人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)A卷.doc
《人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)A卷.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)A卷.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課京劇趣談同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題;共43分)1. (2分)下列詞語(yǔ)中,劃線(xiàn)字讀音正確的一組是( ) A . 矗立(zh) 獰笑(nng)B . 倭瓜(w) 淮南(hui)C . 攙扶(cn) 妖嬈(lo)D . 困窘(jing) 抽噎(y)2. (8分)拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。 hu qum lhu zhdng snn hichng sh_3. (7分)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) _澤而_ _行云漫不_ _不安_ _不安 不_4. (8分)選詞填空。 突然 果然 居然 仍然鳥(niǎo)的天堂里_沒(méi)有一只鳥(niǎo)。他來(lái)得很_。老師生病了,但_堅(jiān)持給我們上課。正如天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)的,第二天早上_下起雨來(lái)。5. (4分)補(bǔ)全詩(shī)句,解釋加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。 (1)_元 _,_。 王師 _,_乃翁。無(wú):_王師:_乃翁:_(2)山外_,_休? _,直把_。休:_直:_(3)_生氣恃_,萬(wàn)馬齊喑 _。 _,_。生氣:_恃:_萬(wàn)馬齊喑:_6. (4分)填一填按照老北京的_,臘八要喝_。除夕真熱鬧,家家趕做_,到處飄著_的香味。元宵節(jié)是農(nóng)歷的_。到了元宵節(jié),人們除了看燈,還會(huì)吃_。7. (10分)按要求寫(xiě)句子。 幾棵大海棠樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡紅色的花。(縮句)沒(méi)有人看到我們。父親還是要我把魚(yú)放進(jìn)湖中。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)訓(xùn)語(yǔ),把這兩句話(huà)連成一句話(huà))過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我的魚(yú)竿突然熱烈地抖動(dòng)了一下。(修改病句)二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共27分)8. (17分)課外閱讀。 動(dòng)物與迷彩服在大森林中,像長(zhǎng)頸鹿、斑馬、獵豹、蝴蝶等動(dòng)物因身上生長(zhǎng)有各種斑點(diǎn)或條紋,所以很難被其他動(dòng)物或人發(fā)現(xiàn)。這一現(xiàn)象啟發(fā)了軍事科學(xué)家,于是各式各樣、五顏六色的迷彩服也就相繼出現(xiàn)了。迷彩服應(yīng)用于第二次世界大戰(zhàn)末期,當(dāng)時(shí)叫做“三色迷彩服”。這種迷彩服上布滿(mǎn)了不規(guī)則、不同顏色的斑點(diǎn),對(duì)人眼有很大的迷惑作用。只要穿著它藏在樹(shù)林里或草叢中,敵方便較難發(fā)現(xiàn)和辨別。隨著軍事高科技的發(fā)展和軍事對(duì)抗領(lǐng)域的擴(kuò)大各種“電子形象增強(qiáng)器”、“紅外線(xiàn)夜視儀”等現(xiàn)代電子偵察器材也研制出來(lái)并裝備了部隊(duì)。那些原先的“迷彩服”在這些先進(jìn)的“電子眼”下便會(huì)原形畢露于是,一種新型的具有獨(dú)特的纖維材料、染料配方,并具有獨(dú)特花紋圖案的迷彩服問(wèn)世了。它們分:“叢林型”,以綠色為主;“沙漠型”,以褐色為主;“海灘型”,以灰白、淺藍(lán)色為主。軍隊(duì)可以在不同的地形地貌戰(zhàn)斗時(shí)選用,這種“迷彩服不但能隱蔽自己,而且能使敵人的“電子眼”無(wú)法辨別。最近又發(fā)明了一種叫“變色龍”的迷彩服。這種迷彩服會(huì)隨著環(huán)境和季節(jié)的變化自動(dòng)改變顏色。還有一種用吸收不同光波能自動(dòng)變色的纖維制成的迷彩服,行走在樹(shù)林或草叢中,它變成深綠色;跋涉在沙漠中,又變成黃褐色;埋伏在百花盛開(kāi)的大草原上,軍服上就會(huì)顯現(xiàn)出許多色彩繽紛的花朵??茖W(xué)家還把甲殼動(dòng)物、斑紋動(dòng)物和變色動(dòng)物的各種特點(diǎn)合為一體,研制了防毒防火防彈、防輻射的超級(jí)迷彩服,成為軍人在現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中的“防護(hù)神”。(1)選出正確的讀音。 很難(nn nn)_ 新型(xn xng)_(2)自己積累文中的四字詞語(yǔ)。 各式各樣_(3)填空。 迷彩服應(yīng)用于_末期,當(dāng)時(shí)叫做_。它的特點(diǎn)是_。(4)科學(xué)家是根據(jù)什么現(xiàn)象發(fā)明迷彩服的? (5)隨著科技的發(fā)展,你從文中了解到了哪些新型的迷彩服?說(shuō)說(shuō)它們的優(yōu)點(diǎn)。 9. (10分)課外閱讀 鯊魚(yú)和救生圈防御鯊魚(yú)的救生圈和救生衣的研制可得歸功于鯊魚(yú)。大家都知道,“海中霸王”鯊魚(yú)是異常兇殘。它經(jīng)常襲擊在水下作業(yè)的人和海面上正常行駛的船。為此,科學(xué)家一直尋找對(duì)付它的辦法。又一次,一位好事者把一只餓了好幾天的鯊魚(yú)放進(jìn)了水池里,輪流把涂了不同顏色的板塊投入水中,結(jié)果每投一次,饑腸轆轆的鯊魚(yú)就猛竄一次,咬住板塊不放;惟獨(dú)見(jiàn)了橙黃色的板塊立即調(diào)轉(zhuǎn)尾巴逃之夭夭,寧可挨餓也不肯靠近。重復(fù)試驗(yàn)了多次,結(jié)果都是一樣。接著,實(shí)驗(yàn)者又用黃色光照射水面,鯊魚(yú)便索性躺在水底“絕食”,一動(dòng)不動(dòng)。根據(jù)鯊魚(yú)這一特征,人們想到了將救生圈和救生衣涂成橙黃色。這樣,既能?chē)樑荃忯~(yú),又能使?fàn)I救人員易于發(fā)現(xiàn)目標(biāo),從而保證了人身安全。(1)防御鯊魚(yú)的救生圈和救生衣是根據(jù)_研制的。 (2)用橫線(xiàn)標(biāo)出本文的中心句。 (3)類(lèi)似本文的例子還有很多,我知道_。 (4)大自然是個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù),你有沒(méi)有從周?chē)膭?dòng)物、植物身上得到了什么啟示呢?想一想,把你的想法寫(xiě)下來(lái)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題;共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 京劇趣談 統(tǒng)編 六年級(jí) 學(xué)期 語(yǔ)文 23 京劇 趣談 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-8461497.html