華師大版科學七年級下學期 5.1 種群和群落 (第2課時) 同步練習A卷.doc
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華師大版科學七年級下學期 5.1 種群和群落 (第2課時) 同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)達標 (共7題;共7分)1. (1分)下列屬于生物群落的是 ( )A . 一片草地上蝗蟲的全部幼蟲和成蟲B . 一塊朽木上的全部真菌C . 一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D . 一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物3. (1分)黃土高原水土流失嚴重,主要的人為原因是( )A . 農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史悠久B . 過度放牧和過度砍伐C . 土壤疏松,降水變率大D . 干旱和大風現(xiàn)象4. (1分)甲和乙是某生態(tài)系統(tǒng)中的兩個種群,它們兩者間的數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( )A . 圖中兩種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系B . 從圖中可以反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力C . 從圖中可以看出甲捕食乙D . 從圖中可以發(fā)現(xiàn)甲的數(shù)量會超過乙數(shù)量的最大值5. (1分)如圖表示abc概念之間的包含關(guān)系,下表選項中所列概念之間的關(guān)系,符合圖中所示包含關(guān)系的是( )選項abcA.動物植物非生物B.生態(tài)系統(tǒng)群落種群C.細胞組織器官D.光能電能化學能A . AB . BC . CD . D6. (1分)下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最強的是( )A . 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B . 湖泊生態(tài)系統(tǒng)C . 草原生態(tài)系統(tǒng)D . 森林生態(tài)系統(tǒng)7. (1分)圖1表示4個不同地區(qū)的4種森林群落,其中不同的樹輪廓表示不同樹種,每一種樹輪廓分別代表10個個體,根據(jù)圖形判斷下列說法錯誤的是( ) 圖1 圖2A . 圖1的群落中,具有最高的物種豐富度的是西部群落B . 若調(diào)查圖2所示地區(qū)群落物種數(shù),最合適的樣方面積是S1平方米C . 在樣方設置與抽樣過程中要遵循樣方面積大小均等和隨機取樣等原則D . 森林群落在遭到破壞后,一段時間能恢復正常,所以可以無節(jié)制地亂砍濫伐二、 綜合提升 (共3題;共3分)8. (1分)下列組合中,屬于種群的是_;屬于群落的是_。(填序號) 生活在一塊稻田上的所有生物;某一池塘中的全部魚類;肺炎患者肺部的肺炎雙球菌;一根枯木及枯木上所有生物。9. (1分)松毛蟲是嚴重危害松樹的森林害蟲,我國松林管理中已廣泛利用赤眼蜂防治松毛蟲。赤眼蜂把卵產(chǎn)在松毛蟲的卵內(nèi),赤眼蜂的幼蟲以松毛蟲卵里的營養(yǎng)物質(zhì)為食物,因而使松毛蟲的卵不能孵化。請回答: 以上三種生物是否可稱為群落_?說明理由。_以上三種生物生命活動的最終能源來自_,利用赤眼蜂防治松毛蟲的最大優(yōu)點是_。10. (1分)如圖表示我國濕潤森林區(qū)及山地植被分布情況,據(jù)圖回答問題: (1)此圖表示的是群落中各種生物在空間上的_狀況。 (2)圖中縱排表示該群落的_結(jié)構(gòu),且具有明顯的_現(xiàn)象。這些植被的分布主要是受非生物因素中_的影響。 (3)圖中橫排表示該群落的_結(jié)構(gòu),表明由于受_、_、_等因素的影響,不同地段的_種類往往也有差別。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標 (共7題;共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 綜合提升 (共3題;共3分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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