人教版物理八年級上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 同步訓(xùn)練D卷.doc
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人教版物理八年級上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 同步訓(xùn)練D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共13題;共26分)1. (2分)關(guān)于聲的知識,下列說法正確的是 A . 聲音在真空中的傳播速度是 B . 利用超聲波清洗精密儀器是利用了聲波能傳遞信息的原理C . 我們通常根據(jù)音色來分辨不同的人說話的聲音D . 城市道路旁的隔音板是在聲源處減弱噪聲2. (2分)如圖所示,是城市交通標(biāo)志,其中表示“禁止鳴笛”的是( ) A . B . C . D . 3. (2分)下列哪些聲音是噪音( )A . 晨讀時,班級里朗朗的讀書聲B . 音樂欣賞課上,悠揚(yáng)的樂曲聲C . 自習(xí)課上,球場啦啦隊的喊叫聲D . 班會課上,同學(xué)表演口技時模仿的槍炮聲4. (2分)下列說法正確的是( ) A . 禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲B . 在空氣中,超聲波比次聲波傳播速度快C . 手機(jī)無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸數(shù)字信號的D . “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高5. (2分)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( ) A . 聲音在真空中傳播的速度為340m/sB . 道路兩旁的隔音墻在在聲源處減弱噪聲C . 課堂上能聽到老師講課的聲音,是由于空氣能夠傳播聲音D . 根據(jù)音調(diào)可以辨別出不同樂器發(fā)出的聲音6. (2分)有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)志,它表示的意義是( )A . 此地有樂隊,可以出租B . 道路彎曲,注意安全C . 禁止鳴笛,保持安靜D . 以上都不對7. (2分)為了減少教室周圍的噪聲對上課學(xué)生的影響,在下列措施中,有效、合理和可行的是( ) A . 老師講話的聲音大一些B . 學(xué)校為每個學(xué)生免費(fèi)佩戴一個防噪聲的耳罩C . 在教室的周圍植樹或建隔聲板D . 在教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置8. (2分)下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是( )A . 圖a是街道上顯示噪聲等級的裝置,它能控制噪聲的產(chǎn)生B . 圖b是摩托車的消音器,它能阻斷噪聲的傳播C . 圖c是利用聲吶探測海深,是利用聲音傳遞能量D . 圖d是利用B超檢查身體,是利用聲音傳遞信息9. (2分)下列幾種減弱噪聲的方法中,不可行的是( ) A . 改造噪聲大的機(jī)器B . 在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹C . 將產(chǎn)生噪聲的廠房門窗打開D . 戴上防噪聲耳塞10. (2分)有關(guān)聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是 A . 聲音的傳播不需要介質(zhì),真空可以傳聲B . 在靠近居民區(qū)的高架路旁,設(shè)置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲C . 聲音在任何介質(zhì)中的傳播速度都是 D . 優(yōu)美動聽的交響樂一定不會是噪聲11. (2分)聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是A . 有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音B . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C . 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音D . 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量12. (2分)下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中,錯誤的是( ) A . 樂音悅耳動聽,給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害于健康B . 樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C . 樂音振動遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動雜亂無章,無規(guī)律可循D . 樂音有益于人的生活,噪聲經(jīng)常給人帶來麻煩13. (2分)位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示,它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊,便可聽到“呱、呱”的回聲,類似青蛙鳴叫,并且聲音也變得格外響亮關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法正確的是( ) A . “以兩石相擊”主要是空氣振動發(fā)聲B . “類似青蛙鳴叫”是指音色相近C . “變得格外響亮”是指音調(diào)變高D . “呱、呱”的回聲一定是噪聲二、 填空題 (共6題;共12分)14. (2分)改變鋼尺伸出桌面長度撥動鋼尺,改變試管內(nèi)水量對著管口吹氣,擰緊或放松琴弦,這樣做的共同目的是改變聲音的_;現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測設(shè)備,若某一時刻裝置顯示的示數(shù)為50.62dB,當(dāng)有幾輛重型汽車并排通過時,顯示屏上的數(shù)據(jù)將會_(填“變大”“不變”或“變小”) 15. (3分)在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝换蛲瓿蓡挝粨Q算 (1)某學(xué)生的身高為160_; (2)你的百米賽跑成績約為15_(3)市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20_(4)54km/h=_m/s 16. (2分)現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示40的數(shù)據(jù),這個數(shù)據(jù)的單位是_;當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時,顯示屏上的數(shù)據(jù)將_(選填增大或減小)。17. (2分)噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,防噪已成為日常課題說出下列控制噪聲的措施:教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗:_;工人戴防噪聲的耳罩:_;工廠里的靠近學(xué)校的路段禁止鳴喇叭:_ 18. (2分)城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,某時刻設(shè)備的顯示屏上顯示 10的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是_;若有大卡車路過,顯示屏上顯示的數(shù)字將_(填“增大”“不變”或“減小”). 19. (1分)市中心紅綠燈處設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,某時刻該設(shè)備的顯示屏上 顯示 60 的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是 _,當(dāng)附近有汽車或摩 托車駛過時,顯示屏上的數(shù)將_(填增大或減小),若用 示波器檢測到這個聲音,則其波形是圖中的_圖。 三、 綜合題 (共4題;共25分)20. (3分)城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音例如城市高架快速干道系統(tǒng)上海市內(nèi)環(huán)線上,采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對噪聲的控制同時加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)請回答:(1)噪聲是指發(fā)聲體做_的振動時發(fā)出的聲音(2)由材料可知減弱噪聲的方法是:在_處減弱,在_過程中減弱;在_處減弱 (3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請?zhí)岢龆N減小噪聲干擾的措施 21. (2分)我們利用_為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級廣場舞因?yàn)榫薮蟮脑肼暿沟闷渥兂闪俗屓祟^疼的“擾民舞”,主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的_(填聲音的特性)大,影響附近居民的休息和學(xué)習(xí),當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時,習(xí)慣于關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是從_減弱噪聲。22. (5分)閱讀短文,回答下列問題:雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的,但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無聲響。但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),雪花落水真能的發(fā)出聲波。首先要說明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2105Hz之間,高于人們能聽見的聲波頻率。但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。冷戰(zhàn)時期,當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動,他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無法監(jiān)聽。著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的。他利用每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)拍攝發(fā)現(xiàn),下雨時水中確實(shí)產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動。經(jīng)過理論分析和數(shù)學(xué)計算,教授發(fā)現(xiàn),下雨時產(chǎn)生噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動情況一致,而且大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波。漁民也常抱怨,在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)雪花落水時也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動,從而發(fā)出聲波。其實(shí),無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡。大自然是何等奇妙,而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福。(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于_(選填“超聲波”、“次聲波”)。 (2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物_。 A . 蝙蝠B(yǎng) . 貓C . 狗D . 大象(3)雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲,站在鯨魚的角度看_(是/不是)噪聲。 (4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水發(fā)聲,還是雨滴落水發(fā)聲,都是由于氣泡的_產(chǎn)生的,這個聲音能被鯨魚聽到,說明_能傳播聲音。 (5)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中,科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程,請你把它們按正確的順序排列起來_(填序號即可)。A 歸納分析 B 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C 提出假設(shè) D 得出結(jié)論23. (15分)初二(6)班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時記錄如下:時間:2013年10月10日12:00,地點(diǎn):初二(6)教室小紅等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞小黃在看課外書籍小馬在講臺前拍球還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論著問題(1)根據(jù)該同學(xué)的記錄,對于小黃而言,噪聲有_.(填序號)對于小紅而言噪聲有_.(填序號) (2)以該同學(xué)的記錄為背景,請你對控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案_(不少于二條) 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共13題;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共6題;共12分)14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 綜合題 (共4題;共25分)20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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