教科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 7.3 力的平衡 同步練習(xí).doc
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教科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 7.3 力的平衡 同步練習(xí)一、 基礎(chǔ)達標 (共12題;共12分)1. (1分)據(jù)悉我國天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室將進行三次對接。對接后天舟一號與天宮二號組合體一起繞地球勻速飛行(如圖),下列有關(guān)說法正確的是( )A . 組合體沒有受到地球的引力B . 組合體受到平衡力作用C . 組合體內(nèi)的科研設(shè)備處于“失重”狀態(tài),但受到地球引力D . 組合體沒有慣性2. (1分)關(guān)于牛頓第一定律,下列敘述正確的是( ) A . 物體總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)B . 一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)C . 一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)D . 一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態(tài)3. (1分)如圖是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”擺動過程的示意圖,O點是“不倒翁”的重心將“不倒翁”扳到位置1后釋放,“不倒翁”向右擺動,經(jīng)過豎直位置2到達另一側(cè)最大擺角的位置3關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )A . “不倒翁”在位置3時,重力和支持力是一對平衡力B . 只有在位置2,“不倒翁”受到的重力方向才是豎直向下C . “不倒翁”之所以不倒是因為重心很低D . “不倒翁”從位置2到位置3是受到慣性力的作用4. (1分)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解,其中正確的是( )A . 投球時,手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B . 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C . 用力推小車,小車沒動,因為推力小于摩擦力D . 高速公路限速是因為車速越小,慣性越小,可減少交通事故的發(fā)生5. (1分)如圖所示,一個木箱放在水平地面上,小明同學(xué)用5N的水平推力向右推木箱,但未推動。下列二力平衡的是( ) A . 木箱對地面向下的壓力、地面對木箱向上的支持力B . 地面對木箱向左的摩擦力、人對木箱向右的推力C . 人對木箱向右的推力、地面對木箱向上的支持力D . 木箱對地面向下的壓力、地面對木箱向左的摩擦力6. (1分)同學(xué)們在體育課上參加體能測試時涉及到許多物理知識,下列說法正確的是( ) A . 1min 跳繩由跳繩時重心上升高度與時間的圖象可知,每次跳繩人做功約為30JB . 立定跳遠人用力蹬地才能起跳,說明力是物體運動的原因C . 擲實心球在最高點B時實心球處于平衡狀態(tài)D . 800m測試一一到達終點時人不能馬上停下來,因為人跑步速度越大,慣性越大7. (1分)一個物體受到平衡力作用,物體會處于處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于_狀態(tài)或_狀態(tài)。 8. (1分)我國研制出世界上最輕的氣凝膠“全碳氣凝膠”。 如圖所示,當它輕盈地靜止在草尖上時,受到的合力為_N體積相同時,它比其他物質(zhì)輕,是因為它的_很小。 9. (1分)用100牛頓的拉力水平作用在100千克的物體上,則在拉力的作用下物體沿水平方向向前移動了10米,拉力對物體做的功是_焦耳,如果物體的運動為勻速直線運動,這時阻力的大小是_牛頓,力的方向_。 10. (1分)如圖所示,跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前,下落會越來越快,此時運動員受到的阻力_重力;當降落傘打開后,運動員勻速下落時,受到的阻力_重力.(填“大于“小于“或“等于“) 11. (1分)小剛蕩秋千,當他蕩到最高點時,他_(選填“處于”、“不處于”)平衡狀態(tài),如果此時他受到的力全部消失,小剛由于_將處于_狀態(tài)。 12. (1分)如圖所示,不計空氣阻力,將排球豎直向上擊出后,其運動速度越來越小,原因是排球受到的重力方向與運動方向_。而將排球向斜上方擊出后,其運動速度的大小和方向都會發(fā)生變化,原因是_。 二、 能力提升 (共11題;共11分)13. (1分)如圖,用力F拉著長木板沿水平地面勻速向左運動,從彈簧測力計的示數(shù)可以知道摩擦力的大小。在木板運動過程中,下列說法正確的是( ) A . 木塊A受到的是靜摩擦力B . 木塊A相對地面是運動的C . 拉動速度變大時,測力計的示數(shù)變大D . 木塊A所受的摩擦力方向向左14. (1分)關(guān)于運動和力,下列說法中正確的是( )A . 物體不受外力作用時,一定保持勻速直線運動狀態(tài)B . 物體不受外力作用時,一定保持靜止狀態(tài)C . 物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變時,它一定受到外力作用D . 力是使物體保持運動的原因15. (1分)朵拉很喜歡羽毛球,如圖是朵拉在打羽毛球的場景,下列說法正確的是( ) A . 球拍擊打羽毛球的過程,球拍對球施加了力,而球?qū)η蚺臎]有力的作用B . 球拍擊打羽毛球的過程說明力能改變物體的運動狀態(tài)C . 球離開球拍后繼續(xù)往前運動是因為球受到慣性D . 球離開球拍后,球的運動狀態(tài)始終不變16. (1分)如圖所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船時,人和自已坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明了( ) A . 力能使物體發(fā)生形變B . 物體間力的作用是相互的C . 力的作用效果與力的大小有關(guān)D . 力的作用效果與力的作用點有關(guān)17. (1分)如圖所示的圖象中,能反映物體受非平衡力的是( ) A . B . C . D . 18. (1分)打籃球是大家喜愛的體育運動。向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示,不考慮空氣阻力的影響,下列說法中正確的是( ) A . 籃球在上升過程中受到平衡力作用B . 籃球落向地面是由于籃球具有慣性C . 籃球能繼續(xù)運動,是因為受到力的作用D . 籃球受到重力作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變19. (1分)汽車剎車后仍要向前滑行一段距離,這是因為汽車具有_;車速會逐漸變小,是由于受到_的作用;如果在雨天,車會滑行得更遠,這是因為_。 20. (1分)一個人通過細繩用10N的水平拉力拉著小車在光滑的水平面上加速運動,如果細繩突然斷了,小車將做_運動,這時小車在豎直方向上受力一定_(選填“平衡”或“不平衡”)。(空氣作用力忽略不計) 21. (1分)如圖甲所示,物體甲重60N,被50N的水平拉力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲為_N,物體乙受到的摩擦力f乙為_N。 22. (1分)如圖所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、物體的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖所示,由圖象可知t=1s時,物體處于_狀態(tài);t=3s時,物體所受的摩擦力為_N;t=5s時,物體所受的摩擦力為_N;若第2s到第4s移動的距離是4m,則第2s到第6s這段時間內(nèi)的平均速度是_m/s. 23. (1分)如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖象可知02s時間內(nèi),推力F對物體所做的功為_J,第4s6s時間內(nèi),推力F對物體所做的功為_J。 三、 綜合應(yīng)用 (共17題;共26分)24. (1分)如圖所示,在光滑的水平臺面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點是彈簧保持原長時小球的位置.開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB)釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運動情況,則( ) A . 小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小B . 小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大C . 小球運動到B點時將停止運動并保持靜止D . 小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變25. (1分)手通過繩子提起水桶,手受到向下的拉力,這個拉力的施力物體是( ) A . 手B . 水桶C . 地球D . 繩子26. (1分)如圖所示的探究二力平衡條件的實驗中,可以證明二力平衡必須使二力在同一直線上的實驗操作是( ) A . 細線兩端分別掛上相同和不同鉤碼數(shù),觀察硬紙片的狀態(tài)B . 讓硬紙片所受兩個力的方向分別相反和不相反,觀察硬紙片的狀態(tài)C . 把硬紙片轉(zhuǎn)過一定角度,觀察硬紙片的狀態(tài)D . 把硬紙片從中間剪開,觀察硬紙片的狀態(tài)27. (1分)如圖所示,一物體在水平地面上,物體受到水平向右的推力F18N,水平向左的推力F22N的作用,物體處于靜止狀態(tài)。則下面判斷正確的是( ) A . 若撤去力F1 , 則物體受到的合外力大小6N,方向向左B . 若撤去力F1 , 則物體受到的摩擦力一定是2NC . 若撤去力F2 , 則物體受到的合外力可能為零D . 若撤去力F2 , 則物體受到的摩擦力一定是8 N28. (1分)如圖甲,放在水平地面上的物體A受到水平向右的力F的作用,力F的大小以及物體A的運動速度大小V隨時間t的變化情況如圖乙,下列正確的是( ) A . 在05s內(nèi)物體不受摩擦力的作用B . t7s時,物體A受到的摩擦力為12NC . t9s時,拉力的功率是50WD . 在810s內(nèi)拉力做功100J29. (1分)小明同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后,獲得以下觀點,其中正確的是( ) A . 若物體不受力,則其運動狀態(tài)一定不改變B . 跳遠運動員助跑以提高成績,是利用慣性C . 勻速豎直下落的雨滴一定受平衡力D . 摩擦力是一種阻礙物體運動的力30. (1分)下圖是探究二力平衡的實驗。通過改變鉤碼_來改變力的大小,將卡片_是為了驗證不在同一直線的兩個力是否平衡;為了驗證不在同一物體上的兩個力是否平衡,可以將卡片 _。 31. (1分)如圖所示,一根彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在粗糙的水平桿上,a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點是彈簧原長時小球的位置,c點是小球到達最右端的位置.則小球由a點運動到c點的過程中,小球速度最大的位置是_ (選填“a”、“b”或“ab之間”).小球、彈簧組成的系統(tǒng)裝置機械能_ (選填“是”或“不是”)守恒的. 32. (1分)一只燕子在平靜的湖面上飛過,湖水深7米,當燕子距水面6m時,它的“倒影”距水面_m,它在湖面的“倒影”是_(選填“實”或“虛”)像。 33. (4分)小璇同學(xué)分別采用如圖甲、乙所示的實驗裝置在水平桌面上探究“二力平衡的條件”: (1)當物體處于_狀態(tài)或_狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。 (2)如圖乙,用手將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個力必須作用在同一_(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。 (3)同學(xué)們認為乙實驗裝置中用小車進行實驗優(yōu)于甲實驗方案,其主要原因是_。 A . 小車比較容易獲取B . 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響C . 小車容易扭轉(zhuǎn)D . 容易讓小車在水平方向上保持平衡(4)如圖甲所示,若此時物體所受的拉力F1=F2且物體保持靜止狀態(tài),小璇又往左盤輕放入一個粉筆頭后物體仍然處于靜止狀態(tài),則在這個過程中F1_,F(xiàn)2_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。 34. (1分)彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力與彈簧伸長量成正比,彈簧所受拉力可以用F=kx來表示(x為彈簧的伸長量)。有一根豎直吊著的彈簧,如果在彈簧下端掛上質(zhì)量為m1的物體后,彈簧長度為L1;如果在彈簧下端掛上質(zhì)量為m2的物體后,彈簧長度為L2 , 則彈簧原來的長度為_。(m1m2;上述過程彈簧均處于彈性限度內(nèi)) 35. (1分)小明在探究“二力平 衡條件”的實驗中,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示 (1)老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是_(2)小明在線的兩端掛上砝碼,并通過調(diào)整_ 來改變拉力的大小當左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時,則小車會向拉力較_ (選填“大”或“小”)的方向加速運動,只有當兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時,即小車受到向左和向右的拉力相等時,小車才會保持靜止,這兩個現(xiàn)象說明平衡的兩個力要滿足: _ ; _(3)當小車平衡時,小明用手將小車緊貼桌面順時針扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后小車_(填“能”或“不能”)平衡,觀察到木塊會_(選填“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”),恢復(fù)到原來位置處于靜止狀態(tài),設(shè)計這個步驟的目的是為了探究_36. (3分)在“探究二力平衡的條件”活動中。 (1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于_狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件? (2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的_和_的大小來進行比較.研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。 (3)為此,兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:_(用字母表示),這樣的改進是為了減小_對實驗的影響。 (4)如圖丙,是最終確認的實驗方案.此方案中,由于_,故卡片的重力可忽略不計。 37. (1分)有一種新型的隔音墻,墻體夾層內(nèi)填有輕小的顆粒型塑料球,當聲音由墻體傳入時可以引起小球的振動,這種墻是怎樣起到隔音效果的呢? 38. (1分)如圖所示,泡沫塊正在沿粗糙斜面緩慢下滑,現(xiàn)用吸管顏泡沫塊上表面吹氣。請判斷吹氣過程中它將繼續(xù)下滑還是停止滑動?請寫出判斷理由。 39. (3分)如圖所示,物體在F1、F2兩個水平拉力作用下,仍靜止在水平桌面上,已知F110牛,F(xiàn)28牛。 (1)求F1、F2的合力F合的大小。 (2)物體與桌面間是否存在摩擦?如果不存在,請分析理由;如果存在,請判讀摩擦力的大小和方向。 40. (3分)如圖,是某同學(xué)家中最近購買一輛小轎車,在某次勻速行駛時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表: 小轎車總質(zhì)量1600kg靜止時每只輪胎與地面的接觸面積400cm2輪胎能承受的最大氣壓2.5105Pa勻速行駛過程中的總阻力總重的 0.05倍求:(1)小轎車的重力大??; (2)小轎車靜止在水平路面時,它對地面的壓強; (3)小轎車在平直公路上勻速行駛過程中,它所受到的牽引力大小。 第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標 (共12題;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 能力提升 (共11題;共11分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 綜合應(yīng)用 (共17題;共26分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、37-1、38-1、39-1、39-2、40-1、40-2、40-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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