西師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(三) 全國(guó)通用(I)卷.doc
《西師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(三) 全國(guó)通用(I)卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《西師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(三) 全國(guó)通用(I)卷.doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
西師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(三) 全國(guó)通用(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 語(yǔ)文常識(shí) (共10題;共20分)1. (2分)下面關(guān)于音節(jié)的拼寫(xiě),說(shuō)法不正確的是( )。A . “白鵝”和“鱷魚(yú)”的讀音中都要加上隔音符號(hào),拼成“bi”與“y”。B . “楊為民”這個(gè)名字應(yīng)該拼寫(xiě)成“Yang Weimin”。C . 地名、國(guó)名、專(zhuān)有名詞中的每個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。D . “新華書(shū)店”這種招牌,全部寫(xiě)成大寫(xiě):XINHUA SHUDIAN。2. (2分)下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是( )。a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢?b如果有,植物的神經(jīng)又在哪里呢?c到目前為止,科學(xué)家們還沒(méi)有肯定的答復(fù)。d又是怎樣傳遞的呢?e植物對(duì)力、熱、光、磁、聲等刺激,能夠作出靈敏的反應(yīng),引起人們的深思。f難道它也像動(dòng)物那樣有神經(jīng)嗎?A . eadfbcB . eafbdcC . ecadbfD . acedbf3. (2分)下列句子中劃線的詞語(yǔ)用得恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?) A . 趙明明的故事講得很生動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得繪聲繪色。B . 這次活動(dòng)大家積極性很高,三三兩兩地舉手報(bào)名參加。C . “球進(jìn)了”,大家歡呼著,跳躍著,高興得張牙舞爪。D . 我國(guó)的長(zhǎng)城是舉世聞名的古代偉大建筑。4. (2分)下列句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) A . “童孫未解供耕織”一句中,“耕”與農(nóng)具木犁有關(guān)。B . 季羨林先生博古通今,學(xué)貫中西,被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢?這里兩個(gè)引號(hào)的作用都是表示著重指出。D . 雖然人們常說(shuō)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,但要在生活中做到“聞過(guò)則喜”,并不是一件容易的事。5. (2分)媽媽讓孩子們開(kāi)荒地種花生是為了( )。A . 使那半畝地不再荒著。B . 培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。C . 滿足孩子們愛(ài)吃花生的愿望。6. (2分)下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )A . 班會(huì)上,大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。B . 他在大廳里正襟危坐 , 好像在等待一位大師的接見(jiàn)。C . 他們?cè)谧闱驁?chǎng)上配合得天衣無(wú)縫 , 讓對(duì)手無(wú)從進(jìn)攻。D . 烈日當(dāng)空,花園里的花兒耷拉著腦袋,一副無(wú)精打采的。7. (2分)依次填入下面橫線上的語(yǔ)句,順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?) 我一直認(rèn)為,在這個(gè)世界上,_。最有價(jià)值的,是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。最溫暖的,是純潔無(wú)暇的真摯感情。而所有這一切的擁有,都需要用善良、單純做底色。最?lèi)偰康模抢w塵不染的青山綠水。A . B . C . D . 8. (2分)下面劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 春日的午后,小麗怡然自得地在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。B . 我在課堂上的輕舉妄動(dòng)惹得英語(yǔ)老師勃然大怒。C . 他徜徉在書(shū)的海洋里,愛(ài)不釋手;他享受著精神的盛宴,如醉如癡。D . 性情孤僻的小阿爾法特,喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)思考。9. (2分)“那一定會(huì)很好”是_的感受,指的是_。( ) A . 種子;種子想變成一棵樹(shù)B . 種子;種子一次次的夢(mèng)想C . 大樹(shù);大樹(shù)想跑起來(lái)10. (2分)“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”出自名著( ) A . 三國(guó)演義B . 西游記C . 聊齋志異D . 紅樓夢(mèng)二、 積累與運(yùn)用 (共3題;共11分)11. (3分)填空。 (1)返景入深林,_。 (2)_,自用則小。 (3)_,審問(wèn)之,_,_。篤行之。 (4)再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成_。 12. (5分)請(qǐng)按對(duì)聯(lián)要求將下列四句話整理搭配成兩副對(duì)聯(lián)。春夏秋冬春為首 紅梅正報(bào)萬(wàn)家春 梅桃李杏梅占先 綠竹別具三分景13. (3分)按課文內(nèi)容填空。 “_”事變后,日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)_,接著又逐步蠶食_,妄圖把侵略的魔爪伸向全中國(guó)?!氨R溝橋事變”發(fā)生在_年_月_日,它拉開(kāi)了_的序幕。從此,一場(chǎng)偉大的_便如火如荼地展開(kāi)了。三、 綜合性運(yùn)用 (共1題;共2分)14. (2分)選詞填空。 之所以是因?yàn)?無(wú)論都 既又(1)父親同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣_節(jié)省飯錢(qián),_節(jié)省旅店錢(qián)。 (2)_為我自己還是為母親,我_沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西。 (3)_父親不搖櫓時(shí)抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被,_我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。 四、 閱讀理解 (共2題;共34分)15. (16分)閱讀文言文,回答問(wèn)題。 一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)玉,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“就為汝多知乎?”(1)用“/”畫(huà)出朗讀時(shí)的停頓處。 此 不 為 遠(yuǎn) 者 小 而 近 者 大 乎?(2)兩小兒辯日時(shí),一兒從_的角度來(lái)看,認(rèn)為“日初出大如車(chē)蓋”;一兒從_的角度來(lái)看,認(rèn)為“日初出滄滄涼涼”。他們看太陽(yáng)的角度不同,因此得出的結(jié)論不同。 (3)從上面短文中,你體會(huì)到孔子和兩小兒各有哪些美好的品質(zhì)? (4)兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”聽(tīng)了兩個(gè)小兒的話,孔子又會(huì)說(shuō)什么呢? 16. (18分)閱讀課文片段,完成練習(xí)。 六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每天清晨,我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),沉寂了一夜的校園,頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了,我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),那整齊的動(dòng)作,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了,我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上,我們聽(tīng)得專(zhuān)心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字,是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中,我們一筆一畫(huà)的描紅臨帖,從那一個(gè)個(gè)方塊字中,我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng),特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候,我們便奔向各自喜愛(ài)的天地,有的學(xué)習(xí)電腦,有的排練合唱,有的外出寫(xiě)生,有的制作標(biāo)本(1)“朝”的讀音是_;“帖”的讀音是_;“博大精深”的意思是_。(2)“必修課”所用引號(hào)的作用是_。 (3)畫(huà)線句子使用的修辭方法是_、_。這里把_比作_,寫(xiě)出了同學(xué)們_。 (4)試著用上“有的有的有的”描寫(xiě)我們的學(xué)校生活。 五、 作文 (共1題;共5分)17. (5分)讀完不會(huì)叫的狗一文,想一想:故事中的結(jié)局可能是什么?請(qǐng)展開(kāi)合理的想象,把它寫(xiě)下來(lái)。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 語(yǔ)文常識(shí) (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 積累與運(yùn)用 (共3題;共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、三、 綜合性運(yùn)用 (共1題;共2分)14-1、14-2、14-3、四、 閱讀理解 (共2題;共34分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、五、 作文 (共1題;共5分)17-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 西師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷三 全國(guó)通用I卷 師大 2020 年小升初 語(yǔ)文 沖刺 試卷 全國(guó) 通用
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-8704870.html