蘇教版語文五年級上冊第四單元第13課《在大海中永生》同步練習(I)卷.doc
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蘇教版語文五年級上冊第四單元第13課在大海中永生同步練習(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎題 (共19題;共99分)1. (6分)多音字組詞嚇h_撒s_勁jng_xi_s_jn_2. (6分)多音字組詞喝h_ h_ 剝b_bo_ 曾cng_zng_3. (3分)看漢字,寫拼音。_蘿卜心4. (5分)根據(jù)句子意思寫成語。用一杯水去營救一車著了火的柴。比喻幫助不大,無濟于事。_顧不得吃飯,忘了睡覺。形容非常專心努力。_從上到下沒有一點色彩,非常素潔。指風火山被冰雪覆蓋的樣子。_形容東西突然丟失。_形容零散稀疏的樣子。_5. (12分)用部首查字法查下列字 (1)“番”字應查1部2畫。 (2)“雅”字應查1部2畫。 (3)“各”字應查1部2畫。 (4)“亦”字應查1部2畫。 (5)“叉”字應查1部2畫。 (6)“舟”字應查1部2畫。 6. (2分)選擇字形完全正確的一組。A . 麻煩 救護 友晴B . 叼走 啟程 空調(diào)C . 教悔 相似 半晌D . 黎明 把式 家俱7. (4分)寫出反義詞現(xiàn)實_ 幸福_ 衷心_ 崇高_8. (8分)形近字組詞疆_舷_斬_騰_僵_弦_嶄_藤_9. (6分)選擇正確的讀音。塑(ssh)造_春蠶(cnchn)_笑語盈盈(ynyng) _朝(zhozo)陽 _浸(jnjng)透 _蘊(ynyn)含_10. (6分)讀課文在大海中永生,在括號里填上合適的詞語。_的理想_的大道 _的絲線_心血 _辛勞_人才11. (3分)選詞填空。遼闊 廣闊 寬闊載著鄧小平爺爺?shù)墓腔以赺的海面上空盤旋。家鄉(xiāng)一條條_的公路,有著鄧小平爺爺?shù)墓?。什么最_?那是鄧小平爺爺?shù)男貞选?2. (6分)選詞填空。如果就 只要就 既然就_我比你年輕,這副擔子_讓我挑吧。_你經(jīng)常看課外書,_能擴大你的知識面。_我們一有成績便驕傲起來,_會停滯不前。13. (4分)下面的句子運用了什么說明方法?選擇合適的答案,填在序號上。A舉例子 B列數(shù)字 C作比較 D打比方竹樓由20至24根柱子支撐。_一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列,布局均勻,宏偉壯觀。_在土中慘石灰,用糯米飯、雞蛋清做粘合劑,以竹片、木條作筋骨,夯筑起墻厚1米、高1.5米以上的土樓。_14. (6分)把下列詞語補充完整不_思索 _流不息 神通_大相_并論 _頭喪氣 _確無誤15. (5分)按要求變換句式。每個中國人,深深地懷念鄧小平同志。(改成雙重否定句)我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。(改成反問句)16. (5分)用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句。駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。小樹沒有被風殺吹倒。小樹迎著風沙茁壯成長起來。17. (4分)我能給帶點字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。急:A急躁; B緊急而嚴重; C著急; D大而兇猛。雨下得很急。 _媽媽此時心急如焚。 _做事不能操之過急。 _這件事很急,必須立即處理。_18. (3分)下面句子中加橫線的詞語用得不妥,我能在括號里選擇恰當?shù)慕x詞替代。我們的小組長一貫待人勤懇 , 關心集體。( 誠懇 誠實 懇切)_中華人民共和國的主權不容侵略。(侵占 侵犯 侵襲)_漢字書法是一門獨創(chuàng)的藝術。(獨特 首創(chuàng) )_19. (5分)改病句。小明十分愛護時間。在班會課上,同學們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。二、 閱讀題 (共2題;共26分)20. (15分)閱讀最大的學問家蛀書蟲一條蛀書蟲從書里爬出來,迎面碰上了一只蜘蛛,蛀書蟲向它打招呼說:“你好!”“你是誰呀?”蜘蛛問道。哈哈 蛀書蟲笑著說你這個無知的家伙 怎么連我也不認識 我是世界上最大的學問家蜘蛛奇怪了,說:“可是我聽說,只有人才配當學問家呀!”蛀書蟲又哈哈大笑起來:“人怎么能同我相比?他們拿起書,只是讀一讀,畫一畫,然后又原封不動放回老地方。而我呢,鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年,你想想,我肚子里的學問該有多少!”“那么,請教一下,我怎樣才能成為大學問家?”蜘蛛又問?!爱斎灰驳脤W我的樣子,鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。蜘蛛想了想,開口道:“不,按照你的理論,我有個更省事的辦法既然你是世界上最大的學問家,我把你吃進肚里,你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?”說完,它一頭朝蛀書蟲撲了過去。(1)想一想,組詞語。朝zho_ 教jio_cho_ jio_(2)給短文第三自然段空處加標點。_哈哈_蛀書蟲笑著說_你這個無知的家伙_怎么連我也不認識_我是世界上最大的學問家_(3)蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談談你對這個理論的看法。21. (11分)課內(nèi)閱讀,閱讀課文在大海中永生選段飛機在高空盤旋,鮮花伴著骨灰,撒向無垠的大海。大海嗚咽,寒風卷著浪花,痛悼偉人的離去也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r代,超越國界,他不僅屬于中國,也屬于全世界。骨灰撒大海,鮮花送偉人。(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。嗚咽: 痛悼:奔騰不息:(2)文中第2 自然段用的修辭手法是_。(3)“鮮花伴著骨灰”,有人說應是“鮮花拌著骨灰”。你怎么看?說說理由。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎題 (共19題;共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 閱讀題 (共2題;共26分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、- 配套講稿:
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- 在大海中永生 蘇教版 語文 年級 上冊 第四 單元 13 大海 永生 同步 練習
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