人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)(I)卷.doc
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人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第10課宇宙生命之謎同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題;共38分)1. (2分)下列劃線字的讀音完全正確的一組是( ) A . 茫然(mng) 瘦削(xio) 領(lǐng)悟(lng) 傾聽(qng)B . 轟動(hng) 枯竭(k) 瀑布(p) 如愿(yun)C . 親吻(wn) 精致(zh) 給予(gi) 撫養(yǎng)(f)D . 松脂(sng) 寶貴(bo) 復(fù)蘇(s) 引用(yn)2. (6分)將下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。 (1)把下列詞語補(bǔ)充完整。_光溢_ 吶喊_ 云_日_囫_棗 _心裁 心_理_大_手 牽_掛_ 如_如_嘔_瀝_ _不忘 _聯(lián)翩(2)寫出與詞語意思相近的兩個詞語: _、_。 (3)寫出與詞語 結(jié)構(gòu)一樣的兩個詞語:_、_。 (4)詞語 中“聯(lián)翩”的意思是:_。 3. (10分)我會查字典。 (1)“暇”按部首查字法,應(yīng)先查_部,再查_畫;按音序查字法,應(yīng)先查音序_,再查音節(jié)_。 (2)“縫”有兩個讀音,在“門縫”一詞中“縫”讀_;在“縫補(bǔ)”一詞中“縫”讀_。 (3)“耀”按部首查字法,應(yīng)先查_部,再查_畫,組詞_,第六筆的筆畫名稱是_。 4. (2分)選出與舉例的兩個詞關(guān)系相近的一組詞是( )示例 老師:學(xué)校A . 農(nóng)民:種地B . 軍人:戰(zhàn)場C . 學(xué)生:圖書館D . 工人:機(jī)器5. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 中國體育健兒斗志昂揚(yáng),一舉囊括了13枚金牌中的11枚,大長了中國人民的志氣。B . 開關(guān)一關(guān),就可以阻止電流不再進(jìn)來。C . 過去這個學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主”,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。D . 凡事要依靠群眾,否則就做不成什么大事。6. (2分)關(guān)于鹿角和鹿腿這個故事,下面的說法錯誤的一項(xiàng)是( )。 A . 美麗的鹿角不重要,實(shí)用的鹿腿才是重要的。B . 鹿角和鹿腿都很重要,它們各有各的長處。C . 事物各有所長,各有所短。7. (3分)課文狼牙山五壯士的敘述順序_。 8. (6分)談?wù)剬ο旅嫦嗦暺蔚捏w會。甲:我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開會嗎?不開會。乙:廢話。甲:討論嗎?不討論。乙:人家沒事。甲:太好了。我請你聽?wèi)蚝貌缓茫科倍假I好了。長安大戲院,樓下十排三號五號,咱倆挨著。票價八毛一張的,我買了兩張,一塊六。是一塊六,我給了他五塊,他找了我三塊四。從這段話中看出這個打電話的人_,我認(rèn)識到說話要_。9. (5分)按要求寫句子。 (1)長城順著那連綿起伏的山巒,由西北蜿蜒而來,而向南面伸展開去。(改為比喻句) (2)餃子翻騰。(擴(kuò)寫句子,不少于兩處) (3)山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人,是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!(縮句) (4)強(qiáng)強(qiáng)笑著對媽媽說:“李明今天生病了,我去幫他輔導(dǎo)功課?!保ǜ霓D(zhuǎn)述句) (5)著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。(順序改變,意思不變) (6)藺相如說:“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句) (7)依次填入橫線的句子排列正確的一項(xiàng)是( ) 這是一片沖淘過的秋天,這是一條櫛沐過的山谷,這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊,_;你要住在崖下_;你要住在林間,_;你要住在村頭,_這就是休閑山莊了??陕犜孪孪x鳴夜鳥夢可觀石上生云可看水中騰霧田園牧歌便不再是畫上風(fēng)景A . B . C . D . 二、 語段閱讀 (共2題;共45分)10. (22分)課外閱讀。 校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。說它高大,一點(diǎn)也不過分,它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯,確實(shí)夠驚人的,它那灰褐色的樹干,兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢,樹葉嘩啦啦地響,似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。(1)根據(jù)短文的內(nèi)容,下面對詞語理解不正確的是( ) A . 確實(shí):文中是的確的意思。B . 似乎:好像。C . 茂密:就是稀疏的意思。(2)校園的老槐樹_高,有_粗。( ) A . 有三層樓那么、兩個小朋友合抱那么B . 約有三層樓那么、兩個小朋友也合抱不過來那么C . 超過三層樓那么、約兩個小朋友合抱那么(3)短文是圍繞_句話來寫的,告訴我們_、_就是老槐樹的主要特點(diǎn)。( ) A . 開頭第一句話;高大、粗壯B . 開頭第2、3兩句;高大、粗壯C . 第3句話;大、壯(4)找出文中的比喻句,它把_比作_。( ) A . 老槐樹的外形、傘B . 大樹、綠大傘C . 巨大的樹冠、綠色大傘11. (23分)讀小伙伴的習(xí)作,學(xué)方法。(二) 茉莉花開得越多越大,香味也就越濃郁。微風(fēng)吹拂,飄來陣陣清香。我總喜歡摘下幾朵茉莉花放在床頭,讓陣陣清香伴我入睡。(1)請把文中描寫榮莉花的香味的句子畫上橫線。 (2)讀了這段習(xí)作,我知道觀察事物,除觀察形狀和顏色以外,還可以觀察_。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題;共38分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、二、 語段閱讀 (共2題;共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 宇宙生命之謎 統(tǒng)編 六年級 學(xué)期 語文 10 宇宙 生命 同步 練習(xí)
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