2011年高考英語試題(全國卷).doc
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關(guān)于開展“讀國學,行孝道,做書香少年”活動的通知各縣區(qū)教研室、市直各中學:根據(jù)中共廣東省委宣傳部、廣東省教育廳關(guān)于深入推進“書香校園”創(chuàng)建工作的實施意見(粵教思20113號)和中共廣東省委宣傳部、省精神文明建設(shè)委員會辦公室、省教育廳、省新聞出版局關(guān)于開展2011年廣東省“千萬少年快樂閱讀”系列活動的通知(粵教思函201143號)的精神和有關(guān)部署,為推動“千萬少年快樂閱讀”活動的深入開展,為大力弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造“好讀書、讀好書”的良好氛圍,提高未成年人文化素養(yǎng)水平,養(yǎng)成知行合一的良好習慣,經(jīng)研究,決定在全市中小學生廣泛開展“讀國學,行孝道,做書香少年”主題教育實踐活動。一、指導思想以中國特色社會主義理論體系為指導,認真學習“三個代表”重要思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,大力弘揚社會主義核心價值觀,以提高廣大師生員工的思想道德和文化修養(yǎng)為主題,以培養(yǎng)青少年兒童養(yǎng)成良好閱讀習慣為重點,加強對青少年人生觀、價值觀教育,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,教育學生爭做富有理想、品德高尚、充滿活力、健康成長的一代新人。二、活動主題讀國學,行孝道,做書香少年三、組織辦法采用市、縣(區(qū))、校三級組織相結(jié)合的方式。由市教育局教研室確定活動主題,以縣(區(qū))或?qū)W校為主體組織落實本次活動。四、活動時間2012年5月12月五、活動原則按照“全員參與、以校為點、輻射家長”和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的思路,組織全市廣大師生開展豐富多樣的閱讀活動,堅持把師生在閱讀系列活動中形成的閱讀力轉(zhuǎn)化為終身學習的求知力?;顒舆^程中堅持以下原則:1.潛移默化,扎實持久。要著眼于素質(zhì)教育逐步推進,重在潛移默化,貴在扎實持久,要遵循學生成長成才的規(guī)律和國學教育自身的特點,不搞形式主義。2.去粗取精,不斷完善。要著眼于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)現(xiàn)代意識,去粗取精,有選擇性地誦讀國學經(jīng)典,并在主題教育實踐活動中不斷進行豐富和完善。3.加強培訓,適應需求。要抓住教師培訓這個關(guān)鍵,盡快建立適應國學教育需要的優(yōu)秀教師隊伍,教師既要提高自身國學素養(yǎng),也要身體力行、做好表率。4.知行合一,提高效果。要遵循教育規(guī)律,分階段實施國學教育,特別注重在日常學習生活中的養(yǎng)成教育,讓青少年學生不但能誦讀經(jīng)典,而且能踐行經(jīng)典,在培養(yǎng)深厚文化底蘊的同時,養(yǎng)成良好的行為習慣,真正做到知行合一。 六、活動內(nèi)容開展“讀國學,行孝道,做書香少年”主題教育活動,要以普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識、開展思想品德教育為重點,深入開展特色鮮明、內(nèi)涵豐富、便于參與的教育實踐活動。1.舉行“讀國學,行孝道,做書香少年”主題教育啟動暨贈書儀式。為擴大活動影響,倡導良好的讀書風尚,由主辦單位聯(lián)合舉行“讀國學,行孝道,做書香少年”主題教育活動啟動儀式暨現(xiàn)場贈書儀式,由廣東教育出版社向我市部分學校捐贈本次活動推薦用書。2開展“誦讀國學經(jīng)典”讀書活動。各校在不加重中小學生課業(yè)負擔的前提下,結(jié)合實際情況,組織學生閱讀國學經(jīng)典名著,通過開展誦讀比賽、書法比賽、講故事比賽等形式,讓學生進一步感受中華優(yōu)秀文化的魅力,接受中華經(jīng)典文化的熏陶。在誦讀的內(nèi)容上要注重層次性和針對性,并通過組織晨讀朗誦、課前齊誦、廣播聽誦、賞析吟誦等方式,誦讀一批國學經(jīng)典著作。組織國學知識競賽,以競賽促使學生擴大國學經(jīng)典的誦讀量。誦讀方法:(1)每日一讀。每天早晨安排15分鐘時間,進行經(jīng)典誦讀。(2)每周一課。各年級每周安排一節(jié)課外活動課的時間,以班級為單位,進行集體誦讀。(3)師生、親子同讀。要求老師、家長與學生同步誦讀相同的內(nèi)容。推薦誦讀內(nèi)容:可選擇本活動推薦書目,也可以是學校推薦的其他有關(guān)國學經(jīng)典讀物。3.開展“好讀書,讀好書,爭當書香少年”征文比賽。在廣泛開展主題教育活動的基礎(chǔ)上,各縣(區(qū))學校要積極組織開展有關(guān)思品教育的課外讀物閱讀活動,多渠道、全方位推進閱讀交流。圍繞“好讀書,讀好書,爭當書香少年”為主題,開展形式多樣的讀、寫活動。征文作品請按以下要求征集、保存,以備舉辦單位選用、結(jié)集。閱讀內(nèi)容:閱讀內(nèi)容主要為省委宣傳部、教育廳、出版社等部門以及教育知名人士共同打造的第一套成系列、全方位的關(guān)于未成年人思想道德教育的學生讀本青蘋果文庫,也可以是學校推薦的其他有關(guān)思想品德教育的學生讀物。參賽形式:讀后感;講述好人好事、先進事跡,反映時代新風尚的文章;參加思想德育教育活動的心得體會或報告。(以上三項內(nèi)容任選一項)參賽要求:(1)思想健康,中心明確,行文流暢;能結(jié)合身邊所發(fā)生的事件展開,能反映真情實感。(2)以文稿(用A4稿紙)或電子版形式提交文章。字數(shù)500800。小學一、二年級作品字數(shù)可略減或以繪圖為主的讀書卡代替。(3)應征作品須是原創(chuàng)作品,未發(fā)表或未參加其他征文活動。每個學生限提交一份作品,底稿自留,來稿不退。(4)應征作品須注明作者姓名、年齡、性別、就讀學校和年級、聯(lián)系方式(有效的固話或手機號碼)與指導老師姓名和聯(lián)系電話。(5)活動舉辦單位對評為優(yōu)秀的作品享有包括媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán),有修改、刪節(jié)權(quán),對被采用作品不再支付稿酬。4.開展“行孝道,傳美德”主題教育活動。 圍繞“行孝道,傳美德”為主題,通過講述經(jīng)典國學故事,培養(yǎng)學生真情實感、知恩圖報的良好品德,傳承傳統(tǒng)孝道文化。 各學??梢愿鶕?jù)不同的節(jié)日策劃組織不同形式的教育活動,比如利用父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日契機,要求學生自己動手制作一份精美的小卡片,送上一句祝福語等。在活動的形式上,各學校可根據(jù)需要廣泛開展相關(guān)活動,比如要求學生每天自查一次不雅行為,每學期給父母(或長輩、老師、幫助過自己的人)寫一封感謝信;參加公益性的社會實踐活動,讓學生參與學校、班級管理,培養(yǎng)主人翁意識和集體主義精神,組織學生扶貧結(jié)對,引導他們在學習、生活中互幫互助,增進友誼,增強自信心,培養(yǎng)愛心等等。各縣(區(qū))學校每學期可以組織“孝星”、“禮儀之星”評選活動,并作為學校德育標兵給予表彰,通過各種形式宣傳先進事跡。通過以上主題活動,在全市范圍內(nèi)評選出一批開展國學經(jīng)典教育先進學校、優(yōu)秀指導教師以及書香少年,充分發(fā)揮其在誦讀國學經(jīng)典中的示范帶頭作用。設(shè)組織獎和“優(yōu)秀指導教師”獎若干。各縣(區(qū))于2012年12月31日前按規(guī)定名額上交有關(guān)申報和相關(guān)材料。七、活動要求1.高度重視,加強領(lǐng)導?!白x國學,行孝道,做書香少年”主題教育實踐活動,是加強未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措,是展示全市中小學生良好精神風貌的重要載體。有關(guān)學校要高度重視,精心組織,密切配合,形成合力,積極探索國學經(jīng)典誦讀教育的好方法、好形式,及時進行總結(jié)和推廣。2.豐富內(nèi)涵,深化實踐。要以開展“讀國學,行孝道,做書香少年”主題教育實踐活動為契機,進一步加強校園文化建設(shè)。各學校可通過舉辦中華經(jīng)典誦讀展示活動,用詩文書畫妝點學校的走廊、墻壁和教室,組織書法展、讀后感評比以及手抄報比賽等開展推進活動的開展。要與推廣普通話、安全教育等各類主題活動相結(jié)合,進一步豐富和拓展教育內(nèi)涵。3.加強宣傳,營造氛圍。各級各相關(guān)部門、單位要充分利用報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)、??蟮?,切實做好活動的宣傳發(fā)動工作,吸引廣大未成年人積極參與,推動我市未成年人思想道德建設(shè)不斷取得新的成效。附件:1.各縣(區(qū))“書香少年”名額分配表;2.惠州市中小學生“書香少年”申報表;3.惠州市中小學生“讀國學,行孝道,做書香少年”主題教育實踐活動推薦書目。附件1:各縣(區(qū))“書香少年”名額分配表區(qū)域?qū)W段名額惠城區(qū)中學30小學70惠陽區(qū)中學30小學70博羅縣中學30小學70惠東縣中學30小學70龍門縣中學10小學20大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學10小學15仲愷高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中學10小學15市直屬學校中學15附件2:惠州市中小學生“書香少年”申報表姓名所在學校班級年齡性別興趣愛好獲得榮譽與先進事跡介紹(400字左右)輔導老師姓名輔導老師聯(lián)系電話學校推薦意 見(蓋章)年 月 日 縣(區(qū))教育局意 見 (蓋章)年 月 日市教育局意見(蓋章)年 月 日附件3:惠州市中小學生“讀國學,行孝道,做書香少年”主題教育實踐活動推薦書目一、中小學生國學教育讀本系列1.中小學國學教育讀本(小學低年級讀本)2.中小學國學教育讀本(小學中年級讀本)3.中小學國學教育讀本(小學高年級讀本)4.中小學國學教育讀本(初中年級讀本)二、少年誦讀經(jīng)典系列序號書 名作 者建議適用年級推薦理由1論語百篇解讀賀遠寧小學中高年級、中學全新的編寫體例,適合青少年學生誦讀的國學經(jīng)典。2老子莊子妙語解讀賀遠寧小學中高年級、中學3孫子兵法名篇解讀賀遠寧小學中高年級、中學4墨子韓非子精華解讀賀遠寧小學中高年級、中學5孟子荀子名句解讀賀遠寧小學中高年級、中學6論語新編通俗讀本沈滄源小學中高年級、中學三、青蘋果文庫系列(一)美德系列人格成長關(guān)鍵詞系列圖書序號書 名作 者建議適用年級推薦理由1把困難雕刻成微笑黃麗旋小學中高年級、初中受用一生的美德故事和“心靈感悟”。2借不到飛翔的翅膀朱 斌 朱夢梅小學中高年級、初中3靈魂最美的音樂盧吉如 黃麗旋小學中高年級、初中4謝謝花兒開了張 強 朱 琳小學中高年級、初中5幸福的秘訣張 強 吳曉君小學中高年級、初中6天賦的使命黃小娟 朱 斌小學中高年級、初中7讓陽光拐個彎湯 池 李 博小學中高年級、初中8一切奇跡在自己盧潔如小學中高年級、初中9為財富加上N次方朱德威小學中高年級、初中10值得堅守一生的承諾朱德威小學中高年級、初中(二)心理系列心靈圖冊序號書 名作 者建議適用年級推薦理由1好樣的,小葫蘆奇奇子非魚小學低中年級情商培養(yǎng)圖畫書,精美的圖畫、童真的筆觸,講述管理情緒、獲得自信、學會愛的故事。2小樹啦啦漂流記子非魚小學低中年級3嘿,我有一顆小露珠子非魚小學低中年級4玫瑰朵朵冒煙了子非魚小學低中年級(三)行為系列我有個好習慣序號書 名主 編建議適用年級推薦理由1“零食奴”翻身記(飲食篇)傅智紅小學階段近100個真實的好習慣養(yǎng)成故事,道出習慣養(yǎng)成小秘訣2“肥羊羊”運動記(運動篇)傅智紅小學階段3“小書蟲”酸甜記(學習篇)傅智紅小學階段(四)哲思系列小故事,大道理序號書 名作 者建議適用年級推薦理由1經(jīng)營自己的油田胡興松小學高年級、初中智慧與幽默的故事,展現(xiàn)生活百態(tài),原來每個人都是小思想家2尋找智慧鳥胡興松小學高年級、初中(五)文學系列名家純美書系序號書 名作 者建議適用年級推薦理由1織出一匹斑馬湯素蘭小學中高年級最新出版的名家童話、寓言,幫你提高審美能力與感悟能力,享受文學的純美2尋找第七顆星金 波小學中高年級3五顏六色的夢董宏猷小學中高年級4透明女孩薛 濤小學中高年級5老鼠配貓好味道肖定麗小學中高年級6一只耳朵的兔子安武林小學中高年級7守著樹墩的兔子王一梅小學中高年級8和兔子洛德去散步李麗萍小學中高年級9阿挑歷險記樊發(fā)稼小學中高年級(六)中國文化系列經(jīng)典里的真善美序號書 名主 編建議適用年級推薦理由1星星落在草叢里童謠張懷存 安武林小學中高年級最能滋養(yǎng)未成年人心靈的名家名作,讓我們感悟文學的真善美。2精靈藏在花蕊中童話張懷存 安武林小學中高年級3月亮掛在樹梢上寓言張懷存 安武林小學中高年級4清風吹過原野間散文張懷存 安武林小學中高年級5花瓣躺在小溪里小說張懷存 安武林小學中高年級6露珠落在綠葉間詩歌張懷存 安武林小學中高年級(七)中國文化系列粵語童謠精品序號書 名作者建議適用年級推薦理由1點蟲蟲 蟲蟲飛(隨書附贈CD)陳子典小學低年級粵語童謠的結(jié)晶,圖、文、音多重的享受。2月光光 照地堂(隨書附贈CD)陳子典小學低年級3乜嘢彎彎在天邊(隨書附贈CD)陳子典小學低年級4年卅晚 行花街(隨書附贈CD)陳子典小學低年級5塘虱上樹揾竇口(隨書附贈CD) 陳子典小學低年級(八)藝術(shù)素養(yǎng)系列繪畫的魅力序號書 名主 編建議適用年級推薦理由1翩翩“洛神”天上來領(lǐng)略中國繪畫之美林鈺源吳文星小學高年級、初中感悟繪畫作品背后隱藏的豐富的人文精神和社會歷史文化內(nèi)涵2走進“神秘的微笑”領(lǐng)略外國繪畫之美林鈺源艾紅華小學高年級、初中(九)成長系列校園密碼序號書 名主 編建議適用年級推薦理由1會長大的幸福張蔚妍 曾文達中學講述校園故事,解開成長的秘密,幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀2親情N次方張蔚妍 曾文達中學3校園情書張蔚妍 曾文達中學4考不倒的男生女生張蔚妍 曾文達中學注:以上所推薦課外讀物由省委宣傳部、省教育廳、省出版集團共同成立的青蘋果文庫編委會編輯出版,各區(qū)、各校推薦時務必以自愿為原則,不得強硬要求學生征訂。以上推薦書目各大書店均有銷售?;葜菔薪逃纸萄惺叶欢晡逶率湃?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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