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新人教版物理九年級下學(xué)期 17.3 發(fā)電機為什么能發(fā)電 同步練習(xí) 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）下圖所示的四幅實驗裝置圖中，能反映發(fā)電機工作原理的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（ ） A . 甲：用磁場獲得電流 B . 乙：開關(guān)閉合，小磁針N極將向右偏轉(zhuǎn) C . 丙：是電動機原理的裝置 D . 丁：開關(guān)閉合，將有電能轉(zhuǎn)化為機械能 3. （2分）如圖所示，在下列有關(guān)電與磁實驗的裝置圖中，能應(yīng)用于發(fā)電機的原理的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）關(guān)于如圖甲、乙所示的實驗，下列說法正確的是（ ） A . 甲圖是探究磁場對通電導(dǎo)線的作用，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機 B . 甲圖中，只要讓銅棒ab運動，靈敏電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn) C . 甲圖的實驗現(xiàn)象說明磁能生電，乙圖的實驗結(jié)果說明電能生磁 D . 乙圖是探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件，據(jù)此制成了電動機 5. （2分）為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是（ ） A . 要使電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應(yīng)向右滑動 B . 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強弱 C . 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強弱與電流的關(guān)系 D . B線圈的匝數(shù)多說明通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流 6. （2分）現(xiàn)在電動自行車為人們的出行帶來的很大的方便.小明在某次使用電動車的過程中發(fā)現(xiàn)：關(guān)閉并拔出電動自行車的鑰匙，用力踩踏使其前進(jìn)，會發(fā)現(xiàn)按下喇叭開關(guān)時，喇叭也能發(fā)出鳴叫，這是因為此時：（ ） A . 電動自行車的內(nèi)部電路漏電了 B . 電動機變成了發(fā)電機 C . 發(fā)電機變成了電動機 D . 鑰匙開關(guān)沒有切斷喇叭與電源的連接 7. （2分）關(guān)于能源、能量和信息，下列說法不正確的是（ ） A . 當(dāng)前核電站是利用核裂變發(fā)電 B . 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機械能 C . 媒、石油、天然氣都是不可再生能源 D . 光纖通信是利用激光在光導(dǎo)纖維中發(fā)生反射來傳遞信息的 8. （2分）無線充電是一種增加手機續(xù)航時間的方式，如圖甲．其技術(shù)的原理是，電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場，受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流，給智能手機充電，如圖乙．受電線圈處用到了圖哪個實驗的原理（ ） A . B . C . D . 9. （2分）下列設(shè)備中與發(fā)電機工作原理相同的是（ ） A . 電磁鐵 B . 電動機 C . 電鈴 D . 動圈式話筒 10. （2分）下圖所示的四個實驗中,能說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共11分) 11. （2分）根據(jù)“電磁感應(yīng)”原理制成的　________　機，在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛的應(yīng)用，在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實驗中，要改變電流方向，可以改變磁場方向或　________　方向。 12. （2分）為了紀(jì)念物理學(xué)家所作出的杰出貢獻(xiàn)，如圖所示的物理學(xué)家的名字被命名為　________　的單位．依據(jù)圖所示的現(xiàn)象為原理可以制成　________?。ㄟx填“電動機”或“發(fā)電機”） 14. （2分）生產(chǎn)中使用的發(fā)電機常用________作轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子需要由外力來帶動． 15. （2分） 1831年，物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做________運動時，電路中會產(chǎn)生________，這個現(xiàn)象叫作電磁感應(yīng)。根據(jù)此原理發(fā)明的________，為人類進(jìn)入電氣化時代做出了重大貢獻(xiàn)。 三、 解答題 (共2題；共10分) 16. （5分）小亮在利用如圖所示的實驗裝置探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”時，保持磁體不動，使導(dǎo)線ab豎直上下運動，小亮觀察靈敏電流計的指針沒有偏轉(zhuǎn)，于是他得出結(jié)論：閉合電路中的導(dǎo)體在磁場中運動不會產(chǎn)生感應(yīng)電流．請你利用圖中的實驗器材，證明小亮的結(jié)論是錯誤的．要求寫出實驗步驟及實驗現(xiàn)象． ? 17. （5分）沈仔細(xì)同學(xué)在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中，發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題，并做出以下猜想： 猜想一：感應(yīng)電流的大小與磁場的強弱有關(guān)； 猜想二：感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)； 猜想三：感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的導(dǎo)體長度有關(guān)． 為驗證自己的猜想是否正確，他選用的器材有：導(dǎo)體棒一根，10匝線圈和20匝線圈各一個（導(dǎo)體棒電阻與多匝線圈電阻近似相等），磁場強度不同的蹄形磁鐵三塊，靈敏電流表一塊，長導(dǎo)線若干．請你幫他完成下列內(nèi)容： （1）為了驗證猜想一，他做了如下實驗． ①首先用圖1所示的裝置做實驗，導(dǎo)體棒ab以速度v1切割磁感線，觀察并記錄電流表指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)n1 ． ②調(diào)換一塊磁場強度更強的磁鐵，并將導(dǎo)體棒換成10匝線圈，線圈的一邊置于磁場中，如圖2所示，并以速度v2（v2＞v1）切割磁感線，觀察并記錄電流表指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)n2 ． 請你說明他的操作中存在的問題； （2）設(shè)計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格． 四、 實驗探究題 (共2題；共10分) 18. （3分） （1）如圖所示的四個電磁實驗中，能夠說明“發(fā)電機工作原理”的實驗是________ . （2）發(fā)電機工作過程中，可以將________能轉(zhuǎn)化為電能 . 19. （7分）在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實驗中，小穎同學(xué)的四次實驗情況分別如圖所示． （1）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．”你認(rèn)為他的說法對嗎？________，________圖可支持你的結(jié)論． （2）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運動方向之間的關(guān)系． A．根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：________ B．根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：________． （3）從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是________能轉(zhuǎn)化為電能． 五、 綜合題 (共1題；共2分) 20. （2分）從自行車到燃油小汽車再到電動汽車，生活由“快捷”到“快潔”，手機電池由原來持續(xù)時間短到現(xiàn)在可持續(xù)一兩個星期，科技改變了生活，請你運用所學(xué)的物理知識解答下列問題： （1）如圖甲所示，用力捏自行車的車閘，車能很快停下來，是通過________來增大摩擦力的，自行車手閘丙圖可看作杠桿，剎車時的手閘是________杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”） （2）汽油機是汽車的“心臟”，如圖乙汽油機________沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能； （3）電動機是電動汽車的“心臟”，電動機的原理是________； （4）圖丁是某型號手機電池的銘牌，該手機電池的容量也可以標(biāo)記為________mA?h． 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共5題；共11分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 三、 解答題 (共2題；共10分) 15-1、 16-1、 四、 實驗探究題 (共2題；共10分) 17-1、 17-2、 18-1、 18-2、 18-3、 五、 綜合題 (共1題；共2分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、