人教新課標(標準實驗版)25課 兩個鐵球同時著地 同步測試C卷.doc
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人教新課標(標準實驗版)25課 兩個鐵球同時著地 同步測試C卷小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 給加點字選擇正確的讀音,畫“”。 (共6題;共15分)1. (3分)讀課文兩個鐵球同時著地根據(jù)解釋寫出相應的成語。仔細的看。 _不尋常的,異樣的。 _說不出其中的奧妙。指事情很奇怪,說不出道理來。 _2. (4分)課內閱讀兩個鐵球同時著地。他想:如果這句話是正確的,那么把這兩個鐵球拴在一起,落得慢的就會拖住落得快的,落下的速度應當比10磅重的鐵球慢;但是,如果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體 ,就有11磅重,落下的速度應當比10磅重的鐵球快。這樣,從一個事實中卻可以得出兩個不同的結論,這怎么解釋呢?這一段話講了伽利略用亞里士多德的一句話進行假設推理的過程。這一推理的前提條件是_,推出的第一個結論是_,推出的第二個結論是_。這一段話同時也告訴了我們,對待科學的態(tài)度是不能盲目信奉,而要_。3. (4分)寫反義詞。后退_ 激動_ 消失_ 誕生_ 4. (2分)根據(jù)課文內容說一說劃線的詞語的意思。這個青年真是膽大妄為 , 竟想找亞里士多德的錯處!膽大妄為:_。難道要違背人類的真理嗎?違背:_。5. (1分)讀一讀,寫一寫要注意劃線的詞哦!他提出的問題很不尋常,常常使老師很難解答。伽利略帶著這個疑問反復做了許多次試驗,結果都證明亞里士多德的這句話的確說錯了。從這兩句話可以看出,伽利略是個_的人。6. (1分)讀下面的一段話,將錯別字改正過來,寫在橫線上李時珍番山越嶺,走片了大半個中國,紡名醫(yī),賞百草,經過二十幾年的不懈奴力,終于寫成了藥學巨著本草鋼目。_二、 看拼音寫詞語。 (共1題;共6分)7. (6分)讀課文兩個鐵球同時著地給下列句子加上標點。 誰要是懷疑是亞里士多德_人們就會責備他_你是什么意思_ 難道要違背人類的真理嗎_他向學生們宣布了度驗的結果_同時宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開試驗_三、 選字填空。 (共2題;共11分)8. (3分)選擇合適的詞語填空注視 張望 瞭望關在籠子里的小鳥聽到響聲,立刻向四處_。同學們的目光都_著那位英雄胸前的獎章。武警戰(zhàn)士站在哨所上,用望遠鏡_遠處的海岸邊的沙灘。9. (8分)組詞謠_ 硝_ 役_ 挎_搖_ 銷_ 投_ 跨_四、 選詞填空。 (共1題;共10分)10. (10分)讀下面的話,聯(lián)系課文內容回答問題。 (1)伽利略帶著這個疑問反復做了許多次試驗,結果都證明亞里士多德的這句話的確說錯了。從“反復”和“許多次”可以體會到伽利略_的科學態(tài)度。從“_”和“_”這兩個詞可以看出,伽利略的懷疑是有根據(jù)的,每次試驗的結果都與亞里士多德說的不一樣。(2)他向學生們宣布了試驗的結果,同時宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開試驗。伽利略做公開試驗的目的是什么?(3)兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來,總是同時著地,鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關系。這句話含有兩層意思,第一層意思是_;第二層是_。五、 將畫線部分用一個詞語代替。 (共2題;共10分)11. (2分)理解下列句子,選擇正確答案。 誰要是懷疑是亞里士多德,人們就會責備他:“你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?”_A、這句話用假設關系的復句和連續(xù)兩個問句,充分反映了當時的人們,把亞里士多德的話奉為不容置疑的真理。B、這句話用假設關系的復句和連續(xù)兩個設問,充分反映了當時的人已經對亞里士多德的話產生了懷疑。他向學生們宣布了試驗的結果,同時宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開試驗。_A、伽利略這樣做的目的是要彰顯自己的偉大,讓人們永遠記住他的創(chuàng)舉。B、伽利略這樣做的目的是讓人們面對事實而折服,要打破科學界盲目崇拜、迷信權威的思想,讓人們成科學的態(tài)度。12. (8分)看拼音,寫詞語。 ji l lx ljio shub s chn_xi t y d ls dsh yn_六、 給下列句子加標點。 (共1題;共4分)13. (4分)詞語搭配,用線段連起來。大風_A罩著暴雨_B刮著大雪_C下著大霧_D飄著七、 按要求完成下列句子。 (共2題;共10分)14. (5分)修改下列病句會議室里坐著不少來自各校的許多代表。秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。15. (5分)用學過的修改符號修改病句。是舉世聞名的建筑?!傲弧蹦翘焐衔?,我參加了一天的游園活動。日本的小澤征爾是音樂指揮家世界著名的。我們從小要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的行為。八、 課外閱讀。 (共1題;共16分)16. (16分)課內閱讀,回答問題。 伽利略17歲那年,考進了比薩大學醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題,不問個水落石出決不罷休。有一次上課,比羅教授講胚胎學。他講道:“母親生男孩還是女孩,是由父親的強弱決定的。父親身體強壯,母親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩。”比羅教授的話音剛落,伽利略就舉手說道:“老師我有疑問。”比羅教授不高興地說:“你提的問題太多了!你是個學生,上課時應該認真聽老師講,多記筆記,不要胡思亂想,動不動就提問,影響同學們學習!”“這不是胡思亂想,也不是動不動就提問題。我的鄰居,男的身體非常強壯,可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反,這該怎么解釋?”伽利略沒有被比羅教授嚇倒,繼續(xù)反問?!拔沂歉鶕?jù)古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的,不會錯!”比羅教授搬出了理論根據(jù),想壓服他。伽利略繼續(xù)說:“難道亞里士多德講的不符合事實,也要硬說對嗎?科學一定要與事實符合,否則就不是真正的科學?!北攘_教授被問倒了,下不了臺。后來,伽利略果然受到了校方的批評,但是,他勇于堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣,他才最終成為一代科學巨匠。(1)寫出反義詞。 強壯_認真_符合_喜歡_(2)你能從文中找出伽利略成為科學巨匠的原因嗎? (3)聯(lián)系上下文理解詞語。 胡思亂想:_。水落石出:_。(4)抄寫下面一句話。 真理就是具備這樣的力量,你越是想要攻擊它,你的攻擊就愈加充實和證明了它。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 給加點字選擇正確的讀音,畫“”。 (共6題;共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 看拼音寫詞語。 (共1題;共6分)7-1、三、 選字填空。 (共2題;共11分)8-1、9-1、四、 選詞填空。 (共1題;共10分)10-1、10-2、10-3、五、 將畫線部分用一個詞語代替。 (共2題;共10分)11-1、12-1、六、 給下列句子加標點。 (共1題;共4分)13-1、七、 按要求完成下列句子。 (共2題;共10分)14-1、15-1、八、 課外閱讀。 (共1題;共16分)16-1、16-2、16-3、16-4、- 配套講稿:
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