《八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 第六節(jié) 合理利用機(jī)械能（第1課時(shí) 動(dòng)能和勢(shì)能）習(xí)題課件 （新版）滬科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 第六節(jié) 合理利用機(jī)械能（第1課時(shí) 動(dòng)能和勢(shì)能）習(xí)題課件 （新版）滬科版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第十章機(jī)械與人 第6節(jié)合理利用機(jī)械能 第1課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能 知識(shí)點(diǎn)1動(dòng)能和勢(shì)能1 下面關(guān)于能的說法中正確的是 A 只有正在做功的物體才具有能B 具有能的物體都在做功C 不做功的物體就不具有能D 能夠做功的物體 它一定具有能2 據(jù)報(bào)道 一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī) 因故障而停在鐵道上 此時(shí)從遠(yuǎn)處駛來一列火車 盡管司機(jī)及時(shí)采取緊急制動(dòng)措施 但緩緩駛近的列車還是將拖拉機(jī)撞 飛 了 這是因?yàn)榛疖嚨?A 動(dòng)能很大B 速度很大C 勢(shì)能很大D 功率很大 D A 3 2017 揚(yáng)州 揚(yáng)州城區(qū)的高層建筑越來越多 但高空拋物卻存在巨大的安全隱患 因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的 A 彈性勢(shì)能B 重力勢(shì)能C 體積D 阻力4 如圖所示 蘋果樹上結(jié)有甲 乙 丙三個(gè)質(zhì)量相等的蘋果 蘋果的重力勢(shì)能最大的是 A 甲B 乙C 丙D 一樣大 B C 5 如圖所示 是撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的情景 人對(duì)撐桿的壓力使撐桿發(fā)生了 而具有 能 正在上升的運(yùn)動(dòng)員具有 能和 能 彈性形變 彈性勢(shì) 動(dòng) 重力勢(shì) 知識(shí)點(diǎn)2探究影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素6 2017 畢節(jié) 如圖是探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)圖 1 實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊B被鋼球撞出距離的長(zhǎng)短 來判斷鋼球動(dòng)能大小 這種實(shí)驗(yàn)方法叫 選填 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 或 理想模型法 2 讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下 高度h越高 鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越大 木塊B被撞得越遠(yuǎn) 所以質(zhì)量相同時(shí) 鋼球的速度越大 動(dòng)能就 改變鋼球的質(zhì)量 讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下 的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn) 其動(dòng)能就越大 轉(zhuǎn)換法 越大 質(zhì)量越大 7 建高樓時(shí)首先打好地基 原相同高度的相同地樁 經(jīng)打擊后某一瞬間三個(gè)地樁所處的位置如圖所示 由此可知 打樁時(shí) 三個(gè)重錘中 錘的做功本領(lǐng)最大 如果A B兩錘的質(zhì)量相同 則剛開始下落時(shí) 錘的高度要低一些 如果B C兩錘剛下落時(shí)的高度相同 則 錘的質(zhì)量要大一些 均選填 A B 或 C B A B 8 2017 郴州 改革開放以來 我國(guó)的航天事業(yè)得到了空前的發(fā)展 并取得了舉世矚目的成就 如圖所示 為我國(guó)神舟號(hào)飛船返回艙減速降落的情景 返回艙在此過程中 A 動(dòng)能減小 重力勢(shì)能減小B 動(dòng)能增大 重力勢(shì)能增大C 動(dòng)能不變 重力勢(shì)能減小D 動(dòng)能減小 重力勢(shì)能不變 A 9 如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景 鉛球離手后 在空中飛行過程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是 A 10 如圖所示 兩邊分別用自然伸長(zhǎng)的彈簧K1和K2拴住的滑塊M靜止在O點(diǎn)處 用手向右撥動(dòng)滑塊M 它就可以在光滑的水平面上來回運(yùn)動(dòng) 當(dāng)滑塊從O點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)時(shí) 彈簧在彈性限度內(nèi) A 彈簧K1和K2的勢(shì)能同時(shí)增大B 彈簧K1和K2的勢(shì)能同時(shí)減小C 彈簧K1的勢(shì)能增大 K2的勢(shì)能減小D 彈簧K1的勢(shì)能減小 K2勢(shì)能增大 A 11 下列物體各具有什么形式的機(jī)械能 1 鐘表卷緊的發(fā)條 2 正在爬坡的汽車 3 被拉長(zhǎng)的橡皮筋 4 被攔河壩擋住的水 5 在水平公路上行駛的汽車 彈性勢(shì)能 動(dòng)能 重力勢(shì)能 彈性勢(shì)能 重力勢(shì)能 動(dòng)能 12 一輛大卡車和一輛小汽車以相同的速度在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng) 則 的動(dòng)能大 其原因是 若要使兩車的動(dòng)能相同可采取的措施有 1 2 大卡車 速度相同時(shí) 卡車的質(zhì)量較大 動(dòng)能較大 減小大卡車的速度 增大小汽車的速度 13 如圖所示 小明在玩蹦蹦桿 在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中 小明的重力勢(shì)能 彈簧的彈性勢(shì)能 均選填 增大 減小 或 不變 減小 增大 14 在水平地面上鋪一張紙 將皮球表面涂黑 使其分別從不同高度處自由下落 在紙上留下黑色圓斑A B 如圖所示 球從較高處下落形成的圓斑是圖中的 選填 A 或 B 由此可知重力勢(shì)能的大小與 有關(guān) B 高度 15 為了探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān) 小明找到A B C三個(gè)體積相同的小球 讓小球從高處自由落下 通過觀察小球砸入沙坑中的深淺程度來比較重力勢(shì)能的大小 其中mA mB mC 三次實(shí)驗(yàn)如圖所示 1 為了探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系 他應(yīng)該選擇圖甲和圖 進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn) 2 為了探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系 他應(yīng)選擇圖甲和圖 進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn) 3 本次實(shí)驗(yàn)用到了多種研究物理問題的方法 請(qǐng)你任意指出其中一種方法 如 丙 乙 控制變量法 或轉(zhuǎn)換法 16 2017 遵義模擬 為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患 小明選用小車 斜面 木板 鉤碼 木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究 甲乙丙 1 實(shí)驗(yàn)中 通過比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近 來判斷小車動(dòng)能的大小 這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是 選填 控制變量法 或 轉(zhuǎn)換法 2 為了研究汽車超速問題 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇 兩個(gè)圖進(jìn)行比較 得到的結(jié)論是 小車的質(zhì)量一定時(shí) 速度越大 動(dòng)能越大 3 為了研究汽車超載問題 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙 丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較 實(shí)驗(yàn)中 應(yīng)使h1 選填 或 h2 得到的結(jié)論是 轉(zhuǎn)換法 甲 乙 小車的速度一定時(shí) 質(zhì)量越大 動(dòng)能越大