《一年級(jí)數(shù)學(xué)《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一年級(jí)數(shù)學(xué)《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、能認(rèn)真仔細(xì)的觀察插圖，用各種方法找出參加各種活動(dòng)的人數(shù)，并用涂色的方法進(jìn)行整理。 2、能用學(xué)過的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去思考并回答提出的問題，同時(shí)根據(jù)活動(dòng)情景提出其他的問題并加以解決。 3、培養(yǎng)從生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，進(jìn)而滲透生活數(shù)學(xué)的思想。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)所得到的信息制作簡單的統(tǒng)計(jì)圖并能根據(jù)圖回答問題。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)活動(dòng)情景能提出問題，并加以解決。 教學(xué)內(nèi)容：教科書第114～115頁。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入 我們升入一年級(jí)已經(jīng)有2個(gè)多月了。在這100多天里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在老師寫幾個(gè)字，看看同學(xué)們是否認(rèn)識(shí)（板書：我們的校園），認(rèn)識(shí)的同學(xué)站起來。 學(xué)生紛紛起立。 大聲讀一遍?？吹竭@幾個(gè)字，你想到了什么？ 說了那多么，那你在校園里最喜歡玩些什么活動(dòng)呢？ （）在這些活動(dòng)中有許多的數(shù)學(xué)問題，你們想把他們找出來嗎？這節(jié)課我們就到這些活動(dòng)中去找一找，看誰最聰明，眼睛最亮，找到的問題最多！ 二、探究新知 1．（課件出示）跳繩活動(dòng)圖。 這些同學(xué)在干什么？你能詳細(xì)地給大家介紹一下嗎？ 誰能提一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？跳繩的一共有多少人？你是用了什么方法知道的？ 學(xué)生說方法：（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了數(shù)，一共有12人。 （2）利用加法進(jìn)行計(jì)算。 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。只要說的正確，都行， 　2．（課件出示）踢球活動(dòng)圖。 誰喜歡踢足球？看著這幅圖，你們想到了什么問題？ 學(xué)生提數(shù)學(xué)問題。邊提邊請(qǐng)學(xué)生回答。　 猜猜，下面會(huì)是什么活動(dòng)的照片？ 3．（課件出示）跑步圖。 同桌討論一下：這幅圖是想讓你知道些什么呢？ 抽學(xué)生說一說，隨生說的出示各個(gè)名次。 4．（課件出示）黑板報(bào)活動(dòng)圖。 看到同學(xué)們?cè)诤诎迩懊β档纳碛?，你想到了什么問題？可以怎么列算式，還能怎么說？ 誰能想出一個(gè)稍復(fù)雜的問題？ 5．（課件出示）武術(shù)圖。 什么活動(dòng)，喜歡嗎？你們想到了什么數(shù)學(xué)問題？ 6．完成統(tǒng)計(jì)圖表。 剛才大家看了很多的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我們找到了很多的數(shù)學(xué)問題，我們還可以根據(jù)這五幅圖的內(nèi)容制成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。（出示大的統(tǒng)計(jì)圖，貼在黑板上。） 大家看一看，看得懂嗎？誰能來說說這是什么意思??！ 先讓學(xué)生說， 再教師解釋：圖左邊一列的形象圖表示各種活動(dòng)，右邊的人頭像表示人數(shù)，每項(xiàng)有幾個(gè)人參加，就涂幾個(gè)頭像。那么我們?cè)谕恐耙葦?shù)好各種活動(dòng)的人數(shù)，可以在形象圖邊上寫一下，這樣就不太會(huì)錯(cuò)了。 讓一名學(xué)生完成黑板上的統(tǒng)計(jì)圖表，其他同學(xué)完成一張統(tǒng)計(jì)圖表。 學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)圖，再集體點(diǎn)評(píng) 看統(tǒng)計(jì)圖比看照片更直觀、更清楚一點(diǎn)了，是吧。 7．知識(shí)引申。 師：看到統(tǒng)計(jì)圖，你有什么數(shù)學(xué)問題想問嗎？ 學(xué)生提問可請(qǐng)其他學(xué)生回答。 思考教師提出的連加的數(shù)學(xué)問題。教師進(jìn)行引導(dǎo)。 三、生命教育 同學(xué)們，在這幅主題圖中，有的學(xué)生在跳繩，有的學(xué)生在踢足球，有的學(xué)生在跑步，還有學(xué)生在辦學(xué)習(xí)園地和武術(shù)練習(xí)，向我們展示了一系列豐富多彩的校園生活。 同學(xué)們，你們喜歡這些戶外活動(dòng)么？你們也想試一試么？事實(shí)上，在戶外活動(dòng)中隱藏著許多值得注意的安全問題，球門和桌子是否堅(jiān)固？跑步會(huì)不會(huì)摔倒？舞劍會(huì)不會(huì)誤傷他人？如此等等。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們注意觀察一下我們的校園，講一講每天的校園生活中都有哪些不安全的事情？怎樣做是安全的？怎樣做是不安全的？我們應(yīng)該怎么做？同學(xué)們，老師真心的希望你們?cè)谛@內(nèi)快樂玩耍的同時(shí)，還能學(xué)會(huì)對(duì)生命進(jìn)行最大程度的自我保護(hù)。 四、課后小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，密不可分，所以在日常生活中就要求同學(xué)們要細(xì)心觀察，善于思考，從生活中得到問題，并能解答。