教科版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第十八章第3節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率 同步練習(xí).doc
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教科版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第十八章第3節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率 同步練習(xí)一、 單選題 (共15題;共30分)1. (2分)如果測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率,那么兩個(gè)電表的量程最好選用( )A . 電壓表選“0-15V”,電流表選“0-3A”B . 電壓表選“0-15V”,電流表選“0-0.6A”C . 電壓表選“0-3V”,電流表選“0-3A”D . 電壓表選“0-3V”,電流表選“0-0.6A”2. (2分)某校兩同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系,已知小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率為0.75W小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行研究,他先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI,求得對(duì)應(yīng)的功率,并作出功率隨電壓變化的圖線a小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行研究,她先由 計(jì)算出小燈泡的電阻R,再測(cè)出若干個(gè)電壓值,最后根據(jù) ,求得對(duì)應(yīng)的功率,也作出功率隨電壓變化的圖線b則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖線是( )A . B . C . D . 3. (2分)下列家用電器中,正常工作一小時(shí)耗電接近1. 2kWh的是( )A . 電視機(jī)B . 電冰箱C . 空調(diào)D . 臺(tái)燈4. (2分)測(cè)量燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中,小明所設(shè)計(jì)的如圖所示電路中(R阻值已知),在無(wú)電壓表的情況下也能測(cè)出已知額定電壓燈泡的額定功率的是( ) A . B . C . D . 5. (2分)研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不合理的是( )A . 該電路所示實(shí)驗(yàn)研究電功率與電壓的關(guān)系B . 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r(shí),電功率與電壓成正比C . 小燈泡電功率的大小通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較D . 該實(shí)驗(yàn)選擇的兩個(gè)小燈泡燈絲的電阻不同6. (2分)如圖所示是伏安法測(cè)定小燈泡電阻、功率的實(shí)驗(yàn)電路圖。小燈泡正常工作時(shí),兩電表的示數(shù)如圖8所示,則下列說(shuō)法不正確的是 ( )A . 在連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi),并將滑動(dòng)變阻器值調(diào)至最大值B . 小燈泡的額定功率為0.72W,此時(shí)的電阻為8C . 如果將滑片P向a端滑動(dòng),則電壓表的示數(shù)將變大D . 如果將滑片P向b端滑動(dòng),則小燈泡的實(shí)際功率將大于額定功率7. (2分)如圖所示,在“探究電功率跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將小燈泡L1:“2.5V 0.3A”和L2:“3.8V 0.3A”串聯(lián),下列說(shuō)法正確的是( ) A . L1和L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時(shí)間都相同B . 如果電源電壓可調(diào),兩燈泡可以同時(shí)正常發(fā)光C . 閉合開(kāi)關(guān)后,“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮,因?yàn)槠漕~定功率大D . 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關(guān)系8. (2分)下列選項(xiàng)中有關(guān)物理概念和原理闡述準(zhǔn)確的是( )A . 不同物質(zhì)的比熱容一般不同,它與物體吸收或放出的熱量、物體的質(zhì)量、升高或降低的溫度有關(guān)B . 在初中物理教學(xué)中“光線”、“磁感線”等概念的引入,采用了控制變量的研究方法C . 可以用電能表和秒表來(lái)測(cè)定家庭電路中用電器的電功率D . 汽車安全帶做的比較寬是為了增大壓強(qiáng)9. (2分)某同學(xué)做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),剛一試觸,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度,發(fā)生這種情況的原因可能是( )A . 電流表的正負(fù)接線柱接反了B . 待測(cè)電阻的繞線斷了C . 線路接錯(cuò)了,某處發(fā)生了短路D . 無(wú)法判斷10. (2分)如圖所示是新型節(jié)能應(yīng)急臺(tái)燈電路示意圖,臺(tái)燈充好電后,使用時(shí)可通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度,假定電源電壓、燈泡電阻不變,則燈泡兩端電壓U隨R變化的圖象是( )A . B . C . D . 11. (2分)有兩只外形相同、燈絲長(zhǎng)度相等的燈泡L1和L2 , 在它們的銘牌上只能看清“220V”字樣,而看不清它們額定功率的大小甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)它們進(jìn)行了探究:甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1的燈絲粗一些,認(rèn)為L(zhǎng)1的電阻小,所以L1的額定功率比L2??;乙同學(xué)把兩燈串聯(lián)在同一電路中,發(fā)現(xiàn)L2比L1亮,認(rèn)為L(zhǎng)2的額定功率大;丙同學(xué)把兩燈并聯(lián)在同一電路中,發(fā)現(xiàn)L1比L2亮,認(rèn)為L(zhǎng)1的額定功率大你認(rèn)為哪位同學(xué)的探究是正確的( )A . 甲同學(xué)B . 乙同學(xué)C . 丙同學(xué)D . 都不正確12. (2分)如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓已知,電阻R的阻值已知,根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù),無(wú)論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是( )A . B . C . D . 13. (2分)為了測(cè)定小燈泡的額定功率,在具體實(shí)驗(yàn)操作中,手和眼的分工應(yīng)該是( )A . 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼觀電流表B . 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼觀電壓表C . 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼看小燈泡是否發(fā)光D . 手按開(kāi)關(guān),眼觀電流表14. (2分)在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開(kāi)關(guān),燈泡發(fā)光,但測(cè)試中無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種( )A . 變阻器總阻值太大B . 電壓表量程太大C . 燈泡燈絲斷開(kāi)D . 電源電壓太低15. (2分)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)滑動(dòng)變阻器連接電路中的電阻變大時(shí),電壓表的讀數(shù)也隨著變大,反之,隨著變小,則發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是( )A . 電壓表的正、負(fù)接線柱接錯(cuò)了B . 電壓表的量程選擇不合適C . 電壓表壞了D . 電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)二、 填空題 (共5題;共11分)16. (2分)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_(2)圖甲是小剛所接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法_(3)故障排除后,小剛進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡電流、電壓變化的關(guān)系圖象,如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率為_(kāi)W(4)分析圖象還可以發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲的電阻隨電流的增大逐漸_,原因是_17. (2分)如圖是研究電流一定時(shí),導(dǎo)體消耗的電功率與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置為方便比較導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量,實(shí)驗(yàn)中對(duì)甲、乙兩個(gè)燒瓶中所加煤油的要求是_;甲、乙兩個(gè)燒瓶中的電阻絲阻值不同,將它們串聯(lián)起來(lái)接入電路的目的是為了_.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出:電阻越大,導(dǎo)體消耗的電功率越大小華指出他的結(jié)論不嚴(yán)密,請(qǐng)你將小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整:_.18. (4分)在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有兩個(gè):為了減小誤差;是為了尋找規(guī)律在“測(cè)量小燈泡不同電壓下的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的目的是_(選填“”或“”);在“用電壓表和電流表測(cè)量導(dǎo)體的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的目的是_(選填“”或“”)。19. (2分)小明家的電能表如圖所示,電能表是測(cè)量_(填物理量的名稱)的儀表;借助電能表測(cè)量家庭中電吹風(fēng)的額定功率,小明還需要一個(gè)工具(或器材)是:_,測(cè)量原理是_.20. (1分)小明利用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的功率被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10左右實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(00.6A 03A)、電壓表(03V 015V)、滑動(dòng)變阻器(20 0.5A)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干(1)小明測(cè)量小燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓表示數(shù)正常,而電流表示數(shù)很小,如圖乙所示,則電路連接存在的問(wèn)題是_。(2)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙,則小燈泡的額定功率為_(kāi)w在多次測(cè)量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比_(選填“變大”、“變小”或“不變”)(3)小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí),燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生_(選填物態(tài)變化名稱)而變細(xì),消耗的實(shí)際功率變_的緣故(選填“大”、“小”)三、 解答題 (共1題;共5分)21. (5分)實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:穩(wěn)壓電源(使用時(shí)電源電壓保持不變)一個(gè)、電阻箱一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表、電壓表各一塊,開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明“當(dāng)電流一定時(shí),電阻消耗的電功率P跟電阻R的關(guān)系為:P=kR(k為常量)”畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表四、 綜合題 (共5題;共30分)22. (3分)小星在做“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,已知燈泡的額定電壓是3.8V,其中電源是三節(jié)新的干電池(電壓共4.5V),燈絲電阻大于10,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10,1A”字樣(1)小星按圖甲連接電路并閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電壓表有示數(shù),則故障的原因可能是燈泡_(選填“短路”或“開(kāi)路”)(2)小星排除故障后,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率是_W(3)若電壓表015V的量程損壞,換用03V的量程后,應(yīng)將電壓表的“”接線柱連入圖甲中的_點(diǎn),“3”接線柱接入圖甲中的_點(diǎn),也可測(cè)出燈泡的額定功率;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表的讀數(shù)為_(kāi)V時(shí),燈泡正常發(fā)光23. (10分)某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓約為6V左右)、電流表(00.6A03A)、電壓表(03V015V),開(kāi)關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器兩只:R1(50.5A)、R2(100.5A)(1)請(qǐng)你說(shuō)出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器所起作用是:_。本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用_擋,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用;_(R1/R2)(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開(kāi)關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下列的情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因:_連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,看到電壓表指針如圖1偏轉(zhuǎn);燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)取下燈泡,兩表的示數(shù)不變。(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表的015V量程已壞,為了測(cè)小燈泡的額定功率,姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案(電阻R的阻值已知,電源電壓未知)電路如圖2所示,連接好電路;開(kāi)關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;開(kāi)關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2。先算出燈泡的電阻和R兩端電壓,再根據(jù) , 計(jì)算燈泡的額定功率他們按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率,只需將上述步驟改為_(kāi)。24. (6分)在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10 (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實(shí)物電路連接完整 (2)按要求將電路連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡此時(shí)的電功率為_(kāi)若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向_端(填A(yù)或B)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V (3)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是_ (4)排除故障后,小明畫出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象,你認(rèn)為圖象應(yīng)該是圖中的_(填A(yù)或B),因?yàn)開(kāi) 25. (8分)某物理興趣小組的同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“電流一定時(shí),導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了如下實(shí)驗(yàn)器材:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱(電路圖符號(hào) ),電壓表、電流表及導(dǎo)線他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成了探究(1)他們經(jīng)過(guò)思考,通過(guò)測(cè)出電阻箱兩端的電壓和通過(guò)的電流,計(jì)算出電阻箱消耗的電功率,從而得到電功率與電阻的關(guān)系請(qǐng)你畫出他們探究的實(shí)驗(yàn)電路圖(2)該小組設(shè)計(jì)了如下的探究步驟,請(qǐng)?zhí)顚懲暾哼B接電路,注意開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處;將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I,并記錄在表格中;改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值,_ ,并記錄在表格中; _利用公式P=UI計(jì)算電功率,并記錄在表格中26. (3分)小剛同學(xué)想要驗(yàn)證“當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),電阻消耗的電功率和該電阻的阻值成反比”他從實(shí)驗(yàn)室借了如下器材:學(xué)生電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電壓表和電流表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、已知阻值的定值電阻若干和若干導(dǎo)線。問(wèn):(1)請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題;共11分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題;共5分)21-1、四、 綜合題 (共5題;共30分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、26-1、26-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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