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粵滬版物理九年級下學期 16.3 探究電磁鐵的磁性 同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）如圖所示，對于甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（ ） A . 甲：用橡膠棒接觸驗電器，金屬箔片張開，則橡膠棒帶負電 B . 乙：閉合開關，小磁針N極向右偏轉至水平位置 C . 丙：該實驗裝置演示的是電動機的工作原理 D . ?。浩渌鼦l件相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強 2. （2分）對下列實驗裝置的說法中，正確的是（ ） A . 圖甲可用來演示通電導體在磁場中的受力情況 B . 圖乙可用來演示發(fā)電機的工作原理 C . 圖丙可用來演示電磁鐵磁性的強弱與電流大小的有關 D . 圖丁可用來演示電動機的工作原理 3. （2分）（2013?柳州）如圖所示的四個選項中，應用到電磁鐵的是（ ） A . 試電筆 B . 滑動變阻器 C . 電磁起重機 D . 節(jié)能型日光燈 4. （2分）下列器件與所運用物理原理對應的是（ ） A . 溫度計──液體的熱脹冷縮 B . 電風扇﹣﹣電流的熱效應 C . 電磁起重機──電磁感應現(xiàn)象 D . 電話──電磁波 5. （2分）張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ） A . 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱 B . 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強 C . 電磁鐵A，B的上端均為S極 D . 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關系 6. （2分）下列四幅圖對應的說法正確的是（ ） A . 圖甲：通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場消失 B . 圖乙：電流一定時，電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關 C . 圖丙：改變電流方向并對調N、S極，導體棒擺動方向隨之改變 D . 圖丁：判斷出電源的左端為正極 7. （2分）電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管，有著廣泛的應用．如果要增強其磁性，以下方法中可行的是（ ） A . 減少線圈的匝數(shù) B . 增大線圈中的電流 C . 改變線圈中的電流方向 D . 減小線圈兩端的電壓 8. （2分）在探究電磁鐵的實驗中，小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個匝數(shù)不同的線圈，連接電路如圖所示．閉合開關，調整變阻器滑片使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少．這一實驗的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個因素有關（ ） A . 電磁鐵的極性 B . 線圈的匝數(shù) C . 電流的方向 D . 電流的大小 9. （2分）下列關于電和磁的說法正確的是（ ） A . 電流周圍存在磁場 B . 磁場看不見、摸不著，不是真實存在的 C . 磁體的磁感線都是從磁體的S極出發(fā)，回到磁體的N極的 D . 電磁鐵磁性的強弱可以通過調節(jié)它的電流方向來控制 10. （2分）下列所示實驗中得出的結論合理的是（ ） A . 電流越大，電磁鐵的磁性越弱 B . 氧氣是鐵釘生銹的條件之一 C . 氖管發(fā)光說明測電筆接觸的一定是零線 D . 二氧化碳不燃燒，一般也不支持燃燒，且密度大于空氣 二、 填空題 (共7題；共14分) 11. （2分）電磁鐵與普通磁鐵相比的突出優(yōu)點是________． 12. （3分）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵甲和乙，設計如圖所示的電路．甲和乙串聯(lián)的目的是________；閉合開關后，根據(jù)現(xiàn)象得出的結論是________．若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向________端移動． 13. （2分）如圖所示，電路中Rc為壓敏電阻，阻值隨所受壓力增大而減小，開關S閉合后，螺線管的上端相當于電磁鐵的________極，當壓力增大時，電磁鐵的磁性會________． 14. （2分）如圖所示，要使磁鐵M的磁性最強，應將滑動變阻器滑片P移至________端，并將開關S接到位置________． 15. （2分）如圖所示，GMR是巨磁電阻（其電阻值在磁場中隨磁性的增強急劇減?。?，當滑片P向右滑動時，電磁鐵的磁性________（選填“增強”、“減弱”、“不變”），指示燈的亮度________（選填“變亮”、“變暗”、“不變”）。 16. （1分）一位同學在探究“電路電流規(guī)律”時，用電流表測量電路中A、B、C三點電流分別為0.3A，0.5A和0.8A，可判斷此電路不可能是________ 電路，判斷的依據(jù)是________ 。 17. （2分）如圖是學校電鈴的工作電路示意圖，磁鐵A應選用________（填“硬”或者“軟”）磁性材料；通過電流的通斷，可以控制電磁鐵________的有無． 三、 作圖題 (共2題；共10分) 18. （5分）如圖將圖電磁鐵連入你設計的電路中（在虛線方框內完成），要求：A．電路能改變電磁鐵磁性的強弱；B．使小磁針靜止時如圖所示；C．標明通電螺絲管N、S極． 19. （5分）將如圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在虛線方框內完成）．要求：電路能改變電磁鐵磁性的強弱；使小磁針靜止時N、S如圖（提示：可用器材有滑動變阻器、干電池）． ? 四、 實驗探究題 (共2題；共7分) 20. （2分）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，用相同的鐵釘繞成了電磁鐵AB，如圖，回答下列問題： （1）電磁鐵磁性的強弱通過________來比較得出，這種實驗方法是________法． （2）觀察到電磁鐵B吸引大頭針的數(shù)目均比A多，說明：________． （3）向左調節(jié)滑動變阻器的滑片，電磁鐵A吸引鐵釘?shù)臄?shù)目增多，這一現(xiàn)象說明________． 21. （5分）物理學中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱，它的國際單位是特斯拉(符號是T)，磁感應強度B越大表明磁場越強；B=0表明沒有磁場。有一種電阻，它的大小隨磁場強弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，如圖所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象。為了研究某磁敏電阻R的性質，小剛設計了如圖所示的電路進行實驗，請解答下列問題： （1）當S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為________A （2）只閉合S1 ， 通電螺線管的左端是________極，閉合S1和S2 ， 移動兩個滑動變阻器的滑片，當電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖像可知，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度為________T （3）實驗中，小剛將電路中的電源正負極對調，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明，該磁敏電阻的阻值與磁場的________無關 （4）實驗中小剛為了改變磁敏電阻阻值，需要通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應強度，若想讓磁敏電阻R的阻值增大，應將滑動變阻器向________（選填“左”“右”） 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共7題；共14分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 作圖題 (共2題；共10分) 18-1、 19-1、 四、 實驗探究題 (共2題；共7分) 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、