蘇科版初中物理九年級上學期14.3 能量的轉化和守恒.doc
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蘇科版初中物理九年級上學期14.3 能量的轉化和守恒一、 基礎題 (共9題;共19分)1. (2分)下列能量轉化的實例中,將內(nèi)能轉化為機械能的是( ) A . 太陽能電池發(fā)電B . 水蒸氣把壺蓋頂起C . 電燈發(fā)光D . 彈弓將石頭彈出2. (2分)大量事實證明“永動機”是不可能存在的,因為它違背了_定律。熱機的效率總是會_1(填“大于”“小于”或“等于”) 3. (2分)下列有關能量轉化和守恒的說法正確的是( ) A . 用電器通電工作時,將其他形式的能轉化為電能B . 某種化學反應是放熱反應,該反應將內(nèi)能轉化為化學能C . 光電池板是把光能轉化為電能D . 植物光合作用合成有機物,說明能量可以創(chuàng)生4. (2分)下列各選項中,完全正確的是( ) A . 常見做法 目的 高山上用高壓鍋做飯 升高沸點 家用電器金屬外殼接地 避免人體觸電 拉開弓把箭射出 利用彈性勢能 B . 家用電器 物理原理 電飯鍋 電流的熱效應 電風扇 磁場對電流的作用 電吹風 電磁感應 C . 日?,F(xiàn)象 物理知識 冬天玻璃窗戶上的“冰花” 凝固 鋸木頭時鋸條會發(fā)熱 熱傳遞 汽車急剎車時人向前傾倒 慣性 D . 能量轉化 應用實例 化學能轉化為電能 蓄電池 電能轉化為機械能 電動機 太陽能轉化為內(nèi)能 內(nèi)燃機 5. (3分)如圖是皮球落地后彈跳過程中,每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點。在整個過程中,皮球的機械能_(選填“增加”、“減小”或“不變”)。由于存在摩擦,部分機械能轉化為 _能,總能量_ (選填“守恒”或 “ 不守恒”) 6. (3分)嫦娥四號月球車“玉兔二號”于2019年1月3日10時26分成功著陸月球背面,此次任務實現(xiàn)了人類探測器首次月背軟著陸,開啟了人類月球探測新篇章。 (1)“玉兔二號”上的太陽能帆板,讓太陽能來給電池充電,再用電能驅動車身行駛進行探測。上述過程中的能量轉化為:太陽能首先轉化為_能最終轉化為_能。 (2)玉兔二號月球車的制備材料中使用了鎂鋁合金,選用鎂鋁合金的優(yōu)點是_(填序號) a、機械性能好、硬度小b、密度小、強度大c、密度大、耐腐蝕7. (1分)家庭電路中,電燈、電視機、電扇等用電器正常工作的電壓為_伏,這些用電器是_的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),工作時將_能分別轉化為光能、機械能等。 8. (2分)請認真觀察下面幾幅圖片,說出其中蘊含的科學道理或物理規(guī)律。 (1)甲圖所蘊含的科學道理是:_; (2)乙圖為皮球落地后再反復反彈的閃光照片,由乙圖可得以下一些結論: _;上述過程中,皮球的機械能總量_(增大/不變/減小)(3)丙圖點火爆炸的實驗中涉及的能量轉化有: _;_9. (2分)(2015營口)如今電動車越來越受到人們的歡迎,行駛中的電動車主要是將_能轉化為_能若電動車在行駛過程中所受外力全部消失,根據(jù)_定律可知電動車將保持_狀態(tài)二、 提升題 (共9題;共18分)10. (2分)近日一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京東效民巷,該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供,它還能將多余的能量儲存在蓄電池里,這種能量轉化和儲存的方式是( )A . 太陽能轉化為內(nèi)能,再轉化為電能B . 太陽能轉化為內(nèi)能,再轉化為化學能C . 太陽能轉化為電能,再轉化為內(nèi)能D . 太陽能轉化為電能,再轉化為化學能11. (2分)下列對能量轉化的描述不正確的是( )A . 蓄電池充電:電能一化學能B . 電能表工作:機械能一 電能C . 燈泡發(fā)光:電能一光能D . 內(nèi)燃機工作:化學能一內(nèi)能一機械能12. (2分)如圖所示是探究能量轉化的裝置,下列相關說法錯誤的是( )A . 實驗過程中,燃料的化學能直接轉化為葉輪的機械能B . 對水加熱過程中是通過熱傳遞使水的內(nèi)能增大的C . 水蒸氣驅動葉輪轉動,水蒸氣的內(nèi)能減小了D . 此實驗展現(xiàn)了熱機工作時的能量轉化過程13. (2分)如圖所示現(xiàn)象或裝置在工作時,機械能轉化為內(nèi)能的是( ) A . 鉆木取火B(yǎng) . 加熱試管中的水C . 電磁鐵D . 電爐子14. (2分)在一定條件下各種形式的能力是可以相互轉化的,下列關于能量轉化的說法中不正確的是( ) A . 電飯鍋工作時,將電能轉化為內(nèi)能B . 電風扇工作時,將機械能轉化為電能C . 電動機帶動水泵把送到高處,電能轉化為機械能D . 煤燃燒時發(fā)熱,化學能轉化成內(nèi)能15. (2分)下列關于能量和能量轉化的說法不正確的是( ) A . 風力發(fā)電過程將機械能轉化為電能B . 洗衣機工作過程將電能轉化為機械能C . 給手機充電過程將化學能轉化為電能D . 電飯鍋煮飯時將電能轉化為內(nèi)能16. (2分)下列事例中,能表示能量轉化或轉移具有“方向性”的事例是( ) A . 電能可以轉化為機械能,機械能也可以轉化為電能B . 熱量可以自發(fā)從高溫物體傳遞給低溫物體,卻不能自發(fā)從低溫物體傳遞到高溫物體C . 動能可以和重力勢能相互轉化D . 機械能可以轉化為內(nèi)能,內(nèi)能也可以轉化為機械能17. (2分)學習了“能量的轉化和守恒”的知識后,同學們提出了下面的一些關于利用和開發(fā)能源的建議,其中不可行的是( ) A . 我國煤炭資源豐富,應研究并采用如何讓燃料充分燃燒,以減少熱量損失的措施B . 電力部門應加快進行將內(nèi)能直接轉化為電能的研究,以減少內(nèi)能在多次轉化過程中的損失C . 我國應進一步開發(fā)利用江河水利資源D . 隨著資源的不斷消耗,應研究出一種既可以不消耗或少消耗能量,又能不斷對外多做功的機器18. (2分)如圖所示為一種新的能源 (1)這種新能源的名稱是_; (2)為什么我們把冷水泵入巖層后,再抽出來會是蒸氣? (3)這些能源可用來發(fā)電,試寫出發(fā)電時,能量轉化的流程 三、 真題演練 (共3題;共6分)19. (2分)根據(jù)能量守恒定律,以下情形可能發(fā)生的是( ) A . 出膛的子彈射穿木板,以更快的速度繼續(xù)前進B . 兩個斜面相對接,小球從左斜面滾下后,繼續(xù)沖上右斜面C . 電水壺里的水沸騰了,給該電水壺斷電,水的沸騰卻永遠不會停止D . 孤島上被人們遺忘的一只機械表,默默地走了幾十年20. (2分)汽車剎車的過程中,伴隨著能量從機械能轉化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和_(選填“增加”、“減少”或“不變”),散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉化為機械能再用來驅動汽車,這是因為能量的轉化和轉移具有_。完全燃燒0.1kg汽油釋放的熱量為_J,若這些熱量的42%被水吸收,可以將100kg的水由20加熱到_。(q汽油=4.6107J/kg,c水=4.2103J/(kg) 21. (2分)如圖,小明在吹氣球時,被吹飽滿的氣球沒能用手握住,呼嘯著飛了出去。關于氣球飛出過程中,下列分析正確的是( ) A . 噴氣的嘴部很熱,因為與空氣摩擦導致內(nèi)能增加B . 噴氣的嘴部很冷,因為球內(nèi)氣體放出時對外做功導致內(nèi)能減少C . 溫度不變,因為放氣時氣體沒有做功過程D . 當球內(nèi)氣體噴出來時,機械能轉化為內(nèi)能第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎題 (共9題;共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、二、 提升題 (共9題;共18分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、三、 真題演練 (共3題;共6分)19-1、20-1、21-1、- 配套講稿:
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