幼兒園教案撰寫(xiě).doc
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幼兒園教案的撰寫(xiě)幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,具有啟蒙性的,可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育無(wú)論是作為人類的一種活動(dòng),還是一種社會(huì)現(xiàn)象,它都是一個(gè)整體,那么我們幼兒園教案的設(shè)計(jì),在組織引導(dǎo)一日活動(dòng)時(shí),首先注意它的“整體性”從早入園到離園的整個(gè)過(guò)程。在教育教學(xué)活動(dòng)中,活動(dòng)目標(biāo)的制定應(yīng)依據(jù)課時(shí)來(lái)確定,一節(jié)能完成的依據(jù)教參的內(nèi)容,一節(jié)完不成的應(yīng)逐漸加深難度,活動(dòng)準(zhǔn)備不講了,教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):首先,教師在備課前,必須熟練掌握教學(xué)內(nèi)容,這樣才能找出教學(xué)難點(diǎn),從而才能依據(jù)目標(biāo)制定重點(diǎn)。如:教幼兒繞口令的重點(diǎn):就是練習(xí)近似音和口語(yǔ)表達(dá)力;學(xué)習(xí)數(shù)的組成的重點(diǎn):就是訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性和靈活性,再如:玩攀登架的重點(diǎn)指導(dǎo);就是告訴幼兒每攀一階,先用手抓緊,然后腳向上跨一步,站穩(wěn)后再向上攀;教唱歌曲也是一樣,你想讓幼兒學(xué)會(huì)一曲歌曲,首先要攻克的就是這首曲子的重點(diǎn)、難點(diǎn)。如:以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的節(jié)奏型、附點(diǎn)音符或休止附或弱起小節(jié)等,只有解決了教學(xué)中的難點(diǎn)才有可能達(dá)到教學(xué)目的。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程篇幅不大,所以不要求教師寫(xiě)詳案,但三言兩語(yǔ)草草了事肯定是不行的,首先要把引出活動(dòng)課題采取的形式體現(xiàn)在教案上,是談話的形式?還是情境講述?例如:大班教材里的一首畢業(yè)詩(shī)我想開(kāi)始用談話的方式引出課題,基本部分:教師首先要用極具感染力的語(yǔ)調(diào)朗誦吸引孩子對(duì)學(xué)習(xí)這首詩(shī)的愿望,然后重點(diǎn)突出的正音(平翹舌音)例:1.今天是我最后一次站在這里。2.強(qiáng)調(diào)朗誦詩(shī)歌不能添字、丟字,3.讓幼兒通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)感來(lái)充分表達(dá)自己對(duì)幼兒園的留戀之情。教授詩(shī)歌:方法很多,有分句教,兩句兩句教或整首跟讀,這就看你班上幼兒的接受水平及教師的經(jīng)驗(yàn)而定,鞏固復(fù)習(xí)是分組、個(gè)人、集體或是師生互動(dòng)接上下句游戲等多種形式。結(jié)束部分也有很多方法,沒(méi)有固定模式,一般有總結(jié)性結(jié)束、有自然結(jié)束也有活動(dòng)延伸性結(jié)束,根據(jù)活動(dòng)需要而定。效果分析:大致有三點(diǎn)。第一點(diǎn):是基本達(dá)到目標(biāo)要求,有多少幼兒已經(jīng)掌握。大概的百分比,老師應(yīng)該一清二楚。第二點(diǎn);是部分目標(biāo)沒(méi)完成的原因,這里有幾種可能,可能是教師的目標(biāo)制定的過(guò)高或方法不當(dāng),也可能是孩子平時(shí)知識(shí)積累不夠,還可能是孩子沒(méi)注意聽(tīng)講或是有插班生。第三點(diǎn):采取措施:教師注意孩子平時(shí)的知識(shí)積累,加強(qiáng)練習(xí)或者以優(yōu)代劣。【體育活動(dòng)】上午的體育活動(dòng)基本上是一個(gè)小時(shí)的體育游戲:基本體操和基本隊(duì)形、基本動(dòng)作的訓(xùn)練。我們就以下午的體育游戲?yàn)槔菏紫让鞔_體育游戲的目的是什么,發(fā)展幼兒該動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顩r,其次教師要熟悉游戲怎樣玩,玩的方法,步驟,介紹玩法和規(guī)則要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述并給幼兒做示范,游戲中的一些語(yǔ)言和口令必須規(guī)范、固定、不能隨口變來(lái)變?nèi)?,玩法?jiǎn)寫(xiě),但規(guī)則要求必須體現(xiàn)在教案上,因?yàn)橐?guī)則要求是游戲的主要成分,具有組織、教育和保障安全的作用.戶外體育活動(dòng)一是集中活動(dòng):寫(xiě)名稱、指導(dǎo)和規(guī)則即可。二是分散活動(dòng)在教案上要體現(xiàn):提供材料、總要求和重點(diǎn)指導(dǎo)。例玩球。玩玩做做:是一種操作性極強(qiáng)的一種活動(dòng),它能培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手、動(dòng)腦能力,使幼兒的手部肌肉得到發(fā)展的一種活動(dòng),備課時(shí)要寫(xiě)出材料和工具,制作方法、玩法即可。 總之,教案不是單純的書(shū)寫(xiě)你所教課的過(guò)程,而是把你一天組織幼兒活動(dòng)的情況用書(shū)寫(xiě)的形式記錄在教案本上,一個(gè)優(yōu)秀的教師不但能說(shuō)會(huì)做也得會(huì)寫(xiě),可以說(shuō)幼兒教師就得琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,有句話說(shuō)好記性不如爛筆頭,這也是對(duì)自己工作的提示,希望老師們能夠通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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