人教版九中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷(I)卷.doc
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人教版九中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷(I)卷一、 單選題 (共19題;共38分)1. (2分)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )A . 氮?dú)釨 . 氧氣C . 二氧化碳D . 水蒸氣2. (2分)下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( ) A . 兩個(gè)氫原子:H2B . 水中氧元素的化合價(jià): C . 兩個(gè)鈣離子:2Ca+2D . 四個(gè)氮分子:4N23. (2分)(2017黃石)下列對(duì)現(xiàn)象解釋合理的是( ) A . 鋁具有良好的抗腐蝕性能,是因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)很活潑B . 水墨畫(huà)可長(zhǎng)時(shí)間保存不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑C . 氧氧化鈉需要密封保存是因?yàn)樗鼤?huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)D . “酒香不怕巷子深”是因?yàn)榉肿娱g有間隔4. (2分)下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“”和“”表示含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( ) A . B . C . D . 5. (2分)如圖中“”和“”分別表示同元素的原子,其中可能表示氧化物的是( )A . B . C . D . 6. (2分)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:裝藥品;檢查裝置氣密性;固定裝置;加熱;收集氣體;撤酒精燈;從水槽中撤出導(dǎo)管。正確的操作順序?yàn)椋?) A . B . C . D . 7. (2分)下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ) A . 液氮用作冷凍劑B . 氫氣用于填充探空氣球C . 金剛石作鉆探機(jī)鉆頭D . 氧氣用于煉鋼8. (2分)下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( ) A . 刻舟求劍B . 鑿壁偷光C . 火燒赤壁D . 鐵杵磨成針9. (2分)倡導(dǎo)“低碳”生活,應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。下列不符合“低碳”理念做法的是( ) A . 外出隨手關(guān)燈B . 循環(huán)使用教材等書(shū)籍C . 騎自行車出行D . 過(guò)度砍伐樹(shù)木用于造紙10. (2分)(2014鎮(zhèn)江)物質(zhì)甲和乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 甲中氮的化合價(jià)為+3B . 乙、丁是氧化物,丙是有機(jī)化合物C . 甲溶液和丙均可作化肥D . 反應(yīng)中原子的種類沒(méi)有發(fā)生改變11. (2分)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(( ) A . 讀取液體體積B . 聞藥品的氣味C . 向試管中滴加液體D . 檢查裝置的氣密性12. (2分)在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體的是( )A . 紅磷B . 木炭C . 鐵絲D . 硫粉13. (2分)下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( ) A . 氧化鐵FeOB . 2個(gè)氫分子 2HC . 鎂離子 Mg+2D . 氨中氮元素的化合價(jià)NH3中N為+314. (2分)如圖為元素周期表第4周期的一部分據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A . 鎳元素的符號(hào)為NiB . 鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93gC . 從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大D . 各元素都屬于金屬元素15. (2分)下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)且反應(yīng)中有元素化合價(jià)變化的是( ) A . CH4+2O2 CO2+2H2OB . H2CO3= CO2+H2OC . BaCl2+2AgNO3= 2AgCl+Ba(NO3)2D . 2H2O2 2H2O+O216. (2分)在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( ) A . Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷B . CO2:二氧化碳中含有兩個(gè)氧原子C . 2H:2個(gè)氫元素D . :氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)17. (2分)公安干警在緝毒行動(dòng)中,訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功,它可以嗅出毒品的原因是( ) A . 分子在不斷運(yùn)動(dòng)B . 分子是可分的C . 分子體積極小D . 分子間有空隙18. (2分)鎂不但能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 燃燒一定要有氧氣參加B . 燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)C . 鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火D . 鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)19. (2分)在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)B . a、d兩種物質(zhì)中元素種類一定與b物質(zhì)中元素種類相同C . c物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑D . 反應(yīng)中a、d的質(zhì)量比為14二、 填空題 (共7題;共30分)20. (2分)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,純凈物的是_,混合物的是_(均填容器下的代號(hào))。 21. (2分)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( )A . 分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小B . 分子的體積大、有間隔,原子的體積小、無(wú)間隔C . 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D . 在化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分22. (3分)分別將硫在空氣和氧氣中燃燒 (1)硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)該反應(yīng)的基本類型是_ (2)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說(shuō)明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是_ 23. (3分)空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,空氣中主要組分的沸點(diǎn)如下表:組分氮?dú)庋鯕舛趸挤悬c(diǎn)()-195.8-183.0-78.5工業(yè)制氧氣是根據(jù)空氣中液氧和液氮的_不同, 此過(guò)程屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。將液態(tài)空氣升溫,最先逸出的物質(zhì)主要是_。24. (2分)舉出氧氣用途的兩個(gè)方面各一實(shí)例_,_;25. (7分)空氣和水是人類生命活動(dòng)離不開(kāi)的物質(zhì)。 (1)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約是_。 (2)下列行為能導(dǎo)致空氣中PM2.5含量增加的是_(填字母)。 A . 露天焚燒垃圾B(niǎo) . 隨意大量燃放鞭炮C . 將工業(yè)廢氣處理后再排放D . 鼓勵(lì)開(kāi)私家車(3)為了區(qū)分水是硬水還是軟水,可用_檢驗(yàn)。日常生活中,能降低水的硬度的方法是_。 (4)節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,寫(xiě)一點(diǎn)具體做法:_。 26. (11分) (1)探究活動(dòng)名稱:_。 (2)觀察與問(wèn)題:_。 (3)假設(shè)與預(yù)測(cè):_。 (4)實(shí)驗(yàn)與事實(shí)步驟和方法現(xiàn)象解釋與結(jié)論a點(diǎn)燃前:觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀,聞氣味,檢查硬度、密度和溶解性。白色臘狀固體。用指甲在蠟燭表面劃過(guò),會(huì)留下痕跡。將一小塊石蠟放于水中,漂于水面上。石蠟的硬度_。_于水。密度比水_。b點(diǎn)燃時(shí):點(diǎn)燃蠟燭。取一個(gè)冷而干燥的燒杯罩火焰上方,片刻取下。取一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的的燒杯罩火焰上方,片刻取下。蠟燭先熔化后氣化再燃燒,出現(xiàn)明亮火焰。干燥燒杯的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。涂有澄清石灰水燒杯的壁變模糊。蠟燭具有_。蠟燭燃燒生成_。c熄滅后:點(diǎn)燃蠟燭剛剛熄滅時(shí)的白煙。有一縷白煙飄出。點(diǎn)燃白煙,火焰順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃。白煙為_(kāi),具有_。(5)表達(dá)與交流(用文字表達(dá)以上化學(xué)反應(yīng)):_。 三、 簡(jiǎn)答題 (共10題;共76分)27. (5分)(2015黃岡)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀 , 當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是:_ , 圖中所示稱量的質(zhì)量是_g(2)實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象:_ , 可得出的結(jié)論是:_ 28. (2分)香椿被稱為“樹(shù)上蔬菜”,香椿樹(shù)的嫩芽,它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3 ,請(qǐng)你回答: (1)皂甙的化學(xué)式量為_(kāi); (2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是 _。 29. (12分)根據(jù)問(wèn)題填空: (1)金屬鎂為_(kāi)色,燃燒時(shí)的現(xiàn)象_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式_利用鎂粉的這一性質(zhì)可做_若將鎂帶放入食醋中,可看到_ (2)“銅綠”的顏色為_(kāi)用酒精燈加熱“銅綠”時(shí)的現(xiàn)象是_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式_;與鹽酸作用時(shí)的現(xiàn)象_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式_ (3)在空氣中灼燒紅亮的銅絲,主要現(xiàn)象_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式_ 30. (3分)下圖所示裝置可用于野外獲取淡水,工作原理如圖所示.(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。 (2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2 , SiO2中硅元素的化合價(jià)為_(kāi),CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_(kāi). 31. (8分)(2015茂名)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi),若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置的連接順序?yàn)開(kāi)(選填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為_(kāi)(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)若用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為_(kāi)(選填字母)(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過(guò)_處理改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)銅絲繞成螺旋狀的作用是_A收集到更多的2 B加快反應(yīng)速率 C沒(méi)有影響與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_ 32. (5分)水與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題: (1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,硬水的危害_(寫(xiě)出一條),生活中可用_區(qū)分硬水和軟水。實(shí)驗(yàn)室中降低水的硬度的方法是_。 (2)“世界上最后一滴水是人類的眼淚”這句話警示我們要樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:_。 (3)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式_。 33. (8分)某?;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:【集體設(shè)計(jì)】化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)研究討論后,采用燃燒方法除去氧氣后,測(cè)定剩余氣體的體積。但首先需要解決兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題:(1)要能確保消耗其中的氧氣,使氣體的體積減小,選擇什么樣的藥品就顯得很重要。他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的(填編號(hào))_。A蠟燭 B紅磷 C硫粉 D木炭(2)藥品的取用量也有相應(yīng)要求。你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求?_?!驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置。(3)你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))_。(4)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該先檢查_(kāi)。(5)集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式是_?!靖倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)查閱資料得知:白磷不溶于水,露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃,而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份,做好標(biāo)記(如圖C)。在試管中加入一小塊(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后,再將試管倒立于盛有水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下。(6)此裝置的優(yōu)點(diǎn)是(任寫(xiě)兩點(diǎn)):_;_。(7)小組A同學(xué)用鑷子從容器中取出白磷后,準(zhǔn)備在濾紙上切割時(shí),B同學(xué)立刻阻止了他,指出他的操作不正確,請(qǐng)分析原因_。34. (15分)某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”展開(kāi)探究 (1)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(如圖1、圖2),紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21% (2)【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為誤差主要是由實(shí)驗(yàn)裝置造成的,于是改用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)按圖2裝置實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是_實(shí)驗(yàn)中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須_(3)按圖3裝置實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃紅磷的方式不同于圖1,而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開(kāi)電源與圖2裝置相比,圖3裝置使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是_(4)【提出問(wèn)題】在操作規(guī)范的情況下,用改進(jìn)后的裝置測(cè)得的氧氣含量約為14%為什么測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距呢?【查閱資料】燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)【實(shí)驗(yàn)探究1】乙同學(xué)利用圖4裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)圖5是用該裝置測(cè)得的木炭在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?,P是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)會(huì)瞬間_(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是_(5)根據(jù)圖5,木炭不可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_(6)【實(shí)驗(yàn)探究2】已知常溫下鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3xH2O),試寫(xiě)出相關(guān)符號(hào)表達(dá)式_在有氯化鈉、炭粉存在條件下,反應(yīng)速度較快丙同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)了圖6所示實(shí)驗(yàn)裝置,8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表: 實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水262mL180.0mL127.2mL(7)丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底,而是撒在浸潤(rùn)氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè),其目的是_(8)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中的氧氣含量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%) (9)【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇合適的物質(zhì)和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小_ 35. (15分)在盛有98g稀硫酸的大燒杯中放入6.5g鋅粒,兩者恰好完全反應(yīng),得到一杯無(wú)色溶液。求: (1)硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量。 (2)生成氫氣的質(zhì)量? (3)反應(yīng)后大燒杯中無(wú)色溶液的總質(zhì)量? 36. (3分)如圖是哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。 (1)維生素種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,則維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi);維生素D2中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_(kāi); (2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共19題;共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空題 (共7題;共30分)20-1、21-1、22-1、22-2、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、三、 簡(jiǎn)答題 (共10題;共76分)27-1、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、34-6、34-7、34-8、34-9、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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