北師大版2019-2020學(xué)年初中物理八年級(jí)下學(xué)期11.3 動(dòng)能和勢(shì)能 同步練習(xí).doc
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北師大版2019-2020學(xué)年初中物理八年級(jí)下學(xué)期11.3 動(dòng)能和勢(shì)能 同步練習(xí)一、 填空題 (共5題;共17分)1. (2分)能量有一個(gè)統(tǒng)一的單位,其單位是_;當(dāng)下,高空墜物頻頻發(fā)生,殃及無(wú)辜,危害生命從物理的角度分析可知,停在高空中的物體具有_能 2. (5分)如果一個(gè)物體能對(duì)另一個(gè)物體做功,則這個(gè)物體就具有_,常見(jiàn)的能量形式有:_、_、_、_等 3. (3分)撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),完整的過(guò)程可以簡(jiǎn)化成如圖所示的三個(gè)階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中是動(dòng)能和_轉(zhuǎn)化為_(kāi);下落過(guò)程中_能逐漸增加。4. (4分)如圖表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是:助跑階段,運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能_(選填大于、小于或等于)運(yùn)動(dòng)員和撐桿獲得的動(dòng)能撐桿起跳階段:杠桿的彈性勢(shì)能發(fā)生的變化是_(選填:一直變大、一直變小或由大變?。┰谠綑M桿階段:運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿后,運(yùn)動(dòng)員將_能轉(zhuǎn)化_能5. (3分)如圖所示,小譚將一個(gè)小氣球吹鼓,打好結(jié),再將打結(jié)處用力向下拉,最后讓被拉長(zhǎng)的氣球由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小氣球會(huì)向上沖出很高。小氣球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,小氣球的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能、_能和內(nèi)能,小氣球的機(jī)械能是否守恒?_(選填“是”或“不”)二、 選擇題 (共5題;共10分)6. (2分)下列各物體中既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是( )A . 在平直路面上行駛的汽車(chē)B . 地面上被壓縮的彈簧C . 空中飛行的子彈 D . 拉長(zhǎng)的彈弓的橡皮條7. (2分)下列說(shuō)法正確的是( ) A . 不同物體被舉到相同的高度,其勢(shì)能是相同的B . 物體具有的能量越大,它做的功就越多C . 兩個(gè)物體相比,速度大的物體動(dòng)能一定較大D . 運(yùn)動(dòng)速度不同的物體,其動(dòng)能可能相同8. (2分)初中物理中我們用斜面做過(guò)多次探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,以下分析正確的是( ) A . 圖甲是利用斜面“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)B . 圖乙是利用斜面”測(cè)定斜面的機(jī)械效率“C . 圖丙是”探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)“D . 如圖乙木塊B中,B木塊的重力和木板對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力9. (2分)揚(yáng)州創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳欄中記述著:“某高樓大廈發(fā)生高空拋物不文明行為,一位老太太被拋下的西瓜皮砸傷”,被拋下的西瓜皮在下落過(guò)程中逐漸增大的物理量是 ( ) A . 重力勢(shì)能B . 動(dòng)能C . 重力D . 密度10. (2分)三峽水庫(kù)修建大壩,提高水位,增加了水的( )A . 內(nèi)能B . 重力勢(shì)能C . 彈性勢(shì)能D . 動(dòng)能第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共5題;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 選擇題 (共5題;共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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