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華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時(shí)) 同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共7分) 1. （1分）科學(xué)家在一池塘里將兩種魚分別單獨(dú)和混合放養(yǎng)，一段時(shí)間后，檢測(cè)出四類食物在它們胃內(nèi)所占的比例如下表所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ） ①單養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在植叢中　 ②單養(yǎng)時(shí)魚種b多出沒在池底　 ③混養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在池底 ④混養(yǎng)時(shí)魚種a多出沒在池底，魚種b多出沒在植叢中　 ⑤混合放養(yǎng)有利于對(duì)資源和空間的利用 A . ①④⑤ B . ①③⑤ C . ②④⑤ D . ①③④ 2. （1分）動(dòng)物的遺體最終分解成一些可利用的物質(zhì)，下列哪一種物質(zhì)不是動(dòng)物遺體分解后的產(chǎn)物（ ） A . 二氧化碳 B . 氧氣 C . 水 D . 無機(jī)鹽 3. （1分）下列哪項(xiàng)不是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施（ ） A . 控制牲畜數(shù)量，防止超載放牧 B . 營(yíng)造草場(chǎng)防護(hù)林 C . 新建草場(chǎng)水利 D . 開墾草原變?yōu)榧Z田 4. （1分）下列能夠說明生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象的是（ ） A . 一群鹿中有個(gè)子高的和個(gè)子矮的小鹿 B . 一片竹林中的竹子高矮不一 C . 森林中的樹木間隙中有較多的灌木和雜草 D . 森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被層 5. （1分）下面可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A . 一塊農(nóng)田 B . 一片小麥 C . 一群大雁 D . 一堆蘑菇 6. （1分）許多同學(xué)都設(shè)計(jì)制作過各種小生態(tài)瓶，評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是（ ） A . 生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的時(shí)間長(zhǎng)短 B . 生態(tài)瓶中生物數(shù)量的多少 C . 生態(tài)瓶中有機(jī)物的積累速度 D . 整個(gè)生態(tài)瓶的美觀程度 7. （1分）圖1表示4個(gè)不同地區(qū)的4種森林群落，其中不同的樹輪廓表示不同樹種，每一種樹輪廓分別代表10個(gè)個(gè)體，根據(jù)圖形判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ） 圖1 圖2 A . 圖1的群落中，具有最高的物種豐富度的是西部群落 B . 若調(diào)查圖2所示地區(qū)群落物種數(shù)，最合適的樣方面積是S1平方米 C . 在樣方設(shè)置與抽樣過程中要遵循樣方面積大小均等和隨機(jī)取樣等原則 D . 森林群落在遭到破壞后，一段時(shí)間能恢復(fù)正常，所以可以無節(jié)制地亂砍濫伐 二、 綜合提升 (共3題；共3分) 8. （1分）①生活在一塊稻田上的所有生物； ②某一池塘中的全部魚類； ③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌； ④一根枯木及枯木上所有生物。 上述組合中，屬于種群的是________；屬于群落的是________。（填序號(hào)） 9. （1分）觀察森林植物的分層現(xiàn)象，并回答問題： ①群落中起主導(dǎo)作用的是________。因其長(zhǎng)的高低錯(cuò)落，這樣在群落中出現(xiàn)分層現(xiàn)象，請(qǐng)分析圖中所標(biāo)字母代表的層：A：________；B：________；C：________。 ②天然森林的形成要經(jīng)歷近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出現(xiàn)的植物是________。 10. （1分）隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地區(qū)分布著多種動(dòng)物。 （1）調(diào)查該地某雙子葉植物的種群密度可采用________法，調(diào)查野兔的種群密度可采用________法。 （2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指________。 （3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 綜合提升 (共3題；共3分) 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、