人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七組第27課《賣木雕的少年》同步練習(xí)C卷.doc
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人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七組第27課賣木雕的少年同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共24題;共158分)1. (8分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 yu lngng y pnzhung gunch shu _tn dinchn ligu sgun shng_2. (6分)我能選出加橫線漢字的正確讀音。暈車(yn yn)_削弱(xuxio)_分散(snsn)_朝暉(zhocho)_單調(diào)(diotio)_ 折本(zhsh)_3. (12分)給形近字組詞。 架_抄_滴_服_偷_哀_駕_妙_摘_報(bào)_愉_衷_4. (6分)按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。_把一物體嵌入另一物體內(nèi),這里指運(yùn)河和低地交錯(cuò)排列著。_指悠閑的樣子,內(nèi)心感到非常滿足。指綿羊生活在綠色草原上,快樂(lè)無(wú)憂舒適滿足。_大聲喊叫。這里指人與動(dòng)物全都低聲細(xì)語(yǔ),可見(jiàn)環(huán)境的寂靜。_形容面積很大,空曠,看不到邊。_用盡目力向遠(yuǎn)處看。_5. (1分)根據(jù)課文人物描寫(xiě)一組內(nèi)容,選合適的詞語(yǔ)填空。娓娓動(dòng)聽(tīng) 巧舌如簧 語(yǔ)重心長(zhǎng)王熙鳳對(duì)賈母和黛玉說(shuō)的話真是_。6. (5分)照樣子,用帶下劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步,一邊聊天。這里游人如織,景色十分壯觀。7. (3分)按字的結(jié)構(gòu)分類。 掏、即、露、付、準(zhǔn)、游、覽、藝、售、攤、陳、構(gòu)、思、賞左右結(jié)構(gòu):_上下結(jié)構(gòu):_左中右結(jié)構(gòu):_8. (10分)給形近字組詞。 觀_捧_超_懇_測(cè)_現(xiàn)_棒_起_墾_側(cè)_9. (6分)開(kāi)動(dòng)你的腦筋,把下列句子按正確的順序排列起來(lái)。_當(dāng)我以20比19領(lǐng)先時(shí),楊平急著要扳成平局,猛抽一板。_最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。_有時(shí)楊平打過(guò)來(lái)的球又快又狠,我都把它擋了回去。_在一陣熱烈的掌聲中,我們的比賽結(jié)束了。_我正擔(dān)心對(duì)付不了,球卻彈著網(wǎng)子出界了。_我每一板都打得小心,也不放棄攻球的機(jī)會(huì)。10. (6分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞:叮囑_ 精美_ 新奇_ 觀賞_反義詞:潔白_ 清晰_11. (8分)將下面的字加一個(gè)偏旁,組成新字再組詞。 匋_官_反_示_12. (9分)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 名不_傳 游人如_清_可_一_一樣 _滿目 構(gòu)思新_如生 十分_觀13. (8分)查字典填空。 (1)“摔”的音序是_,部首是_,共_畫(huà)。組詞:_(2)“凝”的音序是_,部首是_,共_畫(huà)。組詞:_ 14. (5分)擴(kuò)句水靜目光注視著天安門15. (6分)選擇劃線字正確的讀音頑劣_(l li) 享_受(xing hng) 疲倦_(jn jun)喜不自勝_(shng shng) 迸_(tái)裂(bng bng) 遮_蔽(zh zh)16. (8分)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。名_虛_ _人_織 琳瑯_栩栩_ _釋手 _倫次17. (5分)按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 那活潑生動(dòng)的樣子就像活的一樣。_美好的東西非常多,讓你的眼睛里全是它們。 _指文章結(jié)構(gòu)新鮮 奇特 富有創(chuàng)新。_喜歡得舍不得放下。_因未能稱心如愿而惋惜。_18. (6分)我會(huì)給字加偏旁組成新字并組詞。及_ _ _ _19. (8分)改正詞中的錯(cuò)別字。 付近_賓官_成懇_幕色_猜側(cè)_非州_沉列_清晰可辯_20. (5分)按要求填空。 (1)根據(jù)“_”“_”“_”“_”等畫(huà)面,概括文章的主要內(nèi)容。 (2)少年的舉動(dòng),表現(xiàn)了少年_的內(nèi)心世界。 21. (8分)填空 (1)“義”字共有1筆。在部首查字法中查2 , 除去部首共3畫(huà)。用音序查字法音序?yàn)?。 (2)“義”字在字典中有四種解釋: 合乎正義或公益的;感情的聯(lián)系;意義、意思;指認(rèn)作親屬的。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)選擇相應(yīng)的解釋:義父1見(jiàn)義勇為2朋友情義3字義422. (5分)照樣子,用帶下劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步,一邊聊天。這里游人如織,景色十分壯觀。23. (6分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞聚攏_ 映襯_機(jī)靈_ 增添_俊俏_ 偶然_24. (8分)讀一讀賣木雕的少年,做一做?!澳侵袊?guó)人吧?”那少年望著我,猜測(cè)道。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露_出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。 “這個(gè)小,可以帶上飛機(jī)。”少年將_一件沉甸甸的東西送到我手里。??!原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩,和白天見(jiàn)到的一模_一樣,卻只有拳頭大小。(1)寫(xiě)出文中加線字的讀音。露_出 將_ 一模_一樣(2)寫(xiě)出近義詞。猜測(cè)-_ 精美-_ 遺憾-_(3)讀完課文我懂得了( )。A . 少年真會(huì)做生意,怕“我”不買特意送到賓館來(lái)。 B . 木雕小象墩雖然是一件很小的禮物,卻表達(dá)了非洲人民對(duì)中國(guó)人民的友好之情。二、 閱讀題 (共1題;共21分)25. (21分)閱讀短文,回答問(wèn)題。漁夫織網(wǎng)有一個(gè)漁夫貪圖省事,織的網(wǎng)只有一張桌子那么大。他出海一天也沒(méi)有捕到一條魚(yú),垂頭喪氣地回到了家。鄰居對(duì)他說(shuō):“你織的網(wǎng)實(shí)在太小了,哪能捕到魚(yú)? 還是把網(wǎng)織得大一點(diǎn)再出海捕魚(yú)吧?!睗O夫聽(tīng)了鄰居的話,就認(rèn)真地在家織網(wǎng),幾天下來(lái),把網(wǎng)織得和鄰居的一樣大。漁夫帶著他的大網(wǎng)出海捕魚(yú),一天下來(lái),捕到了許多魚(yú),他唱著歌,高高興興地回到了家。漁夫想,看來(lái)捕魚(yú)多少的關(guān)鍵是網(wǎng)的大小。如果我把網(wǎng)織得更大,那捕到的魚(yú)一定還要多。漁夫不再出海捕魚(yú),一天接一天在家織網(wǎng),幾天下來(lái),他把原來(lái)就很大的網(wǎng)又?jǐn)U大了幾倍。巨網(wǎng)織好后,漁夫就帶著它出海捕魚(yú)去了,他花了好大的功夫才把巨網(wǎng)撒入大海。漁夫想,這一網(wǎng)收起來(lái),魚(yú)一定可以裝滿一船,想著想著,他樂(lè)出了聲。漁夫準(zhǔn)備收網(wǎng)了,一拉網(wǎng),覺(jué)得好沉好沉,拉了半天也拉不上來(lái)。網(wǎng)中確實(shí)有許多魚(yú),魚(yú)兒們拼命地向大海深處游去,把漁夫的小船也拉得翻了身。漁夫這才知道,網(wǎng)并非是越大越好,貪得無(wú)厭,往往會(huì)得到相反的結(jié)果。(1)比一比,組詞語(yǔ)。貪_ 鍵_ 漁_ 備_貧_ 健_ 魚(yú)_ 憊_(2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。垂頭喪氣:_。貪得無(wú)厭:_。(3)漁夫開(kāi)始為什么垂頭喪氣地回了家?后來(lái)為什么高興地回到了家?(4)漁夫聽(tīng)了鄰居的話是怎么做的?(5)這篇短文告訴我們:_。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共24題;共158分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、二、 閱讀題 (共1題;共21分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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