2019年秋九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣(2)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練課件 新人教版.ppt
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1 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 隨堂檢測 課后作業(yè) 第二單元我們周圍的空氣 課題1空氣 二 化學(xué)用語天天練 2 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 3 知識點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號 汞 氧氣 氮?dú)?五氧化二磷 二氧化碳 氧化汞 臭氧 Hg O2 N2 P2O5 CO2 HgO O3 化學(xué)用語天天練 4 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源 引導(dǎo)自學(xué) 自主閱讀教材P28 P30 了解空氣中各成分的性質(zhì)及用途 完成下列填空 O2 供給呼吸 助燃性 5 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源 N2 常用作保護(hù)氣 制硝酸和化肥的重要原料 很不活潑 焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣 制成多種用途的電光源 6 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源 練習(xí) 1 2017長沙 空氣是人類的寶貴資源 下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是 A 空氣的成分按體積計(jì)算 含量最多的氣體是氮?dú)釨 空氣是混合物C 氧氣具有可燃性D 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑 C 7 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源 2 下列關(guān)于氮?dú)獾挠猛菊f法錯誤的是 制造硝酸和氮肥的重要原料食品包裝中充入防腐C 燈泡中充氮?dú)庖苑栏疍 氮?dú)庵С秩紵?D 8 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源 3 下列關(guān)于物質(zhì)的用途說法錯誤的是 A 液氮用于磁懸浮列車B 氮?dú)庥糜跓掍揅 氧氣用于醫(yī)療急救D 稀有氣體制成霓虹燈 B 9 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源 4 霓虹燈能發(fā)出五顏六色的光是由于充入了哪種氣體 A 氧氣B 氮?dú)釩 稀有氣體D 二氧化碳 C 10 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源 5 下列關(guān)于稀有氣體的敘述中錯誤的是 A 稀有氣體是氦 氖 氬 氪 氙等氣體的總稱B 稀有氣體都是無色無味的氣體C 稀有氣體在通電時(shí)會發(fā)出有色的光D 稀有氣體在任何情況下都不能跟其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D 11 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 自主閱讀教材P30 P31 填寫下列空白 1 空氣質(zhì)量日報(bào)主要內(nèi)容包括 2 計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為 等 空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量狀況 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入顆粒物 首要污染物 空氣質(zhì)量級別 知識點(diǎn)2 保護(hù)空氣 12 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 小組討論 1 空氣污染物主要有 煙塵 如 有害氣體 如 2 大氣污染引發(fā)的環(huán)境問題 3 防治措施 加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測 改善環(huán)境狀況 使用清潔能源 積極植樹造林 種草等 二氧化硫 二氧化氮 可吸入顆粒物 溫室效應(yīng) 全球變暖 酸雨 破壞土壤和建筑物 臭氧空洞 使紫外線危害人類和動植物健康 知識點(diǎn)2 保護(hù)空氣 13 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)2 保護(hù)空氣 練習(xí) 1 下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是 A 二氧化硫B 一氧化碳C 二氧化碳D 可吸入顆粒物 C 14 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)2 保護(hù)空氣 練習(xí) 2 2015宜賓 空氣是一種寶貴的自然資源 下列措施中 不利于提高空氣質(zhì)量的是 A 開發(fā)新能源代替化石燃料B 改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)C 節(jié)假日燃放煙花爆竹D 控制PM2 5的排法以減少霧霾天氣 C 15 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識點(diǎn)2 保護(hù)空氣 3 2011年11月發(fā)布的 環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 三次征求意見稿 基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了一項(xiàng)新空氣污染指數(shù)項(xiàng)目是 A 二氧化硫B 可吸入顆粒物C PM2 5D 二氧化氮 C 16 隨堂檢測 1 2015益陽 空氣中能供給動植物呼吸的氣體是 A N2B O2C H2OD CO22 2016玉林 噴霧除塵車?yán)脟婌F系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣 其主要作用是 A 減少粉塵污染B 治理水污染C 防治酸雨D 緩解溫室效應(yīng) B A 17 隨堂檢測 3 2018岳陽 空氣是一種寶貴的自然資源 下列有關(guān)空氣的說法不正確的是 A 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 可用于食品的防腐B 燃燒法測定空氣中氧氣的含量 不能用硫代替紅磷C 空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算 氧氣大約占21 D 禁止燃放煙花爆竹 可以減少空氣污染 C 18 隨堂檢測 4 為了使燈泡經(jīng)久耐用 常向燈泡里面充的氣體是 A 二氧化碳B 氧氣C 氮?dú)饣蛳∮袣怏wD 氮?dú)夂脱鯕?C 19 隨堂檢測 5 目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是 A 二氧化氮 臭氧B 二氧化硫 二氧化氮C 一氧化碳 PM10D 二氧化碳 氮?dú)?D 20 基礎(chǔ)過關(guān) 1 下圖表示氧氣的幾種用途 其中利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)的是 課后作業(yè) A 21 基礎(chǔ)過關(guān) 2 近年來一些汽車輪胎中常以空氣中含量最多的氣體作為填充氣 這種氣體是 A 二氧化碳B 稀有氣體C 氧氣D 氮?dú)?D 課后作業(yè) 22 基礎(chǔ)過關(guān) 3 在一密閉容器中充滿空氣 經(jīng)測定其中氮?dú)獾捏w積為100mL 則其中氧氣的體積約為 A 20mLB 35mLC 40mLD 25mL D 課后作業(yè) 23 基礎(chǔ)過關(guān) 4 2018淮安 下列物質(zhì)中 計(jì)入 空氣污染指數(shù) 的是 A 氧氣B 氮?dú)釩 二氧化碳D 可吸入顆粒物 課后作業(yè) D 24 基礎(chǔ)過關(guān) 5 下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是 A 空氣是一種十分重要的天然資源B 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C 可吸入的顆粒物是造成空氣污染的主要污染物之一D 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成 其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一 D 課后作業(yè) 25 基礎(chǔ)過關(guān) 6 下列說法不正確的是A 餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟 說明空氣中含有水蒸氣B 常用氮?dú)庾魇称繁Wo(hù)氣 是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C 氧氣能支持燃燒 可做燃料D 稀有氣體又叫惰性氣體 是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 可用作保護(hù)氣 C 課后作業(yè) 26 基礎(chǔ)過關(guān) 7 下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分 1 小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間 說明空氣中含有 2 綠色植物進(jìn)行光合作用需要空氣中的 3 制成五光十色的霓虹燈 4 夏天從空調(diào)房間走出來時(shí) 眼鏡會變得一片模糊 說明空氣中也含有 氧氣 課后作業(yè) 二氧化碳 稀有氣體 水蒸氣 27 能力提升 8 空氣是一種寶貴的自然資源 下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是 A 用作醫(yī)療急救的氧氣B 用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體C 用作食品防腐劑的氮?dú)釪 用作清潔燃料的氫氣 課后作業(yè) D 28 能力提升 9 空氣是人類寶貴的自然資源 下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A 液氮可用作制冷劑B 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C 氦氣可用來填充探空氣球D 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) 課后作業(yè) B 29 能力提升 10 下列用途是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 A 氧氣用于煉鋼B 氮?dú)庥糜谔畛涫称钒b袋C 稀有氣體用做保護(hù)氣D 液氮用于醫(yī)療麻醉劑 課后作業(yè) D 30 能力提升 11 2018婁底 2018年3月 國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào) 堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn) 各地積極行動 落實(shí)措施 下列做法錯誤的是 A 積極推廣使用新能源公交車B 火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫 控塵處理C 禁止化石燃料的使用D 限制 禁止燃放煙花爆竹 課后作業(yè) C 31 能力提升 12 環(huán)境保護(hù) 以人為本 從2000年6月起 新調(diào)整的空氣質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)中指出 影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是 A 二氧化硫 二氧化氮 可吸入顆粒物B 二氧化碳 氮?dú)?氧氣C 氮?dú)?二氧化氮 可吸入顆粒物D 二氧化碳 氧氣 二氧化硫 課后作業(yè) A 32 能力提升 13 空氣是一種寶貴的自然資源 下列有關(guān)說法中不正確的是 A 空氣中的CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng) 沒有任何用途B 空氣是由氮?dú)?氧氣等氣體均勻的混合在一起C 氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾螪 稀有氣體都沒有顏色 沒有氣味 在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光 課后作業(yè) A 33 能力提升 14 小明和小紅對市場上銷售的一種充氣包裝的小面包產(chǎn)生了興趣 在這種小面包的塑料袋內(nèi)氣體充的鼓鼓的 像一個(gè)個(gè) 小枕頭 他們認(rèn)為這樣包裝主要是為了食品能長時(shí)間保鮮 那么 這是什么氣體呢 小明猜是二氧化碳 小紅猜是氮?dú)?于是二位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 請完成下表 澄清石灰水 課后作業(yè) 澄清石灰水變渾濁 無明顯現(xiàn)象- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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