高中地理教案必修二第二單元 第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化
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111學(xué)校:臨清二中 學(xué)科:地理 編寫(xiě)人:由慶坤 審稿人:李德剛第二單元 城市與地理環(huán)境第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化(教案)一、教材分析 本節(jié)課-為魯教版必修二第二單元第一節(jié)城市發(fā)展與城市化,本節(jié)介紹了城市的起源和城市的發(fā)展,重點(diǎn)探討了城市化的過(guò)程和特點(diǎn),發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家城市化的差異、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響等四個(gè)問(wèn)題。城市化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是互相促進(jìn)的,但城市化也給化境帶來(lái)一系列的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo):1、 知識(shí)與技能:了解城市起源的條件和發(fā)展的三個(gè)階段;了解城市化的含義、標(biāo)志和當(dāng)代城市化的特點(diǎn);理解城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。2、 過(guò)程與方法:圍繞生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)分工等因素分析城市起源和發(fā)展;從城市化的概念入手,圍繞著城市化的三個(gè)標(biāo)志,分析城市化的過(guò)程和特點(diǎn);從城市數(shù)量、規(guī)模擴(kuò)大所引起的變化角度分析影響。3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感悟生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響;領(lǐng)會(huì)當(dāng)代城市發(fā)展的趨勢(shì);重視城市環(huán)境問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):城市化及其特點(diǎn),城市化帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題難點(diǎn):郊區(qū)城市化和逆城市化四、學(xué)情分析: 學(xué)生對(duì)城市有一定程度的了解,但對(duì)于城市的起源、城市化的概念等沒(méi)有什么知識(shí)基礎(chǔ),要求教師多搜集資料、圖片,讓學(xué)生有一個(gè)細(xì)致的了解,給下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、教學(xué)方法:1、圖表、圖片展示法 2、學(xué)案導(dǎo)學(xué) 3新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)合作探究、精講點(diǎn)撥反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)六、課前準(zhǔn)備:1學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)城市發(fā)展與城市化,初步把握城市化的概念2教師的教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件制作,課前預(yù)習(xí)學(xué)案,課內(nèi)探究學(xué)案,課后延伸拓展學(xué)案。七、課時(shí)安排: 2課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程:(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對(duì)性。(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。在原始社會(huì),人類為了生存,他們相互合作、共同生活,聚居在一起,從而形成聚落。聚落是人類各種形式的聚居地的總稱,包括鄉(xiāng)村和城市。(學(xué)生討論城市與鄉(xiāng)村的差別)得出城市特點(diǎn):1、人口高度集中2、建筑物高大密集3、工商業(yè)集中而發(fā)達(dá)4、居民以非農(nóng)業(yè)人口為主5、是區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)文化中心承轉(zhuǎn):那么城市是如何產(chǎn)生的?又是如何發(fā)展的?(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。一、城市的起源與發(fā)展世界最早的城市誕生在美索不達(dá)米亞平原、尼羅河谷地、印度河谷地、黃河和長(zhǎng)江中下游地區(qū)、中美等地。閱讀圖212,思考回答,為什么在這些地區(qū)興起?城市興起必須具備哪些條件?點(diǎn)撥:城市集市商品交換社會(huì)分工剩余產(chǎn)品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā) 展 出現(xiàn)導(dǎo)致 引起形成發(fā)展這些地區(qū)自然條件優(yōu)越(氣候、地形、土壤、水源),有利于生產(chǎn)力發(fā)展。閱讀課本,填寫(xiě)城市發(fā)展的三個(gè)階段時(shí)間特點(diǎn)18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命以前城市數(shù)量少,規(guī)模較小,功能較單一,多以政治職能為主,城市和鄉(xiāng)村相對(duì)獨(dú)立產(chǎn)業(yè)革命后城市數(shù)量增加,規(guī)模擴(kuò)大,功能擴(kuò)展。城市成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的中心,城鄉(xiāng)差距逐漸擴(kuò)大第二次世界大戰(zhàn)以后城市發(fā)展迅速,出現(xiàn)特大城市和大城市帶及專業(yè)化城市二、城市化及其特點(diǎn)1、城市化定義:指人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過(guò)程。2、城市化表現(xiàn):(1)城市人口增加 (2)城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙?(3)城市用地規(guī)模擴(kuò)大城市化的主要原因:經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡3、衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)城市化水平的標(biāo)準(zhǔn)城市人口占總?cè)丝诘谋戎亍?、世界城市化的的特點(diǎn)(1)城市化進(jìn)程大大加快城市化是工業(yè)革命的產(chǎn)物,世界范圍的城市化進(jìn)程也是從工業(yè)革命以后開(kāi)始的。城市化水平隨時(shí)間的變化曲線稍被拉平的“S”形曲線(圖2-1-4)討論:請(qǐng)同學(xué)們讀取圖 2-1-4每個(gè)階段的城市化水平的起止數(shù)值,觀察曲線的傾斜程度,明確城市化進(jìn)程中各階段的特點(diǎn)。點(diǎn)撥:初級(jí)階段的城市化水平低于25一30;加速階段的城市化水平是從 2530增長(zhǎng)到6070,增長(zhǎng)迅速,此階段容易出現(xiàn)環(huán)境惡化等城市問(wèn)題;后期階段城市化水平高于70,城市人口比重增長(zhǎng)趨緩甚至停滯。(2)大城市數(shù)量迅速增加,大城市帶出現(xiàn)世界六大城市帶:日本太平洋沿岸城市帶、中國(guó)長(zhǎng)江三角洲城市帶、歐洲西部城市帶、英國(guó)南部城市帶、美國(guó)加拿大五大湖地區(qū)城市帶、美國(guó)東北部大西洋沿岸城市帶。(3)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城市化差異加大國(guó)家類型城市化起步城市化速度城市化水平特點(diǎn)發(fā)達(dá)國(guó)家早慢高出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象發(fā)展中國(guó)家晚快低城市發(fā)展不合理過(guò)渡:閱讀材料回答材料一:閱讀知識(shí)窗“城市熱島”了解城市對(duì)氣候的影響。材料二:閱讀課后活動(dòng)及其圖“2-1-8人口密集的城市”結(jié)合材料,思考城市化對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響?三、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響1占用大量土地,是耕地面積減少2. 地下水等資源不合理利用,導(dǎo)致許多生態(tài)問(wèn)題3. 環(huán)境污染嚴(yán)重4. 交通擁擠、住房緊張,就業(yè)困難,社會(huì)秩序混亂 來(lái)源危害大氣圈城市工業(yè)排放各種氣體改變著太陽(yáng)輻射強(qiáng)度,城市氣溫、降水等要素也發(fā)生變化,出現(xiàn)城市“熱島”現(xiàn)象;密集的建筑群影響了日照、風(fēng)速和風(fēng)向。人們的健康水圈城市工業(yè)廢水、生活污水、城市地面徑流人體健康和動(dòng)植物的繁殖生物圈生物棲息地被城市的“鋼筋水泥”所改變生物的多樣性減少巖石圈城市的道路系統(tǒng)和生產(chǎn)、生活活動(dòng)設(shè)施使降水、徑流、蒸發(fā)、滲漏產(chǎn)生再分配使水質(zhì)、水量和地下水運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化。其他城市工業(yè)生產(chǎn)排放出大量廢渣,特別是含有有害物質(zhì)的廢渣對(duì)城市土地質(zhì)量產(chǎn)生不良影響(四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)。 城市的形成和發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的結(jié)果,城市是區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心,城市的發(fā)展會(huì)帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。但隨著城市和城市化的發(fā)展,也給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生活帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都表明,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,要正確處理好經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路。一、針對(duì)城市化帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題,你提出建議如何解決?二、就如何協(xié)調(diào)城市化建設(shè)與耕地保護(hù)之間矛盾的問(wèn)題,談?wù)勛约旱南敕?。(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。今天這節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)城市發(fā)展與城市化,在下一節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)城市區(qū)位與城市體系。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分,對(duì)這節(jié)課有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。并完成本節(jié)的課后練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè),并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。九、板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化嗯一、 城市的起源與發(fā)展1.城市的起源條件2.城市發(fā)展的三個(gè)階段的特點(diǎn)二、 城市化及其特點(diǎn)1.城市化2.當(dāng)代世界城市化的特點(diǎn)三、 城市化對(duì)地理化境的影響1 積極影響2 不利影響:十、教后反思1、要給學(xué)生展示充分的資料和圖片,讓學(xué)生自己梳理一些知識(shí)點(diǎn),要充分的相信學(xué)生充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。2.營(yíng)造和諧的課堂氣氛,尊重學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要給以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3.適時(shí)點(diǎn)撥,最大限度在發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。如引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)城市化的發(fā)展對(duì)地理化境的影響展開(kāi)討論,不要讓學(xué)生被條條框框。十一、學(xué)案設(shè)計(jì)(見(jiàn)下頁(yè))學(xué)校:臨清二中 學(xué)科:地理 編寫(xiě)人:由慶坤 審稿人:李德剛第二單元 城市與地理環(huán)境第一節(jié)城市發(fā)展與城市化(學(xué)案)課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、 了解城市起源的條件和發(fā)展的三個(gè)階段;2、 了解城市化的含義、標(biāo)志和當(dāng)代城市化的特點(diǎn);3、 理解城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn)一: 城市的起源與發(fā)展1、主干知識(shí)(1)城市是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。城市的起源與、 以及的出現(xiàn)等密切相關(guān)。 (2)城市生產(chǎn)的基本前提是 。 閱讀課本,填寫(xiě)城市發(fā)展的三個(gè)階段2、表格填寫(xiě):閱讀教材文字,思考并填寫(xiě)下表:時(shí)間主要特點(diǎn)18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命以前產(chǎn)業(yè)革命后第二次世界大戰(zhàn)以后知識(shí)點(diǎn)二:城市化及其特點(diǎn)1、 主干知識(shí) (1)城市化一般指人口轉(zhuǎn)化為人口,地區(qū)轉(zhuǎn)化為地區(qū), 活動(dòng)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的過(guò)程。城市化主要表現(xiàn)為。通常以,作為衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)城市化水平的主要標(biāo)志。 (2)西方發(fā)達(dá)國(guó)家城市化進(jìn)程經(jīng)歷了、三個(gè)階段。(3)逆城市化現(xiàn)象最早出現(xiàn)在,隨后出現(xiàn)在和等發(fā)達(dá)國(guó)家。逆城市化不是城市化的反向運(yùn)動(dòng),而是 的一個(gè)新階段,表明城市化的在提高。2、表格填寫(xiě):發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城市化差異加大國(guó)家類型城市化起步城市化速度城市化水平特點(diǎn)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家知識(shí)點(diǎn)三:城市化及其特點(diǎn)1產(chǎn)生資源、生態(tài)問(wèn)題:大量土地被占用,導(dǎo)致 減少;水資源短缺,有些城市過(guò)量開(kāi)采地下水,出現(xiàn) 下沉、 惡化等生態(tài)問(wèn)題。 2產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題:導(dǎo)致 污染、 污染、噪聲污染、固體廢棄物污染。 3產(chǎn)生社會(huì)問(wèn)題: 、 、就業(yè)困難、社會(huì)秩序混亂等。三、提出疑惑同學(xué)們,通過(guò)你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請(qǐng)把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1圍繞生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)分工等因素分析城市起源和發(fā)展;從城市化的概念入手,圍繞著城市化的三個(gè)標(biāo)志,分析城市化的過(guò)程和特點(diǎn);從城市數(shù)量、規(guī)模擴(kuò)大所引起的變化角度分析影響。感悟生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響;領(lǐng)會(huì)當(dāng)代城市發(fā)展的趨勢(shì);重視城市環(huán)境問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn): 城市化及其特點(diǎn),城市化帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn):郊區(qū)城市化和逆城市化學(xué)法指導(dǎo):通過(guò)講授、看圖和交流,自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,掌握知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性。二、學(xué)習(xí)過(guò)程問(wèn)題探究知識(shí)點(diǎn)一、城市的起源與發(fā)展問(wèn)題:1、你能解釋城市是怎么起源的嗎?2、表格填寫(xiě):閱讀教材文字,思考并填寫(xiě)下表:時(shí)間主要特點(diǎn)18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命以前產(chǎn)業(yè)革命后第二次世界大戰(zhàn)以后知識(shí)點(diǎn)二、城市化及其特點(diǎn)1、表格填寫(xiě):發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城市化差異加大國(guó)家類型城市化起步城市化速度城市化水平特點(diǎn)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家知識(shí)點(diǎn)三、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響(1)讀教材圖2-1-7“城市熱島效應(yīng)示意圖”,回答下列問(wèn)題。(1)圖中氣溫曲線有什么分布特點(diǎn)?(2)市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因是什么?(3)城市熱島效應(yīng)對(duì)城市帶來(lái)什么影響?哪些措施可以減弱城市的熱島效應(yīng)?合作探究 1城市中過(guò)度開(kāi)采地下水會(huì)造成哪些問(wèn)題?2近年來(lái),許多大城市紛紛實(shí)施“大樹(shù)進(jìn)城”計(jì)劃,將鄉(xiāng)村、山區(qū)的大樹(shù)乃至百年以上的古樹(shù)移栽進(jìn)城,大樹(shù)移植成了不少城市綠化的時(shí)髦做法。大樹(shù)移植進(jìn)城,對(duì)改善城市環(huán)境固然起了一些作用,但也存在爭(zhēng)議。你認(rèn)為此舉有何弊端?三、總結(jié)反思四、當(dāng)堂檢測(cè)下圖是“某城市建設(shè)前后水量平衡示意圖”,讀圖回答(1)(2)題。(1)城市建設(shè)導(dǎo)致了當(dāng)?shù)兀?)A.地下水位上升 B.地面徑流匯集速度減慢 C.蒸發(fā)量增加 D.汛期洪峰流量加大(2)城市建設(shè)后地面徑流發(fā)生變化的主要原因是( ) A.生活用水量增加 B.植被覆蓋率增加 C.降水下滲量減少 D.城市熱島效應(yīng)解析:這兩幅圖反映出:城市建設(shè)后,農(nóng)田為水泥、柏油等硬化路面所取代,地表植被減少,降水后雨水多匯集成地表徑流快速流走,或從下水道排走,雨水下滲少,可供蒸發(fā)的水分減少。第(1)題,雨水匯集成地表徑流快速流到河里,使河流汛期洪峰流量加大。第(2)題,城市硬化路面阻隔了雨水下滲。答案:(1) D (2)C 課后練習(xí)與提高 下圖是北京城郊年平均氣溫分布圖(單位:),讀圖回答13題1北京前門(mén)與通州相比,年平均氣溫的差值T最大可達(dá)()A3.1T3.9B2.5T3.5C1.7T2.OD2.9T3.02城區(qū)氣溫比郊區(qū)氣溫高,主要原因有()人口集中工業(yè)發(fā)達(dá)汽車數(shù)量多建筑物密集A B C D3在夏季A、B、C、D四個(gè)地點(diǎn)降水量可能稍多的是()AA點(diǎn)BB點(diǎn) CC點(diǎn)DD點(diǎn)2004年7月中旬,北京、西安、上海等城市遭遇暴雨侵襲,給城市交通及公共管理帶來(lái)了一次“突發(fā)性考驗(yàn)”。據(jù)此回答下列4-5題。4一般而言,城市降水的強(qiáng)度和頻率高于郊區(qū),這是由于( )A.城市處于城市環(huán)流的高壓區(qū) B.城市處于城市環(huán)流的低壓區(qū)C城市建筑物使暖濕氣流長(zhǎng)期滯留 D.城市大多位于沿海低地5暴雨對(duì)城市的“突發(fā)性考驗(yàn)”,將“城市病”暴露無(wú)遺,“城市病”主要表現(xiàn)在( )環(huán)境質(zhì)量 交通堵塞 城市人口比重不斷上升 排水不暢 城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大;A. B. C. D. 讀下列國(guó)家城市化水平與人均GDP(按購(gòu)買力平價(jià)法計(jì)算得出)水平統(tǒng)計(jì)圖,完成68題。 6.圖中反映的城市化與人均GDP的關(guān)系是() A.不同發(fā)展階段,城市化水平與人均GDP水平相互影響的程度不同 B.某階段人均GDP水平與城市化水平呈負(fù)相關(guān) C.城市化發(fā)展是提高人均GDP水平的主要?jiǎng)恿?D.人均GDP水平越高,城市化發(fā)展速度越快7.20世紀(jì)50年代至80年代,圖中四個(gè)國(guó)家在城市化水平和人均GDP平均增長(zhǎng)速度方面最快的是() A.印度B.中國(guó)C.日本D.德國(guó)8.與其他三個(gè)國(guó)家相比,中國(guó)的城市化()A.發(fā)展水平較高B.應(yīng)加快發(fā)展 C.發(fā)展速度最快 D.應(yīng)限制發(fā)展9.熱島溫度為城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差,其值高低反映了熱島強(qiáng)度的大小。從下圖中可得到的正確信息是,某市熱島強(qiáng)度A.夏季大于冬季 B.午后大于夜晚C.冬、夏季的差異在午后最小D.冬、夏季的差異在日出前后最小10.我國(guó)某些特大城市中心區(qū)人口向郊區(qū)移動(dòng)的首要原因是A.城市軌道交通發(fā)展 B.中心區(qū)人口密度大,地價(jià)上漲 C.中心區(qū)農(nóng)貿(mào)產(chǎn)品供不應(yīng)求 D.中心區(qū)綠地面積減少參考答案知識(shí)點(diǎn)一: 城市的起源與發(fā)展問(wèn)題1、(1)社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,(2)社會(huì)分工(3)社會(huì)組織的出現(xiàn)問(wèn)題2時(shí)間主要特點(diǎn)18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命以前城市數(shù)量少,規(guī)模較小,功能較單一,多以政治職能為主,城市和鄉(xiāng)村相對(duì)獨(dú)立產(chǎn)業(yè)革命后城市數(shù)量增加,規(guī)模擴(kuò)大,功能擴(kuò)展。城市成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的中心,城鄉(xiāng)差距逐漸擴(kuò)大第二次世界大戰(zhàn)以后城市發(fā)展迅速,出現(xiàn)特大城市和大城市帶及專業(yè)化城市知識(shí)點(diǎn)二:城市化及其特點(diǎn)問(wèn)題1國(guó)家類型城市化起步城市化速度城市化水平特點(diǎn)發(fā)達(dá)國(guó)家早慢高出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象發(fā)展中國(guó)家晚快低城市發(fā)展不合理知識(shí)點(diǎn)三、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響圖表導(dǎo)讀 (1)市區(qū)氣溫高,郊區(qū)氣溫低。公園、農(nóng)田等綠地氣溫比居民區(qū)稍低。(2)從城市下墊面特性、城市大氣污染、人工熱源等方面分析。(3)消極影響:影響人類的身體健康;引起城市熱力環(huán)流;導(dǎo)致城市大氣污染進(jìn)一步加劇。積極影響:利于市區(qū)污染物的擴(kuò)散;對(duì)城市工業(yè)區(qū)布局有一定的指導(dǎo)意義。 措施:增加自然下墊面 綠地、水面; 減少溫室氣體的排放量、減少人工廢熱;降低建筑物密度,主干道和夏季盛行風(fēng)方向一致;把污染重和高耗能的企業(yè)及衛(wèi)星城布置在環(huán)流圈外。合作探究2技術(shù)要求高,移植成活率低,易造成綠色資源的浪費(fèi);容易對(duì)原生長(zhǎng)地生態(tài)造成破壞;造成外來(lái)物種入侵等環(huán)境問(wèn)題。變式訓(xùn)練C課后練習(xí)與提高1. D 2. D 3. C 解析:第一題考查兩地的溫度差的最大值的計(jì)算,由于兩地都不在等值線上,所以他的溫度因該是一個(gè)范圍,顧差值也是一個(gè)范圍,可以取得最大值。第二題,考查城市的熱島效應(yīng),城市中心,由于人多,人類活動(dòng)多,會(huì)導(dǎo)致氣溫比郊區(qū)高,所以形成一個(gè)熱力環(huán)流,近地面的空氣由郊區(qū)流向城市。 4.B5. C 6.A7.C8.B解析:第4題可通過(guò)讀圖得出答案,日本1950-1980年間,城市化水平提高了約25%,其他國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及;第5題通過(guò)讀圖也可知不同發(fā)展階段,城市化水平與人均GDP水平相互影響的程度不同;中國(guó)城市化水平與其他國(guó)家相比不高,應(yīng)加快發(fā)展. 9.D10.B111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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