蘇科版物理九年級全冊 九年級全冊 18.4 焦耳定律 同步練習(xí).doc
《蘇科版物理九年級全冊 九年級全冊 18.4 焦耳定律 同步練習(xí).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇科版物理九年級全冊 九年級全冊 18.4 焦耳定律 同步練習(xí).doc(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
蘇科版物理九年級全冊 九年級全冊 18.4 焦耳定律 同步練習(xí) 一、 單選題 (共9題;共20分) 1. (2分)下列用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( ) A . 電視機 B . 電熱毯 C . 電風(fēng)扇 D . 電腦 2. (2分)(2014?本溪)下列用電器與電水壺工作原理相同的是( ) A . 電風(fēng)扇 B . 電飯鍋 C . 洗衣機 D . 液晶電視 3. (2分)一臺電風(fēng)扇和一個電熨斗,如果使用時消耗電能相同,產(chǎn)生的熱量( ) A . 一樣多 B . 電風(fēng)扇較多 C . 電熨斗較多 D . 無法比較 4. (2分)電爐通電一段時間后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這主要是因為( ) A . 導(dǎo)線的電阻遠小于電爐絲的電阻 B . 通過導(dǎo)線的電流大于通過電爐絲的電流 C . 導(dǎo)線的電阻遠大于電爐絲的電阻 D . 通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲的電流 5. (2分)電烙鐵通電一段時間后變得很燙,而連接電烙鐵的導(dǎo)線卻沒有明顯發(fā)熱,這是主要是因為( ) A . 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B . 導(dǎo)線散熱比電烙鐵快 C . 通過導(dǎo)線的電流小于通過電烙鐵的電流 D . 導(dǎo)線的電阻遠小于電烙鐵電熱絲的電阻 6. (2分)在如圖所示的四個實驗裝置中,能說明洗衣機中電動機工作原理的是( ) A . B . C . D . 7. (2分)如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖乙所示,下列判斷正確的是( ) A . 電源電壓為4V B . 電路總功率的最大值為2.4W C . R1電功率的最小值為0.4W D . R2的最大阻值為10Ω 8. (2分)電熨斗通電后很燙,而與之相連的導(dǎo)線卻并不很熱,這是因為( ) A . 導(dǎo)線有絕緣層能隔熱 B . 導(dǎo)線散熱快,所以溫度低 C . 通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流 D . 導(dǎo)線電阻小,產(chǎn)生熱量小 9. (4分)在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下改進的設(shè)想: 設(shè)想一:將煤油換成水來做實驗; 設(shè)想二:通過加熱空氣來做實驗. (1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,決定不采用設(shè)想一的方案,你認為他們判斷的依據(jù)是:________。 (2)為了驗證設(shè)想二,他們設(shè)計了下面的實驗: ①在錐形瓶中裝入________的紅墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示的大?。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的時間內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速,這說明________。 ②同學(xué)們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開關(guān),甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是________. 二、 實驗題 (共1題;共14分) 10. (14分)根據(jù)所學(xué)知識完成下面的實驗: (1)在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中: ①如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,L型管內(nèi)水而出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放人酒精中,u型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明________. ②比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的________有關(guān)。 (2)小明用托盤天平、量筒、細線、鐵塊測量一塊實一塊,復(fù)合材料的密度。他在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向________端調(diào),然后用調(diào)節(jié)好的天平測量該復(fù)合材料塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則該物塊的質(zhì)量為________g。因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊的下方懸掛了一個鐵塊,按照如圖丙所示的順序,測出了該物塊的體積是________cm3 , 則這種復(fù)合材料的密度是________kg/m3。 (3)圓圓同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時,采用了如圖所示的實驗裝置,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端。 ①甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通過一段時間,________(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。 ②乙圖所示的實驗裝置通過一段時間,________(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多。 (4)某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。已連接的部分電路如圖所示,被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0-3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2 (10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。 ①請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整________. ②滑動變阻器應(yīng)選用________(選填“R1”“R2”“R3”) ③連接實驗電路后,合上開關(guān)時,同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較?。苿踊瑒幼冏杵骰?,現(xiàn)象不變,其電路故障原因可能是________。 ④故障排除后開始實驗,當變阻器滑片滑到實物圖示位置時,電壓表示數(shù)為3.0V.接著應(yīng)將滑片向________(填“左”或“右”)滑動. ⑤下表為某小組的實驗記錄分析表:老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為正確測量結(jié)果P額=________W, 實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W 1 3.0 0.36 1.08 P額==1.50 2 3.8 0.4 1.52 3 4.5 0.42 1.89 三、 填空題 (共6題;共14分) 11. (2分)某電熱水壺正常工作時的電流為5A.電阻為42Ω.假設(shè)電熱水壺正常工作時電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,工作5min后,水吸收的熱量為________J,此熱量能把質(zhì)量為1kg.溫度為20℃的水加熱到________℃.[水的比熱容c水=4.2103J/(kg?℃)]. 12. (3分)鄭小楚同學(xué)將一個“220V 1000W”的電熱水器接入示數(shù)為“0850.5”的電能表所在的電路中,且電路中只有這一個用電器,正常工作5h后,電能表示數(shù)將變?yōu)椤癬_______”,假設(shè)電熱水器燒水的熱效率是84%,正常加熱10min后,它可以把質(zhì)量為________kg、溫度為25℃的水加熱到100℃;當鄭小楚使用該熱水器加熱水時,他發(fā)現(xiàn)水沸騰的溫度為99℃,原因是當?shù)氐拇髿鈮篲_______(選填“高于”或“低于”)標準大氣壓.[c水=4.2103J/(kg?℃)]. 13. (1分)焦耳定律的內(nèi)容是________。 14. (2分)電熱器是利用電流的________效應(yīng)來工作的.某發(fā)熱元件是一個阻值為500Ω的電阻,通過的電流為0.1A,通電100s產(chǎn)生的熱量是________J。 15. (4分)智能手機耗電量大,移動充電寶應(yīng)運而生.移動充電寶就是一個可充電的鋰聚合物電池.某品牌移動充電寶部分相關(guān)參數(shù)如表格.該充電寶的輸出功率為________瓦.表中有明顯不符合科學(xué)規(guī)范之處,請加以改正:________.完全充電可以儲存的電能為________度,充電時,電能轉(zhuǎn)化為________. 16. (2分)某導(dǎo)體的電阻是10Ω,通過3A的電流時,1min產(chǎn)生的熱量是________J,請列舉一個生產(chǎn)或生活中利用電流熱效應(yīng)的例子________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 實驗題 (共1題;共14分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 填空題 (共6題;共14分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蘇科版物理九年級全冊 九年級全冊 18.4 焦耳定律 同步練習(xí) 蘇科版 物理 九年級 焦耳 定律 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-8688929.html