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在社會生活中每個人都扮演著不同的角色 你扮演著什么角色 承擔(dān)著怎樣的責(zé)任 第六課責(zé)任與角色同在 第三單元勇?lián)鐣?zé)任 第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé) 我的角色我的責(zé)任 一個15歲的少年 在樓前空地上踢足球 把一家商店的玻璃撞碎了 店主說 這塊玻璃是特制的 你得賠 孩子沒有辦法 回家找爸爸 爸爸問 玻璃是你弄碎的嗎 孩子說 是 爸爸說 那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償 現(xiàn)在你還小 這次錢我來付 等你長大了 再發(fā)生類似的事情 請續(xù)寫爸爸的話 1 這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎 2 爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎 3 你贊成爸爸的決定嗎 為什么 提示 1 應(yīng)該 少年該為自己的過錯承擔(dān)負責(zé) 2 應(yīng)該 孩子是限制民事行為能力人 無力賠償 應(yīng)由其監(jiān)護人承擔(dān) 3 父親的目的要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 使孩子懂得必須對自己的行為負責(zé) 想一想 你遭遇過類似的事情嗎 你當(dāng)時是如何面對的 你的父母是如何對待此事的 紅燈停 綠燈行 不亂扔垃圾 責(zé)任 保持安靜 文明出游 1 責(zé)任的含義和來源 1 責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 2 責(zé)任來自對他人的承諾 職業(yè)要求 道德規(guī)范 法律規(guī)定等 探究與分享 顧客遵守商場秩序 排隊付款 這個責(zé)任來自 作為家庭成員 主動承擔(dān)家務(wù) 這個責(zé)任來自 道德規(guī)范 法律規(guī)定 道德規(guī)范 法律規(guī)定 答應(yīng)別人的事一定盡力做到 這個責(zé)任來自 拒絕生產(chǎn) 售賣假冒偽劣產(chǎn)品 這個責(zé)任來自 道德規(guī)范 對他人的承諾 道德規(guī)范 法律規(guī)定 職業(yè)要求 探究與分享 地震來臨 1 在救災(zāi)過程中 哪些人承擔(dān)了責(zé)任 他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任 2 社會上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任 3 你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么 提示 1 在救災(zāi)過程中 消防隊員 部隊?wèi)?zhàn)士 醫(yī)生 民政部門工作人員等承擔(dān)了責(zé)任 消防隊員 搶險救災(zāi) 部隊?wèi)?zhàn)士 尋找被困在廢墟中的人 醫(yī)生 在臨時搭起的帳篷里做手術(shù) 民政部門工作人員 緊急運來救援物資 并在社會上組織募捐活動 等等 1 在社會生活的舞臺上 每個人都扮演著不同的角色 2 隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化 我們會不斷地變換自己的角色 承擔(dān)著不同的責(zé)任 2 責(zé)任與角色的關(guān)系 角色不同 責(zé)任不同 孝敬父母 遵守紀(jì)律 認真學(xué)習(xí) 忠誠 互助 互諒 關(guān)心國家 熱愛祖國 遵守社會規(guī)則 維護公共秩序 說一說 3 每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 只有人人認識到自己扮演的角色 承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任 才能構(gòu)建各盡其能 各得其所而又和諧相處的社會 探究與分享 在你當(dāng)前的生活中 1 哪些責(zé)任是你獨自承擔(dān)的 2 哪些責(zé)任本該由你承擔(dān) 卻由其他人替你承擔(dān)了 為班級打掃衛(wèi)生 分類擺放垃圾 參加社區(qū)活動 義務(wù)植樹活動 為父母倒水 遵守交通規(guī)則 在社會生活中每個人都扮演著不同的角色 從你扮演的角色中刪掉你所不想扮演的角色 想想 刪掉這個角色后的結(jié)果會是怎樣 對自己負責(zé)的表現(xiàn) 在我們成長的過程中 小到按時完成作業(yè) 為自己的一次約定守時 大到終身信守承諾 認真做事 都是對自己責(zé)任的表現(xiàn) 1 作為社會的一員 我們每個人首先要對自己負責(zé) 對自己負責(zé)的意義 只有對自己負責(zé)的人 才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮 才能資格 有能力 有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命 探究與分享 1 對你的生活有直接影響 由他人承擔(dān)的責(zé)任 你還能列舉出哪些 2 以一項職業(yè)為例 說說履行職業(yè)責(zé)任的重要性 很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任 如果沒有他們的付出 沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任 很難想象我們的生活會變成什么樣 對他人負責(zé)的原因 交警維持秩序 教師教書育人 醫(yī)生治病救人 郵遞員送信件 我對他人怎么負責(zé) 我們應(yīng)該學(xué)會感恩 主動關(guān)心 幫助和服務(wù)他人 在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福 只有人人認識到自己扮演的角色 承擔(dān)的應(yīng)盡的責(zé)任 才能構(gòu)建各盡其能 各得其所而又和諧相處的社會 P66 5 承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義 對自己 只有對自己負責(zé)的人 才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮 才有資格 有能力 有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命 P67 只有人人具有責(zé)任心 自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任 我們才能共享更加幸福美好的生活 P69 提示 責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心態(tài) 態(tài)度 原則 作風(fēng) 風(fēng)格 習(xí)慣 思想 責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心智 格局和胸懷 體現(xiàn)著一個人的使命 生活空間和追求 責(zé)任是一個人人生觀 價值觀和世界觀的體現(xiàn) 是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度 責(zé)任的內(nèi)涵 關(guān)鍵點撥 責(zé)任你我他 責(zé)任的含義責(zé)任的來源角色不同 責(zé)任不同 我的角色我的責(zé)任 課堂小結(jié) 自己對自己負責(zé)的表現(xiàn) 對他人負責(zé)的原因要求 我對誰負責(zé)誰對我負責(zé) 承擔(dān)責(zé)任的重要意義