蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元第16課《音樂(lè)之都維也納》同步練習(xí)(I)卷.doc
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蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元第16課音樂(lè)之都維也納同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共98分)1. (3分)小小書法家(看拼音,寫漢字)dungfn_開(kāi)_獨(dú)_船2. (4分)看拼音寫詞語(yǔ)。nn guqng kunghung lingzh sh_3. (6分)在下列橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的樂(lè)章 _的圓舞曲_的城市 _的樂(lè)聲_的搖籃 _的夜晚4. (3分)寫出近義詞。常記_ 深處_ 沉醉_5. (12分)比一比,再組詞。納_ 歐_吶_ 嘔_衲_ 鷗_滋_ 摻_茲_ 滲_磁_(tái) 慘_6. (10分)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。_涯_角 街_巷_金碧_ 波光_山_水_ 星_棋_7. (5分)近幾個(gè)月來(lái),央視朗讀者節(jié)目憑借強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)顛覆了大家對(duì)讀書的想象。從“遇見(jiàn)”到“陪伴”再到“第一次”“眼淚”十二期不同主題的朗讀為觀眾帶來(lái)了許多美好的文章和朗讀者背后的故事,也引發(fā)了現(xiàn)象級(jí)的討論,促進(jìn)了全民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。聯(lián)系你的實(shí)際情況,寫一寫關(guān)于讀書你今后該如何做。8. (5分)用例句中劃線的字造句。維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。9. (5分)結(jié)合句子理解劃線詞語(yǔ)的意思。 黃河是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。春天的大草原,天空是一片純凈的藍(lán),草地是一片青翠的綠,羊群是散落在“綠地毯”上點(diǎn)點(diǎn)的白,空氣里彌漫著草、泥土的芬芳,摻和著太陽(yáng)的味道。10. (5分)根據(jù)課文可愛(ài)的西沙群島,說(shuō)一說(shuō)。介紹西沙群島。11. (5分)讀課文理想的風(fēng)箏,說(shuō)說(shuō)句中省略號(hào)的用法。女媧氏用手捏泥人捏得累了,便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。12. (5分)解釋下列詞語(yǔ)。山清水秀:波光粼粼:13. (4分)根據(jù)拼音寫一寫。爸爸去了u zhu_,晚上家里沒(méi)有了他,顯得有些沉寂。海南有個(gè)著名的旅游景點(diǎn)叫tin y hi jio_。如果說(shuō)這塊草地像一張大地毯,那么co png_上的花兒就是地毯上的zhung sh_物。14. (4分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。金碧_山清_合家_街頭_15. (8分)查找錯(cuò)字,將正確的字寫在橫線上。白天牛吃飽了,王冕就座在柳樹(shù)陰下看書。_、_山下樹(shù)木忽蘢,清翠欲滴。_、_那荷花的精神、形壯、顏色,沒(méi)有一處不象真的。_、_自此已后,王冕就把攢下來(lái)的錢拖人到城里買些顏料。_、_16. (4分)讀課文音樂(lè)之都維也納,聯(lián)系上下文,選擇帶橫線詞的意思。(1)維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃 。( )A . 嬰兒睡覺(jué)用的睡具。B . 發(fā)源地、誕生地。(2)悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。( )A . 攪在一起,分,不開(kāi)。 B . 樂(lè)聲與花香混合,使音樂(lè)令人神迷。17. (5分)擴(kuò)句。維也納離不開(kāi)音樂(lè)。表演吸引觀眾。18. (5分)縮句。五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。二、 閱讀題 (共4題;共46分)19. (15分)閱讀短文,完成練習(xí)音樂(lè)天才貝多芬德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,是歐洲音樂(lè)史上最著名的音樂(lè)家之一。貝多芬小的時(shí)候,他的父親對(duì)他的期望非常高,希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂(lè)神童。在貝多芬才4歲的時(shí)候,父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏。一天,教堂的鐘聲都已經(jīng)敲了12下了,貝多芬還在練習(xí),他必須等到父親回來(lái)檢查他的曲子才能睡覺(jué),母親看著眼睛瞇成一條縫的貝多芬,對(duì)他說(shuō):“孩子,都12點(diǎn)了,先去睡覺(jué)吧?!薄安恍?,爸爸回來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)有練琴,會(huì)打我的。”媽媽對(duì)丈夫也沒(méi)有辦法,只好抱著貝多芬在琴邊流淚,很快,貝多芬在母親的懷抱睡著了,媽媽便把他抱上了床。當(dāng)鐘聲再次敲響的時(shí)候,貝多芬的父親回來(lái)了,“那個(gè)小兔崽子呢,怎么不練琴了?”“你不看看都幾點(diǎn)了,還讓孩子練琴,你要把他弄死才肯罷休???”“對(duì),你說(shuō)的對(duì)”貝多芬父親一邊說(shuō)著,一邊來(lái)到貝多芬床邊,把貝多芬提了起來(lái),母親怎么攔也攔不住。貝多芬迷迷糊糊的在琴上一邊彈,一邊閉著眼睛,盡管如此,貝多芬的琴聲還是十分流暢自然?!靶?,這還有點(diǎn)莫扎特的樣子?!备赣H在一邊高興的說(shuō)。一晃幾年過(guò)去了,貝多芬從4歲長(zhǎng)到了8歲,經(jīng)過(guò)4年的刻苦練習(xí),他的鋼琴水平有了很大提高,他的父親感到很滿意,于是便讓他在音樂(lè)學(xué)院舉行了一次獨(dú)奏音樂(lè)會(huì),這次演出非常成功,父親享受到了兒子成功的喜悅。17歲的時(shí)候,貝多芬來(lái)到維也納,他以非常崇敬的心情拜見(jiàn)了莫扎特,莫扎特給了他一個(gè)很難的曲子讓他即興演奏,貝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定,他說(shuō):“你們要注意這個(gè)孩子,他將來(lái)會(huì)轟動(dòng)全世界的?!庇捎诳炭嗯Γ惗喾医K于成功地登上了維也納的藝術(shù)舞臺(tái)。正當(dāng)他事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候,他的耳朵患上疾病,后來(lái)徹底聾了,這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),是個(gè)殘酷的打擊,然而,這一切并沒(méi)有打垮貝多芬,他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀作品,在他的命運(yùn)交響曲里,我們都能聽(tīng)到他和命運(yùn)做斗爭(zhēng)的聲音。(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。罷休_ 徹底_崇敬_ 殘酷_(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。期望:_蒸蒸日上:_(3)填空。貝多芬是_(國(guó)家名)著名的音樂(lè)家,主要作品有_、_。這篇文章主要講了貝多芬三件事:A_B_C_(4)像貝多芬這樣著名的音樂(lè)家很多,如中國(guó)的:_、_。世界上還有:_(至少寫三個(gè))20. (16分)閱讀短文,完成練習(xí)。 羅馬速寫羅馬是_的首都。這個(gè)城市很特別,遺址多,雕塑多,噴泉也多。羅馬分成新城和古城。古城的建筑大多有兩百年以上的歷史,一磚一石,一街一巷,都是百歲以上的“老人”。古老的建筑,坍塌的廢墟,殘毀的廊柱使人一不小心就踩在“歷史”上。古羅馬的斗獸場(chǎng),是遺址中“老祖宗”。凡到羅馬游覽的人如果不去斗獸場(chǎng)看看,就好像到了北京沒(méi)游_,到了西安沒(méi)有看_一樣。這座宏偉的圓形建筑,已有近三千年的歷史,現(xiàn)在大部分已坍塌,只留下一個(gè)殘缺的外殼,但看上去仍令人驚嘆。羅馬還是一座用雕塑裝飾起來(lái)的城市。_街頭巷尾,_是屋頂門廊,看不到雕塑才是不正常的。羅馬城的雕塑,超過(guò)了羅馬的人口。噴泉在羅馬城_。世界上恐怕沒(méi)有哪個(gè)城市能與其媲莢。三千多處大大小小的噴泉,_地散落在一些廣場(chǎng)和街頭巷尾。它們_,極具觀賞性,使羅馬城_。遺址、雕塑、噴泉,_裝點(diǎn)了羅馬城,_豐富了這座城市的內(nèi)涵。(1)根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活積累,選擇合適的國(guó)名及名勝古跡填入第、第自然段的橫線上。 羅馬是_的首都。這個(gè)城市很特別,遺址多,雕塑多,噴泉也多。古羅馬的斗獸場(chǎng),是遺址中“老祖宗”。凡到羅馬游覽的人如果不去斗獸場(chǎng)看看,就好像到了北京沒(méi)游_,到了西安沒(méi)有看_一樣。(2)選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入第、自然段的橫線上。 不論都 無(wú)論還 因?yàn)樗?不僅而且_街頭巷尾,_是屋頂門廊,看不到雕塑才是不正常的。遺址、雕塑、噴泉,_裝點(diǎn)了羅馬城,_豐富了這座城市的內(nèi)涵。(3)細(xì)讀第自然段,根據(jù)文意選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的橫線上。 星羅棋布 比比皆是 別具一格 千姿百態(tài)噴泉在羅馬城_。世界上恐怕沒(méi)有哪個(gè)城市能與其媲莢。三千多處大大小小的噴泉,_地散落在一些廣場(chǎng)和街頭巷尾。它們_,極具觀賞性,使羅馬城_。(4)把你認(rèn)為文中寫得最好的地方多讀一讀,并選擇一處(用波浪線在文中畫出)談?wù)勀愕母惺堋?21. (5分)閱讀短文,回答問(wèn)題。奧地利首都維也納是世界著名的音樂(lè)之都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而過(guò)。維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。18世紀(jì)以來(lái),世界上許多著名的音樂(lè)家,如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等,都在這里度過(guò)大部分音樂(lè)生涯,譜寫了許多優(yōu)美的樂(lè)章。維也納的博物館里,至今還陳列著他們的樂(lè)譜和手跡。維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。在這兒,到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或大理石像。為了紀(jì)念樂(lè)壇大師,維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等,也多用音樂(lè)家的名字命名。就連王宮花園的草坪上,也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)作為裝飾。維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽(tīng)到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚,公園里還舉行露天音樂(lè)演奏會(huì),悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng),尤其在合家歡樂(lè)的時(shí)候,總要演奏一番,優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂(lè),這幾乎成了慣例。在維也納,歌劇院、音樂(lè)廳星羅棋布,其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名,被稱為“世界歌劇中心”。它造型美觀大方,色彩和諧,本身就是一件完美的藝術(shù)品。設(shè)計(jì)最獨(dú)特的是移動(dòng)舞臺(tái),縱深46米,由幾層平臺(tái)組成,可隨意升高、降低或轉(zhuǎn)動(dòng)。樂(lè)池可以容納一個(gè)110人的樂(lè)隊(duì)。舞臺(tái)的總面積達(dá)1500平方米,配備有現(xiàn)代化的照明設(shè)備。觀眾席位于劇場(chǎng)中央,共6層,可容納2200人。被稱為”金色大廳“的音樂(lè)之友協(xié)會(huì)大廈,裝飾精美,金碧輝煌。正廳兩邊的金色墻壁前,豎立著16尊大理石雕刻的音樂(lè)女神像。樓上兩翼包廂后的金色大門口,放置著歷代音樂(lè)大師的金色胸像。大廳頂上金色鏤花梁柱間,畫著音樂(lè)女神的彩像。在巨大的吊燈照射下,到處金光閃閃。每到新年,在“金色大廳”里都要舉行世界一流的新年音樂(lè)會(huì),奧地利總統(tǒng)和維也納各界著名的音樂(lè)家也在這里登場(chǎng)。他們的精彩表演,吸引著成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外觀眾。短文是從哪5個(gè)方面具體敘述維也納是“音樂(lè)之都”的? 22. (10分)閱讀短文,回答問(wèn)題。維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽(tīng)到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚,公園里還舉行露天音樂(lè)演奏會(huì),悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭,有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng),尤其在合家歡樂(lè)的時(shí)候,總要演奏一番。優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也都要奏一曲古典音樂(lè),(這幾乎成了慣例)。(1)請(qǐng)說(shuō)出這段文字的中心句是哪一句?(2)末尾句帶括號(hào)的“這幾乎成了慣例”中“這”指的什么?第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、二、 閱讀題 (共4題;共46分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、22-1、22-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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