滬科版物理九年級上學期 15.1 電阻和變阻器 同步練習(II )卷.doc
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滬科版物理九年級上學期 15.1 電阻和變阻器 同步練習(II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共9題;共18分)1. (2分)小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大關于此實驗,下列說法正確的是( )A . 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大B . 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系C . 利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度、材料的關系D . 為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個電流表2. (2分)關于導體的電阻,如果不考慮溫度對電阻的影響,下列說法正確的是( ) A . 鋁導線比銅導線電阻大B . 兩根鋁導線,長的比短的電阻大C . 長度相同的兩根鋁絲,粗的比細的電阻大D . 長度相同的兩根銅絲,細的比粗的電阻大3. (2分)如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向右滑動時,則( )A . 通過燈L的電流變小,變阻器兩端的電壓變小B . 通過燈L的電流變大,變阻器兩端的電壓變大C . 燈L兩端的電壓變小,通過變阻器的電流變小D . 燈L兩端的電壓變大,通過變阻器的電流變小4. (2分)一根銅導線的電阻為R,要使電路中的電阻變?yōu)?R,以下方法可行的是( )A . 將銅導線對折起來,接在電路中B . 將銅導線用拉絲機拉長至原來2倍C . 將同樣長,同樣粗的鋁導線代替銅導線接在電路中D . 將兩根相同的銅導線連起來5. (2分)如圖是滑動變阻器的原理示意圖,其中AB是電阻絲,CD是金屬桿,P是滑片。向右移動滑片讓電路中的電流增大的是圖( ) A . B . C . D . 6. (2分)圖中,只把A和B接入電路,當順時針旋動滑片時,電位器接入電路的電阻值( )A . 變大B . 不變C . 變小7. (2分)(2015鎮(zhèn)江)下列教材中的探究實驗,不需要控制電流一定的是( )A . 探究導體電阻與長度的關系B . 探究通電導體產生的熱量與電阻的關系C . 探究電功與電壓的關系D . 探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系8. (2分)下列因素中,對導體電阻大小有決定作用的是( ) A . 導體的橫截面積B . 導體是否接入電路C . 通過導體的電流D . 導體兩端的電壓9. (2分)某導線長5米,它的電阻為2歐姆,將它對折后,并起來使用,則它的電阻( ) A . 大于2歐姆B . 小于2歐姆C . 等于2歐姆D . 不能確定是否變化二、 多選題 (共2題;共6分)10. (3分)電源兩端電壓保持不變,L是標有“6V 3.6W”的小燈泡,它兩端的電壓和通過的電流關系如圖所示則下列說法中正確的是( ) A . 燈泡兩端的電壓為4V時,通過它的電流為0.6AB . 燈泡燈絲電阻的阻值是固定不變的C . 燈泡的額定電壓為6V,額定功率為3.6WD . 燈泡兩端的電壓小于6V時,它的實際功率小于3.6W11. (3分)在“伏安法測電阻”的實驗中,滑動變阻器能起到的作用是( )A . 保護電路B . 改變電路中的電流C . 改變被測電阻兩端的電壓D . 改變被測電阻的阻值三、 填空題 (共2題;共5分)12. (3分)某段導體兩端的電壓為3 V時,通過它的電流為06 A,則該導體的電阻為_,當導體兩端的電壓減小一半時,則該導體的電阻為_,當電路斷開時,導體中的電流為零,導體的電阻為_。 13. (2分)一根粗細均勻的銅導線,電阻為R,如果把它截為長度相同的兩段,每段的電阻為R1 , 則R1_R;如果原來的導線對折擰成一條使用,其電阻為R2 , 則R2 _R(填“”“”“=”) 四、 實驗題 (共3題;共27分)14. (11分)小玉在探究“電流與電阻的關系”的實驗中,利用電壓恒為6V的電源設計如圖甲所示的電路。(1)小玉將滑動變阻器的滑片移到最右端后,閉合開關S,電壓表的指針_(選填“幾乎不動”或“偏轉很大”)。電流表的示數(shù)如圖乙所示為_A,則滑動變阻器最大電阻為_請你在連接錯誤的一條導線上畫“”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確_。 (2)小玉分別把5、10、15、20的四個定值電阻接入電路進行實驗,為了完成這四次實驗,應控制定值電阻兩端電壓至少為_V。 (3)小玉用額定電壓為2.5V的小燈泡替換定值電阻R,利用原有電路,測量小燈泡的電阻。實驗時,她調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表的示數(shù)為2V,為使小燈泡正常發(fā)光,她應該向_(選填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器的滑片。依據(jù)測量的數(shù)據(jù),小玉繪制出如圖丙所示的圖象,她發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,說明小燈泡燈絲的電阻隨_的變化而改變。根據(jù)丙圖還可以求出小燈泡的額定功率_W。 (4)完成上面實驗后,小玉又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率,利用一個電壓未知的電源和阻值為R0的定值電阻,設計了如圖丁所示的電路。請完成下列實驗步驟。閉合開關S1 , 開關S2接a接線柱,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_;閉合開關S1 , 開關S2接b接線柱,滑動變阻器的滑片_(選填“向左移動”、“向右移動或“保持不動”),讀出電壓表示數(shù)為U1;再將開關S2接c接線柱,讀出電壓表的示數(shù)為U2;小燈泡額定功率的表達式P額=_。15. (6分)做“決定電阻大小的因素”的實驗,器材如圖,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S(1)為了研究電阻與導體材料有關,應將導線_和導線_先后接入電路A,B兩點間(2)為了研究電阻與導體的長度有關,應將導線_和導線_先后接入電路A,B兩點間(3)為了研究電阻與導體_的關系,應將導線1和導線_先后接入電路A、B兩點間16. (10分)小明在“探究電流與電阻關系”的實驗中,準備了如下實驗器材:干電池,標有“15 1A”字樣的滑動變阻器,阻值分別為5、10、20的定值電阻。 (1)小明連接了下面的電路,其中有一條導線連接有誤,請將連接錯誤的導線打“”并畫出正確連線。(2)排除故障后,小明將5定值電阻連入電路,將滑動變阻器的滑片移動到_(選填a”或“b”)端,再閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為某一定值,此時電流表的示數(shù)如圖乙,示數(shù)為_A (3)接下來斷開開關,取下5的定值電阻,分別把它換成10、20的定值電阻,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,控制_(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)不變,分別讀取相應的電流表示數(shù),記錄在表中:(4)由數(shù)據(jù)可知:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_。 (5)小明想用一塊電流表和一個定值電阻 測未知電阻 的阻值,于是他和同組同學設計了如圖丙所示的電路圖,并進行如下實驗操作:閉合S、S1 , 此時電流表的示數(shù)為I;2閉合S、斷開S1,此時電流表的示數(shù)為I1;求未知電阻 的表達式為: =_.(用 、I、I1表示)第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共9題;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 多選題 (共2題;共6分)10-1、11-1、三、 填空題 (共2題;共5分)12-1、13-1、四、 實驗題 (共3題;共27分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、- 配套講稿:
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- 滬科版物理九年級上學期 15.1 電阻和變阻器 同步練習II 卷 滬科版 物理 九年級 學期 電阻 變阻器 同步 練習 II
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