《【高三物理專題總結(jié)】第8講 力學(xué)復(fù)習(xí)（下）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【高三物理專題總結(jié)】第8講 力學(xué)復(fù)習(xí)（下）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

網(wǎng)絡(luò)課程 內(nèi)部講義 力學(xué)復(fù)習(xí) 下 教 師 宋曉壘 愛護(hù)環(huán)境 從我做起 提倡使用 電 子講義 www J 在線名師 資料室 免費(fèi)資料任你下載 第 1頁(yè) 在線學(xué)習(xí)網(wǎng)址 www J 客服熱線 400 650 7766 9 00 21 00 everyday 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 第 8 講 力學(xué)復(fù)習(xí) 下 動(dòng)量和能量 一 知識(shí)分析 能量觀點(diǎn) 1 標(biāo)量 動(dòng)能 勢(shì)能和功 W Fscos 1 功率 P Fvcos 2 機(jī)車起動(dòng)過程分析 2 單個(gè)物體在某段位移內(nèi)受力引起狀態(tài)變化 動(dòng)能定理 F 合 s mv t 2 2 mv o 2 2 3 機(jī)械能守恒定律 mgh 1 mv 1 2 2 mgh 2 mv 2 2 2 1 能量轉(zhuǎn)化和守恒定律 E 增 E 減 2 由摩擦生熱現(xiàn)象產(chǎn)生的內(nèi)能 E f s 動(dòng)量觀點(diǎn) 1 矢量 動(dòng)量 P mv 和沖量 I Ft 狀態(tài)量與過程量 2 單個(gè)物體在一段時(shí)間內(nèi)受力引起狀態(tài)變化 動(dòng)量定理 F 合 t mv t mv 0 3 所受合外力為零時(shí)系統(tǒng)內(nèi)部狀態(tài)變化情況 動(dòng)量守恒定律 m 1 v 1 m 2 v 2 m 1 v 1 m 2 v 2 4 典型問題 碰撞 爆炸 反沖 二 感念分析 功和能的概念是物理學(xué)的重要概念 能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是 自然界中最重要 最普通 最基本的客觀規(guī)律 功和能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系不僅為解決力學(xué)問題開辟了一條 新的 重要的途徑 同時(shí)它也是分析解決電磁學(xué) 熱學(xué)等領(lǐng)域中問題的重要依據(jù) 運(yùn)用能量的觀點(diǎn)分 析解決有關(guān)問題時(shí) 可以不涉及過程中力的作用以及運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié) 關(guān)心的只是過程中的能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系 和過程的始末狀態(tài) 這往往更能把握住問題的實(shí)質(zhì) 使解決問題的思路變得簡(jiǎn)捷 并且能解決一些用 牛頓定律無法解決的問題 有關(guān)動(dòng)量的規(guī)律是牛頓力學(xué)的拓展和延伸 尤其是動(dòng)量守恒定律 作為物理學(xué)三大定律之一 其在力學(xué)知識(shí)體系中具有重要的地位 在實(shí)際中有著重要的應(yīng)用 為解決力學(xué) 電磁學(xué) 原子物理學(xué) 中的有關(guān)問題開辟了一條重要的途徑 動(dòng)量定理在新的高考考綱中被列為 級(jí)要求 定理反映的是力 對(duì)時(shí)間的積累效應(yīng) 由于其對(duì)變力作用也適用 在處理變力作用的多過程問題時(shí)往往比牛頓定律更方 便 更優(yōu)越 針對(duì)上述情況 在復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)量和能量的內(nèi)容時(shí) 要抓住以下三點(diǎn) 第一是研究過程的合理選 取 不管是動(dòng)能定理 動(dòng)量定理還是機(jī)械能守恒定律或動(dòng)量守恒定律 都有一個(gè)過程的選取問題 第 二是要抓住摩擦力做功的特征 摩擦力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系以及物體在相互作用時(shí)能量的轉(zhuǎn)化關(guān) 系 第三是方向性問題 運(yùn)用動(dòng)量定理或動(dòng)量守恒定律求解時(shí) 都要選定一個(gè)正方向 然后對(duì)力 速 度等矢量以正負(fù)號(hào)代表其方向 代入相關(guān)的公式中進(jìn)行運(yùn)算 另外 對(duì)于碰撞問題 要注意碰撞的多 種可能性 作出正確的分析判斷后 再針對(duì)不同情況進(jìn)行計(jì)算 避免出現(xiàn)漏洞 www J 在線名師 答疑室 隨時(shí)隨地提問互動(dòng) 第 2頁(yè) 在線學(xué)習(xí)網(wǎng)址 www J 客服熱線 400 650 7766 9 00 21 00 everyday 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 三 典型例題 例 1 某人把原來靜止于地面上的質(zhì)量為 2kg 的物體向上提 1m 并使物體獲得 1m s的速度 取 g 為 10m s 2 則在這過程中 A 人對(duì)物體做功 21J B 合外力對(duì)物體做功 1J C 合外力對(duì)物體做功 21J D 物體重力勢(shì)能增加 21J 例 2 質(zhì)量為 m的鋼球自高處落下 以速率 v 1 碰地后 豎直向上彈起 碰撞時(shí)間極短 離地的速率為 v 2 在碰撞過程中 地面對(duì)鋼球的沖量的方向和大小為 A 向下 m v 1 v 2 B 向下 m v 1 v 2 C 向上 m v 1 v 2 D 向上 m v 1 v 2 例 3 如圖所示 質(zhì)量為 m 的物體 從半徑為 R 的光滑半圓槽的上端 由靜止滑下 則下列說法中正確的是 A 若圓槽不動(dòng) m可滑到右邊的最高點(diǎn) B 若地面光滑 m也可滑到右邊的最高點(diǎn) C 若圓槽不動(dòng) m滑動(dòng)過程中機(jī)械能守恒 D 若地面光滑 m和半圓槽在滑動(dòng)過程中機(jī)械能守恒 動(dòng)量也守恒 例 4 甲 乙兩球在水平軌道上向同一方向運(yùn)動(dòng) 它們的動(dòng)量分別為 P 1 5kgm s P 2 7kgm s 甲追上 乙與乙相碰 碰后乙的動(dòng)量變?yōu)?10kgm s 則兩球質(zhì)量 m 1 m 2 間的關(guān)系可以是 A m 2 m 1 B m 2 2m 1 C m 2 4m 1 D m 2 6m 1 例 5 如圖所示 有一內(nèi)表面光滑的金屬盒 底面長(zhǎng) L 1 2m 質(zhì)量為 m 1 1kg 放在水平地面上 與 地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 0 2 在盒內(nèi)最右端放一半徑為 r 0 1m的光滑金屬球 金屬球的質(zhì)量為 m 2 1kg 現(xiàn)在盒的左 端給盒施加一個(gè)水平?jīng)_量 I 3N s 盒壁厚度 球與盒發(fā)生 碰撞的時(shí)間和能量損失均忽略不計(jì) g 取 10m s 2 求 1 金屬盒能在地面上運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn) 1 125m 2 金屬盒從開始運(yùn)動(dòng)到最后靜止所經(jīng)歷的時(shí)間多長(zhǎng) 1 75s www J 在線名師 資料室 免費(fèi)資料任你下載 第 3頁(yè) 在線學(xué)習(xí)網(wǎng)址 www J 客服熱線 400 650 7766 9 00 21 00 everyday 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 例 6 如圖所示 位于豎直平面內(nèi)的光滑有軌道 由一段斜的直軌道與之相切的圓形軌道連接而成 圓形軌道的半徑為 R 一質(zhì)量為 m的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑 然后沿圓形軌道運(yùn)動(dòng) 要求物塊能通過圓形軌道最高點(diǎn) 且在該最高點(diǎn)與軌道間的壓力不能超過 5 mg g 為重力加速度 求物塊初始位置相對(duì)于圓形軌道底部的高度 h的取值范圍 針對(duì)訓(xùn)練 1 如圖所示 位于光滑水平桌面上的小滑塊 P和 Q都可視作質(zhì)點(diǎn) 質(zhì)量相等 Q與輕質(zhì)彈簧相連 設(shè) Q 靜止 P 以某一初速度向 Q 運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞 在整個(gè)碰撞過程中 彈簧具有的最大彈性 勢(shì)能等于 A P的初動(dòng)能 B P的初動(dòng)能的 1 2 C P的初動(dòng)能的 1 3 D P的初動(dòng)能的 1 4 2 傾斜雪道的長(zhǎng)為 25 m 頂端高為 15 m 下端經(jīng)過一小段圓弧過渡后與很長(zhǎng)的水平雪道相接 如圖 所示 一滑雪運(yùn)動(dòng)員在傾斜雪道的頂端以水平速度 v 0 8 m s 飛出 在落到傾斜雪道上時(shí) 運(yùn)動(dòng)員靠 改變姿勢(shì)進(jìn)行緩沖使自己只保留沿斜面的分速度而不彈起 除緩沖外運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn) 過渡軌道光 滑 其長(zhǎng)度可忽略 設(shè)滑雪板與雪道的動(dòng)摩擦因數(shù) 0 2 求運(yùn)動(dòng)員在水平雪道上滑行的距離 取 g 10 m s 2 15 m 25 m www J 在線名師 答疑室 隨時(shí)隨地提問互動(dòng) 第 4頁(yè) 在線學(xué)習(xí)網(wǎng)址 www J 客服熱線 400 650 7766 9 00 21 00 everyday 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 3 如圖所示 一固定在豎直平面內(nèi)的光滑的半圓形軌道 ABC 其半徑 R 5 0m 軌道在 C 處與水平 地面相切 在 C 處放一小物塊 給它一水平向左的初速度 v 0 5m s 結(jié)果它沿 CBA 運(yùn)動(dòng) 通過 A點(diǎn) 最后落在水平面上的 D點(diǎn) 求之間的距離 s 取重力加速度 g 10m s 2 4 如圖所示 質(zhì)量 m A 為 4 0kg 的木板 A 放在水平面 C 上 木板與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù) 為 0 24 木 板右端放著質(zhì)量 m B 為 1 0kg 的小物塊 B 視為質(zhì)點(diǎn) 它們均處于靜止?fàn)顟B(tài) 木板突然受到水平向右 的 12N s 的瞬時(shí)沖量 I作用開始運(yùn)動(dòng) 當(dāng)小物塊滑離木板時(shí) 木板的動(dòng)能 E kA 為 8 0J 小物塊的動(dòng)能 E kB 為 0 50J 重力加速度取 10m s 2 求 1 瞬時(shí)沖量作用結(jié)束時(shí)木板的速度 v 0 2 木板的長(zhǎng)度 L 5 質(zhì)量為 M 的小物塊 A 靜止在離地面高 h 的水平桌面的邊緣 質(zhì)量為 m 的小物塊 B 沿桌面向 A 運(yùn) 動(dòng)以速度 v 0 與之發(fā)生正碰 碰撞時(shí)間極短 碰后 A 離開桌面 其落地點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)的水平距離為 L 碰后 B 反向運(yùn)動(dòng) 求 B后退的距離 已知 B 與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 重力加速度為 g A B C L www J 在線名師 資料室 免費(fèi)資料任你下載 第 5頁(yè) 在線學(xué)習(xí)網(wǎng)址 www J 客服熱線 400 650 7766 9 00 21 00 everyday 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 6 如圖所示 一對(duì)雜技演員 都視為質(zhì)點(diǎn) 乘秋千 秋千繩處于水平位置 從 A 點(diǎn)由靜止出發(fā)繞 O 點(diǎn)下擺 當(dāng)擺到最低點(diǎn) B 時(shí) 女演員在極短時(shí)間內(nèi)將男演員沿水平方向推出 然后自已剛好能回到高 處 A 求男演員落地點(diǎn) C 與 O 點(diǎn)的水平距離 s 已知男演員質(zhì)量 m 1 和女演員質(zhì)量 m 2 之比 m 1 m 2 2 秋千的質(zhì)量不計(jì) 秋千的擺長(zhǎng)為 R C 點(diǎn)比 O 點(diǎn)低 5R 7 如圖所示 坡道頂端距水平面高度為 h 質(zhì)量為 m 1 的 小物塊 A 從坡道頂端由靜止滑下 進(jìn)入水平面上的滑道 時(shí)無機(jī)械能損失 為使 A 制動(dòng) 將輕彈簧的一端固定在 水平滑道延長(zhǎng)線 M 處的墻上 另一端與質(zhì)量為 m 2 檔板 B 相連 彈簧處于原長(zhǎng)時(shí) B 恰位于滑道的末端 O點(diǎn) A 與 B碰撞時(shí)間極短 碰后結(jié)合在一起共同壓縮彈簧 已知在 OM段 A B 與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為 其余各處的摩擦不計(jì) 重力加速度為 g 求 1 物塊 A 在與擋板 B 碰撞前瞬間速度 v 的大小 2 彈簧最大壓縮量為 d 時(shí)的彈性勢(shì)能 Ep 設(shè)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能為零 A B C s 5R O R www J 在線名師 答疑室 隨時(shí)隨地提問互動(dòng) 第 6頁(yè) 在線學(xué)習(xí)網(wǎng)址 www J 客服熱線 400 650 7766 9 00 21 00 everyday 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 參考答案 三 典型例題 例 1 AB 例 2 D 例 3 ABC 例 4 CD 例 5 略 例 6 5 5 2 RhR