《數(shù)據(jù)庫實驗報告》word版.docx
《《數(shù)據(jù)庫實驗報告》word版.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《數(shù)據(jù)庫實驗報告》word版.docx(43頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
長 沙 學 院數(shù)據(jù)庫實驗報告題目數(shù)據(jù)庫實驗報告系(部)數(shù)學與計算機科學系專業(yè)(班級)軟件工程姓名學號指導教師李妙祥實驗1:關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式的設計一實驗目的通過本實驗使學生掌握根據(jù)需求說明設計概念模型的方法;掌握將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型的方法;掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖的方法。二實驗類型 設計型三實驗學時 4學時四實驗原理及知識點1概念模型。2將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型。3創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。4創(chuàng)建數(shù)據(jù)表。5創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖。五實驗環(huán)境1硬件設備要求:PC及其聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;2軟件設備要求:Windows操作系統(tǒng);MS SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。六實驗內(nèi)容及步驟假設要根據(jù)某大學的業(yè)務規(guī)則設計一個數(shù)據(jù)庫,這個大學的業(yè)務規(guī)則如下: 1、該大學有多個學院:文學院、法學院,商學院、藝術(shù)學院等。每一個學院有一個院長,且每一位院長只能主管一個學院。學院包括學院編號、學院名稱、學院地址等信息。院長包括院長編號、姓名、電話號碼和辦公室等信息。2、每一個學院有多個系。每一個系僅屬于一個學院。系包括系代號、系名稱、電話號碼和系地址等信息。3、每一個系聘用多名教師,但每一位教師只屬于一個系。教師包括教工號、姓名、學歷、職稱、工資、電話號碼等信息。4、一位教師可能講多門課,每一門課可由多位教師講授。課程包括課程號、課程名稱、學時數(shù)和學分等信息。5、每一個系有多名學生,且每一名學生只能屬于一個系。學生包括學號、姓名、性別、出生年月、專業(yè)、電話號碼等信息。6、每一名學生可選修多門課,且一門課有多名學生選。實驗內(nèi)容及步驟:1根據(jù)需求說明設計某大學數(shù)據(jù)庫的概念模型。2將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型。3創(chuàng)建大學數(shù)據(jù)庫及其相關(guān)的數(shù)據(jù)表。4創(chuàng)建大學數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖。Course表:Dean表:Department表:SC表:School表:Student表:TC表:Teacher表:數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖七實驗總結(jié)通過這次實驗我學會了初步設計一個簡單的數(shù)據(jù)庫,把實體所具有的屬性分析出來,然后根據(jù)屬性之間的關(guān)系,畫出ER圖最后建一個簡單的數(shù)據(jù)庫,感覺收獲很多。實驗2:關(guān)系數(shù)據(jù)庫標準語言SQL一實驗目的通過本實驗使學生掌握SQL語言的數(shù)據(jù)定義功能、數(shù)據(jù)查詢功能和數(shù)據(jù)操縱功能。二實驗類型 驗證型三實驗學時 4學時四實驗原理及知識點1SQL語言的數(shù)據(jù)查詢功能2SQL語言的數(shù)據(jù)定義功能3SQL語言的數(shù)據(jù)操縱功能五實驗環(huán)境1硬件設備要求:PC及其聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;2軟件設備要求:Windows操作系統(tǒng);MS SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。六實驗內(nèi)容及步驟在STUDENT數(shù)據(jù)庫中,根據(jù)要求使用SQL語言完成下列操作,將SQL語句以.sql文件的形式保存在自己的目錄下。1查詢選修了課程的學生的學號。 2查詢學生學號和出生年份。3查詢計算機系學生的學號、姓名。 4查詢年齡在20歲與22歲之間(包括20和22歲)的學生姓名和年齡。 5查詢學生姓名中含有“波”字的學生情況。6查詢?nèi)鄙賹W習成績的學生學號和課程號。 7查詢選修C601課程的學生的學號和成績,并按分數(shù)的降序排列。 8求選修了課程的學生人數(shù)。 9求課程C601的平均成績。10求選修課程超過2門的學生學號。 11查詢參加學習的學生所學的課程號和總分。 12查詢選修高等數(shù)學課程且成績在80分以上的學生的學號、姓名。13查詢每一課程的間接先行課(即先行課的先行課)。14查詢年齡低于所有工程系學生的學生姓名、所在系、年齡。 15找出劉建平老師所開全部課程的課程號、課程名。16找出全部課程的任課教師。17求學生1203所學課程的總分。18找出所有姓張的學生的姓名和籍貫。19找出至少一門課程的成績在90分以上的女學生的姓名。20求每一年齡上人數(shù)超過2的男生的具體人數(shù),并按年齡從小到大排序。21把學生的學號及他的平均成績定義為一個視圖GRADE_VIEW。22創(chuàng)建一個從student、course、study表中查出計算機系的學生及其成績的視圖computer_view,要求顯示學生的學號sno、姓名name、課程號cno、課程名稱cname、成績grade。23在Student表中依據(jù)學生姓名創(chuàng)建索引name_index。24在Study表中依據(jù)sno和cno創(chuàng)建索引main_index。25將課程C603的任課老師改為“趙明”。26在Student表中插入兩個學生記錄:1201,吳華, 女,20,成都,計算機系1102,張軍, 男,21,上海,工程系27刪除年齡在21歲以上的學生記錄。-1SELECT DISTINCT Sno 學號FROM Student_course;-2SELECT Sno 學號,2015-Sage 出生年份FROM Student;-3SELECT Sno 學號,Sname 姓名FROM StudentWHERE Sdept = CS;-4SELECT Sname 姓名,Sage 年齡FROM StudentWHERE Sage =20 and Sage 2;-11SELECT Cno課程號, SUM(Grade)總分FROM Student_courseGROUP BY Cno;-12SELECT Student.Sno,Student.SnameFROM Student,Student_course,CourseWHERE Student.Sno = Student_course.Snoand Course.Cno = Student_course.Cnoand Course.Cname = 高等數(shù)學 and Student_course.Grade 80;-13SELECT FIRST.Cno,SECOND.CpnoFROM Course FIRST,Course SECONDWHERE FIRST.Cpno = SECOND.Cno;-14SELECT Sname,Sdept,SageFROM StudentWHERE Sage ANY(SELECT Sage FROM Student WHERE Sdept = EG);-15SELECTCno 課程號,Cname 課程名FROM CourseWHERE Cteacher = 劉劍平;-16SELECT DISTINCTCteacher 教師FROM CourseWHERE Cteacher is not NULL;-17SELECT SUM(Grade)總成績FROM Student_courseGROUP BY SnoHAVING Sno = 201215122;-18SELECT Sname 姓名, Snative 籍貫FROM StudentWHERE Sname like 張%;-19SELECT Sname 姓名FROM StudentWHERE Ssex = 女 and Sno in(SELECT SnoFROM Student_courseWHERE 90 = 2)GROUP BY SageORDER BY Sage;-21CREATE VIEW GRADE_VIEWASSELECT Sno, AVG(Grade)SavgFROM Student_courseGROUP BY Sno;-22 CREATE VIEW COMPUTER_VIEWASSELECT Student.Sno, Student.Sname, Course.Cno, Course.Cname, Student_course.GradeFROM Student,Student_course,CourseWHERE Student.Sno = Student_course.Sno and Student_course.Cno = Course.Cno;-23CREATE INDEX NAME_INDEX ON Student(Sname);-24CREATE INDEX MAIN_INDEX ON Student_course(Sno,Cno);-25UPDATE CourseSET Cteacher = 趙明WHERE Cno = C603;-26INSERT INTO StudentVALUES (1201,吳華,女,20,成都,CS),(1102,張軍,男,21,上海,EG);-27DELETEFROM StudentWHERE Sage 21;七實驗總結(jié)通過這次實驗學會使用SQL查詢語句、使用SQL語句插入元組,使用SQL語句刪除元組,使用SQL語句創(chuàng)建索引和刪除索引,但任然不是很熟練,有很多地方需要查閱書籍才能完成,還是需要多加練習。實驗3:數(shù)據(jù)庫安全性的設計與實現(xiàn)一實驗目的通過本實驗使學生加深對數(shù)據(jù)庫安全性的理解,并掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中有關(guān)用戶、角色及操作權(quán)限的管理方法。二實驗類型 驗證型三實驗學時 2學時四實驗原理及知識點1安全模式的設置2服務器登錄標識管理3數(shù)據(jù)庫用戶管理4權(quán)限管理五實驗環(huán)境1硬件設備要求:PC及其聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;2軟件設備要求:Windows操作系統(tǒng);MS SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。六實驗內(nèi)容及步驟1使用企業(yè)管理器在你的SQL Server中創(chuàng)建一個登錄名teacher,且1)它使用SQL Server 認證;2)能夠創(chuàng)建和修改數(shù)據(jù)庫; 3)能訪問pubs數(shù)據(jù)庫、student數(shù)據(jù)庫和OrderCenter數(shù)據(jù)庫,并且能夠在這些庫中分配語句和對象權(quán)限; 4)對OrderCenter數(shù)據(jù)庫中的products表具有插入、修改和刪除的權(quán)限。2在查詢分析器中使用SQL語句完成下列任務:1)創(chuàng)建一個登錄名student,口令為123,缺省數(shù)據(jù)庫為student;2)將其加入到student數(shù)據(jù)庫的用戶中;3)將其加入到sysadmin角色中;4)將其加入到student數(shù)據(jù)庫的db_owner角色中;5)授予他在student數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建視圖、創(chuàng)建表的權(quán)限;6)授予他對student數(shù)據(jù)庫中的study表具有所有權(quán)限,且可將這些權(quán)限授予他人;7)撤銷他對student數(shù)據(jù)庫中的study表的修改權(quán)限;8)禁止他對student數(shù)據(jù)庫中的study表的刪除權(quán)限。七實驗總結(jié)通過這次實驗學會給不同的用戶設置不同的角色,知道了數(shù)據(jù)庫角色之間的不同,明白了數(shù)據(jù)庫安全性的重要性。實驗4:數(shù)據(jù)庫完整性約束、規(guī)則、默認一實驗目的通過本實驗使學生加深對數(shù)據(jù)完整性的理解,熟悉通過SQL對數(shù)據(jù)進行完整性控制。二實驗類型 驗證型三實驗學時 2學時四實驗原理及知識點1約束2規(guī)則3默認五實驗環(huán)境1硬件設備要求:PC及其聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;2軟件設備要求:Windows操作系統(tǒng);MS SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。六實驗內(nèi)容及步驟1. 將Student表中的Sno屬性定義為碼2. 將SC表中的Sno、Cno屬性組定義為碼3. 定義SC中的參照完整性4. 顯示說明參照完整性的違約處理示例5. 在定義SC表時,說明Sno、Cno、Grade屬性不允許取空值6.建立部門表DEPT,要求部門名稱Dname取值唯一部門編號Deptno列為主碼7.Student表的Ssex只允許取男或女8.SC表的Grade的值應該在0和100之間9.當學生性別是男時,其名字不能以Ms.打頭10.建立學生登記表Student,要求學號在9000099999之間,姓名不能去空值,年齡小于30,性別只能是男或女。11.建立教師表TEACHER,要求每個教師應發(fā)工資不低于3000元12.去掉10 Student表中的對性別的限制13.修改Student表中的約束條件,要求學號改為在900 000 999 999之間,年齡由小于30改為小于40-1CREATE TABLE Student(Sno CHAR(9), Sname CHAR(20) NOT NULL, Ssex CHAR(2), Sage SMALLINT, Sdept CHAR(20), PRIMARY KEY(Sno) ); CREATE TABLE Course (Cno CHAR(4) NOT NULL, Cname CHAR(10) NOT NULL, Cpno CHAR(4), Ccredit SMALLINT, PRIMARY KEY(Cno) );結(jié)果: -2 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(9) NOT NULL, Cno CHAR(4) NOT NULL, Grade SMALLINT PRIMARY KEY(Sno,Cno), );結(jié)果:-3 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(9) NOT NULL, Cno CHAR(4) NOT NULL, Grade SMALLINT PRIMARY KEY(Sno,Cno), FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖:-4 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(9), Cno CHAR(4), Grade SMALLINT, PRIMARY KEY(Sno,Cno), FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno)ON DELETE CASCADEON UPDATE CASCADE, FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno)ON DELETE CASCADEON UPDATE CASCADE );表的設計:數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖:-5 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(9) NOT NULL, Cno CHAR(9) NOT NULL, Grade SMALLINT NOT NULL, PRIMARY KEY(Sno,Cno), );表的設計:-7 CREATE TABLE Stduent (Sno CHAR(9) NOT NULL, Sname CHAR(8) NOT NULL, Ssex CHAR(2) CHECK (Ssex IN (男,女), Sage SMALLINT, Sdept CHAR(20), PRIMARY KEY(Sno) );表的設計:當性別處填寫男,女以外的值的時候,無法保存該元祖。-8 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(9), Cno CHAR(4), Grade SMALLINT CHECK(Grade = 0 AND Grade = 100), PRIMARY KEY(Sno,Cno), FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );-9 CREATE TABLE Student (Sno CHAR(9), Sname CHAR(8) NOT NULL, Ssex CHAR(2), Sage SMALLINT, Sdept CHAR(20), PRIMARY KEY(Sno), CHECK(Ssex = 女 OR Sname NOT LIKE MS.%) );-10 CREATE TABLE Student (Sno NUMERIC(6)CONSTRAINT C1 CHECK(Sno BETWEEN 90000 AND 99999), Sname CHAR(20)CONSTRAINT C2 NOT NULL, Sage NUMERIC(3)CONSTRAINT C3 CHECK(Sage = 3000);-12drop constraint C4;-13alter table Studentdrop constraint C1;alter table Studentadd constraint C1 check(Sno between 9000000 and 999999);alter table Studentdrop constraint C3;alter table Studentadd constraint C3 check(Sage 40);七實驗總結(jié)通過這次實驗學會了定義各種完整性約束的定義,例如不能為空,取值唯一,還有CHECK約束,學會了用constraint語句定義約束,這種方式比在create語句中直接定義完整性約束更加靈活,主要是方便增加和刪除一個完整性約束條件。實驗5:數(shù)據(jù)庫編程存儲過程一實驗目的通過本實驗使學生掌握存儲過程的基本概念和創(chuàng)建、執(zhí)行、刪除方法。二實驗類型 驗證型三實驗學時 2學時四實驗原理及知識點1Transact-SQL編程2存儲過程的創(chuàng)建和執(zhí)行3存儲過程的修改和刪除五實驗環(huán)境1硬件設備要求:PC及其聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;2軟件設備要求:Windows操作系統(tǒng);MS SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。六實驗內(nèi)容及步驟利用存儲過程實現(xiàn)下面的應用:從賬戶1轉(zhuǎn)指定數(shù)額的款項到賬戶2中。假設賬戶關(guān)系表為Account(Accountnum,total)存儲過程create procedure pro_transfer(inAccount int, outAccount int, amount float) as declare totalDepositOut float, totalDepositIn float, inAccountnum int; beginselect totalDepositOut = (select total from Account where accountnum = outAccount);if (totalDepositOut is null)beginrollback;return;endif (totalDepositOut amount)beginrollback;return;endselect inAccount = (select accountnum from Account where accountnum = inAccount)if(inAccountnum is null)beginrollback;return;endupdate Account set total = toal - amountwhere accountnum = outAccount;update Account set total = total + amountwhere accountnum = inAccount;commit; end 七實驗總結(jié)通過這次實驗學會寫簡單的存儲過程,了解了在sql server 2008中的存儲過程的基本語法,發(fā)現(xiàn)存儲過程的語法和pascal有很大的相似之處,不過sql server 2008的語法和書上的語法有很大的不同,只能自己去網(wǎng)上找資料,不過這鍛煉了我的自學能力,不過就寫一個存儲過程還是有很多不夠,還是要勤加練習。實驗7:數(shù)據(jù)庫的備份與恢復一實驗目的通過本實驗使學生掌握數(shù)據(jù)庫備份的方法和數(shù)據(jù)庫恢復的方法。二實驗類型 驗證型三實驗學時 2學時四實驗原理及知識點1事務的基本概念2數(shù)據(jù)庫恢復技術(shù)3數(shù)據(jù)庫恢復策略4SQL Server 的恢復技術(shù)五實驗環(huán)境1硬件設備要求:PC及其聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;2軟件設備要求:Windows操作系統(tǒng);MS SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。六實驗內(nèi)容及步驟-create deviceexec sp_addumpdevice disk, student_full, d:acmstudent_full.bak-full backupbackup database cldog to student_full with init-diff backupbackup database cldog to disk = d:acmstudent_diff.backwith noinit,differential-log backupbackup log cldog to disk = d:acmstudent_log.bak with noinit-full restorerestore database cldog from student_full執(zhí)行命令前:執(zhí)行命令后:-diff restorerestore database cldog from student_diff with norecovery-log restorerestore log cldog from student_log with recovery七實驗總結(jié)通過這次實驗學會了基本的數(shù)據(jù)庫的備份與還原,了解了完全備份、差異備份和日志備份的差異,備份和恢復是一個經(jīng)常使用的功能,感覺用的很不熟練,需要完全掌握還需多加練習。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 數(shù)據(jù)庫實驗報告 數(shù)據(jù)庫 實驗 報告 word
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-8351207.html