粵滬版物理八年級上學期 1.2 測量長度和時間 同步練習(I)卷.doc
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粵滬版物理八年級上學期 1.2 測量長度和時間 同步練習(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共14題;共28分)1. (2分)如圖所示的四幅圖分別表示測量物理課本內(nèi)頁中一張紙的厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法,其中測 量原理相同的是( ) A . 甲、乙、丙B . 甲、乙C . 甲、丙D . 乙、丙2. (2分)小宏利用分度值是1mm的刻度尺測量一個物體的長度,4次測量的數(shù)據(jù)分別為2.33cm、2.37cm、2.36cm、2.36cm,則測量結果應該記為( )A . 2.34cmB . 2.36cmC . 2.355cmD . 2.35cm3. (2分)小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度,四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm,發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯誤則這次測量結果應記為( )A . 2.36cmB . 2.357cmC . 2.43cmD . 2.4cm4. (2分)學校組織體檢,需要測量同學的身高,下列測量工具合適的是( )A . 同學們常用的20 cm刻度尺B . 老師上課用的50 cm三角板C . 教務處老師用的2.5 m鋼卷尺D . 體育老師用的30 m皮尺5. (2分)學習、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是( ) A . 人體正常體溫約為40B . 八年級物理課本的長度約為26cmC . 人步行的速度約為10m/sD . 正常人10次脈搏的時間約為1min6. (2分)下列說法中正確的是( ) A . 多測幾次求平均值、使用精密儀器和改進實驗方法可以避免誤差B . 測量時為了減小誤差可以多估讀幾位C . 正確測得某一本書的長為 2.570dm,測量時所用刻度尺的分度值是 mmD . 長度測量時在已有的測量工具中要選擇分度值最小的測量工具7. (2分)下列長度測量的數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測量的是( )0.39dm 6.85cm 11.0mm 2.76m8.26mmA . B . C . D . 8. (2分)如圖所示,被測物體的長度為( ) A . 3.7cmB . 3.7mmC . 2.70cmD . 2.7mm9. (2分)已知在溫度升高相同的條件下,銅膨脹的程度比鋼大,在20時用一個鋼卷尺測得一個銅塊的長度為2.60 cm,若在50的高溫環(huán)境下,再次測量一次銅塊的長度,則測量結果應 ( ) A . 大于2.60cmB . 等于2.60cmC . 小于2.60cmD . 無法確定10. (2分)在用刻度尺測量物體長度時,下列要求中做法錯誤的是( ) A . 讀數(shù)時視線應正對刻度線B . 測量時必須從刻度尺的零刻度線量起C . 測量時刻度尺不能歪斜D . 記錄測量結果時必須在數(shù)字后面注明單位11. (2分)下列操作或讀數(shù)正確的是( ) A . 測量木塊的長度B . 圓柱體的直徑為1.10cmC . 測量水的溫度D . 溫度計的示數(shù)為4612. (2分)下列估測符合實際的是( ) A . 人的心臟正常跳動一次的時間約為3sB . 人體正常的體溫約為37.8C . 成年人的步行速度約為4km/hD . 課桌的高度約為120cm13. (2分)用刻度尺測量物體的長度,所得的結果是8.35cm,則這刻度尺的分度值是( ) A . 1mB . 1cmC . 1dmD . 1mm14. (2分)用刻度尺測量物理課本的長,以下哪個是產(chǎn)生誤差原因( ) A . 刻度尺沒有跟課本的長邊平行B . 刻度尺沒有緊貼課本C . 讀數(shù)時,最小刻度的下一位數(shù)值估計不準確D . 觀察刻度尺時,視線沒有跟刻度尺尺面垂直二、 填空題 (共8題;共18分)15. (2分)用皮卷尺去測量物體的長度時,若用力拉伸尺子進行測量,則測量結果( ) A . 比實際長度偏小B . 比實際長度偏大C . 跟實際長度一樣長D . 無法判斷16. (3分)李陽同學為了測某一品牌導線的直徑,他采用了以下的辦法剪下一段導線后,把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈,形成一個導線圈,再用一把刻度尺去測量這導線圈的長度,測量情況如圖所示則這把刻度尺的分度值是_mm這個導線圈的長度是_cm,這一品牌導線的直徑是_mm17. (3分) 圖1中,甲尺的分度值是_mm,物體A的長度是_cm如圖2秒表的示數(shù)_s。 18. (1分)雷雨中,小明看到閃電后2.5s聽到雷聲聲音在空氣中傳播速度為340m/s,則響雷處距小明_m 19. (3分)某同學對同一物體長度作了四次測量,測量數(shù)據(jù)分別是2.35cm,2.36cm,2.65cm,2.36cm,其中錯誤的數(shù)據(jù)是_;將正確數(shù)據(jù)相加求平均值為_cm;多次測量取平均值的目的是_。 20. (2分)如圖所示,木塊的長度是_cm;彈簧測力計的示數(shù)是_N。21. (2分)一包A4型號復印紙共500張,小吳用刻度尺測出這包復印紙的厚度為5cm,那么一張這樣的復印紙的厚度為_mm,這種復印紙的質量是70g/m2,則紙的密度為_kg/m3。22. (2分)如圖4所示,用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是_,所測物體的長度是_.三、 實驗題 (共3題;共20分)23. (2分)如圖甲所示物體的長度為_cm,如圖乙所示溫度計的示數(shù)為_。24. (5分)小聰同學用橡皮條自制一把皮尺,小明說使用這樣的皮尺測物體長度時容易產(chǎn)生較大的誤差,你認為小明說得對嗎?為什么? 25. (13分)小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關于是他找來了額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2 , 先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示1的電路開始探究 (1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示實物圖連接完整 (2)若小明連接電路后閉合開關,燈L1很暗幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度原因是他把滑動變阻器的_(選填“A,B”或“C,D”)接線柱接入了電路 (3)小明排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗: 閉合開關,滑片P向_(選填“A”或“B”)端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:次數(shù)電壓/V_實際功率/W電阻11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空白處(4)小明注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮結合表中數(shù)據(jù)得出的結論是小燈泡的實際功率越_,小燈泡越亮燈L1的額定功率是_W (5)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變_表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似若該電表的另一個量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請在方框內(nèi)圖3畫出能測量小燈泡L2額定功率的實驗電路圖 (6)小明在實驗結束后與同學們討論: 有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”這種說法錯誤的原因是他忽略了_對小燈電阻的影響有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”你認為這種說法_(選填“正確”或“錯誤”)第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共14題;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題 (共8題;共18分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 實驗題 (共3題;共20分)23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、- 配套講稿:
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