理工作情況(包括擔任少先隊大隊輔導員、教研組長、年級組長、校級中層以上管理干部等情況)起止年月任職班級或擔任職務工 作 內 容效果、成績2005.92006.72006.92007.72007.92008.72008.92009.72009.92010.72010.92011.7擔任一(2)班班主任擔任二(2)班班主任擔任三(3)班班主任擔任二(2)班班主任擔任一(1)班班主任擔任一(4)班班主任班級管理班級管理班級管理班級管理班級管理班級管理優(yōu)秀優(yōu)秀縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”?!跋冗M班級”優(yōu)秀優(yōu)秀七、任現(xiàn)職以來組織課外活動情況起止年月課外活動內容參加人數(shù)一 學 期活動次數(shù)活 動 中 承擔 的 任 務效果、成績2007.92008.12008.92009.52009.22009.122009.92010.1習作輔導誦讀輔導書法輔導習作輔導3050503018161818輔導教師輔導教師輔導教師輔導教師2篇學生作品發(fā)表于市級報刊江南時報;指導學生在縣第11屆推普周中華經典詩文誦讀比賽中,獲學生組二等獎在省教育廳批準的中小學師生書法(寫字)展示賽中,1名學生獲省級金獎,1名獲銀獎。在“全國優(yōu)質教育科研成果評選”中,本人獲 “優(yōu)秀指導獎”;輔導學生作品發(fā)表于國家級雜志教育之聲 5 八、任現(xiàn)職以前教育、教學主要業(yè)績成果日 期名稱或內容提要在何范圍交流、示范、觀摩及獲獎情況備 注 九、任現(xiàn)職以來教育、教學主要業(yè)績成果日 期名稱或內容提要在何范圍交流、示范、觀摩及獲獎情況備 注2007年11月2007年12月2008年5月2008年10月2009年9月2009年11月2010年12月執(zhí)教小露珠輔導學生參加市“感恩教育”征文比賽執(zhí)教今天天氣怎么樣執(zhí)教狼和小羊執(zhí)教zhi chi shi ri輔導學生參加省書法寫字比賽鄉(xiāng)小學語文素養(yǎng)比賽鄉(xiāng)開放日市二等獎縣小學科學優(yōu)課展評二等獎鄉(xiāng)開放日鄉(xiāng)學科帶頭人、教學能手示范課一名學生獲金獎、一名學生獲銀獎鄉(xiāng)二等獎 6 三、任現(xiàn)職以來培訓、進修、考察等繼續(xù)教育情況起止時間進修國家、學校或單位進 修 內 容進修成績學時03.5-06.6 03.9-03.1106.10-06.1207.7-07.708. 7- 9.30 09.7-09.709.12-09.12106-106江蘇教育學院江蘇省教師培訓中心教育部考試中心濱??h現(xiàn)代教育中心鹽城高等師范學校鹽城市語言文字委員會江蘇省專業(yè)技術人員職稱工作領導小組濱??h專業(yè)技術人員職稱工作領導小組小學教育專業(yè)專科教師自考信息技術與教育全國中小學教師教育技術水平考試課程培訓省中小學班主任網(wǎng)絡培訓學習省“第四期中小學誦讀骨干教師培訓班”培訓省專業(yè)技術人員信息化素質培訓鹽城市專業(yè)技術人員公共科目繼續(xù)教育培訓合 格合 格合 格合 格合 格合 格合 格合 格14048488022325048 四、計算機考試或考核情況時 間組織單位科 目成績合格證書編號備 注200912江蘇省專業(yè)技術人員職稱工作領導小組辦公自動化合 格0912110504注:限填國家人事部、省人事廳、省教育廳或各市組織的資格(水平)及職稱外語、計算機和不具備規(guī)定學歷的考試或考核。單位組織人事部門對第1頁至第3頁填寫內容的審核意見: 審核人簽字: ( 蓋 章 ) 年 月 日 3 十三、任現(xiàn)職以來考核 1、任現(xiàn)職以來年度考核結果考 核 年 度考 核 等 第備 注20052006學年度合格20062007學年度合格20072008學年度優(yōu)秀20082010學年度合格 2、綜合考核意見 (對照各級職務任職資格條件標準,對申報人員的政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)、知識水平與業(yè)務進修、教育教學工作、教研科研工作、組織能力、管理水平等方面提出綜合評價意見。) 學校蓋章 年 月 日 10 論文評比中,榮獲二等獎;2008年9月,撰寫的看,優(yōu)秀課堂教學片開出鮮艷的花朵一文,在縣“省送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程教學光盤”使用優(yōu)秀論文評比中,榮獲三等獎;2008年12月,作品做一個享受幸福教育的教師在縣“追求教師職業(yè)的幸福”征文比賽中,榮獲一等獎;2009年4月,作品創(chuàng)設語文教學情境,啟迪學生創(chuàng)新思維一文,在新課程小學版總第119期第15版發(fā)表;2009年4月,作品積小流以成江河一文,發(fā)表于人民教師論壇;2010年1月,作品讓學生享受美味的作業(yè)大餐一文,發(fā)表于教師文苑;2010年3月,撰寫的2009年陳濤鄉(xiāng)中心小學校本研修活動方案,獲縣周六校本研修優(yōu)秀活動方案評比三等獎;2010年3月,主持濱??h教育科學“十一五”規(guī)劃課題 小學語文低年級閱讀教學有效提問的策略研究已立項;同時本人主持的縣級課題小學語文低年級閱讀教學有效提問的策略研究正在研究中。對照江蘇省中、小學教師專業(yè)技術資格評審條件(試行),我完全符合申報小學高級教師條件。在今后的工作中,我將揚長避短,不斷努力,爭取更大的進步。 本人簽名: 年 月 日 9- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 參考 江蘇省 中小學教師 專業(yè)技術資格 評審
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