物理九年級上學期 11.2 怎樣比較做功的快慢 同步練習.doc
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物理九年級上學期 11.2 怎樣比較做功的快慢 同步練習一、 單選題 (共12題;共24分)1. (2分)對物理概念的理解是學好物理的關鍵。關于功、功率和機械效率,下列說法正確的是( )A . 通過改進機械的性能可以使機械效率達到100%B . 做功多的機械,功率一定大C . 功率大的機械,做功一定快D . 做功快的機械,機械效率一定高2. (2分)學校組織爬山比賽,同學們在山腳的某一地點同時出發(fā),結(jié)果小明和小強同時到達山頂,若要比較兩人誰的爬山功率大,需要測量的物理量是( )A . 爬山的路程B . 兩人的體重C . 爬山的時間D . 山的高度3. (2分)在同一水平面上兩次用測力計水平拉同一物體運動,兩次運動的st圖象如圖所示,其對應的測力計示數(shù)分別為F1和F2 , 拉力功率分別為P1和P2 , 則它們大小正確的是( )A . F1F2 P1P2B . F1=F2 P1P2C . F1=F2 P1P2D . F1F2 P1P24. (2分)春游時,小明和小紅決定爬山比賽,他們同時出發(fā),結(jié)果又同時到達山頂想判斷誰的功率大,還需知道的物理量是( )A . 山的高度B . 二人的體重C . 爬山的時間D . 二人身高5. (2分)以下估測符合生活實際的是( ) A . 一個普通中學生以正常速度一樓走到三樓,上樓時的功率約為1500WB . 中學生跑完50m用時約為3sC . 教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時的電功率約為1000WD . 一本物理教科書的質(zhì)量約為250g6. (2分)如圖所示,用滑輪組提升重物時,重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m,已知拉力F為500N,則提升重物的過程中( )A . 滑輪組的機械效率是80%B . 繩子自由端被拉下3mC . 做的有用功是500JD . 拉力F的功率為50W7. (2分)下列估測最接近實際的是( ) A . 你所在教室內(nèi)空氣重力約為600NB . 物理課本平放在桌面上對桌面的壓強約為200PaC . 將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2JD . 中學生正常跳繩時克服重力做功的功率約為200W8. (2分)舉重是我國的優(yōu)勢體育項目.一位身高180cm的運動員和一位身高160cm的運動員,在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈐舉起,如果他們對杠鈐所做的功分別為W1和W2 , 功率分別為P1和P2 , 則下列關系式正確的是( ) A . W1=W2 P 1=P2B . W1 W2 P 1P2C . W1 W2 P 1=P2D . W1 W2 P 1”、“=”或“”).19. (3分)某起重機將1104N的重物沿豎直方向提起,重物由靜止開始向上做變速直線運動,然后做勻速直線運動,已知重物在開始的30s內(nèi)上升的高度為16m,在接著的10s內(nèi)又勻速上升了8m若空氣阻力忽略不計,則在勻速運動過程中,起重機對重物的拉力的功率_W;在上述的40s內(nèi)重物運動的平均速度是_m/s,克服重物重力做功_J 20. (4分)如圖(甲)所示,平板支撐最近非常流行,人體可看作杠桿,若O點是支點,則人體相當于一個_杠桿(選填“省力”、“等臂”或“費力”),若體育張老師的體重為500牛,動力臂與阻力臂之比為5:3,此時手臂對身體的支持力至少為_牛如圖(乙)所示,李明同學在做引體向上在做引體向上練習,他在20內(nèi)完成10個動作,其體重為600牛,每個動作身體向上移動的距離為50厘米,他在整個動作過程中的功為_焦,功率為_瓦 21. (3分)小麗用一個50 N的水平拉力F拉一重100牛重物在水平方向上做勻速直線運動,則重物受到的摩擦力是_N,若在10 s內(nèi)勻速前進1 m,則拉力的功率是_W,重力的功率_W. 三、 實驗題 (共2題;共19分)22. (4分)在用伏安法測量標有“2.5V”燈泡額定功率的實驗中,小明發(fā)現(xiàn)電流表損壞,其他元件完好。 (1)小明用已有的器材、5電阻R0和另一塊電壓表,設計了如圖所示電路圖。其中虛線框內(nèi)的元件組合體相當于_。 (2)小明進行了如下實驗,請補充完整。 連接好電路,將滑動變阻器連入電路的阻值調(diào)到_。合上開關,移動滑片,使燈泡兩端電壓為_V。再讀出R0兩端的電壓為1.5V。(3)若實驗操作正確,則燈泡的電功率為_23. (15分)聰聰在實驗室中找到學生電源、四個定值電阻(5、10、20、25)、“251A”的滑動變阻器R1、最大阻值未知的滑動變阻器R2、電流表、電壓表、開關及導線若千。完成了下列電學實驗。 (一)探究“電流與電阻的關系”。(1)如圖甲是聰聰連接的電路,還有一根導線沒有接上,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整,并保證連接這根導線后滑動變阻器的滑片位于阻值最大處。 (2)正確連接后,閉合開關,聰聰發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,可能是定值電阻發(fā)生了_(填“短路”或“斷路”)。 (3)實驗中保持電壓表的示數(shù)為2V不變,為保證四個定值電阻單獨接入電路都能成實驗,電源的電壓值不應超過_V。 (4)正確完成四次實驗后,可以得出結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成_。 (5)聰聰又在實驗室中找到一個標有“0.3A”字樣的燈泡,他想用這個燈泡探究“電流與電壓的關系”,老師告訴他不可以,原因是_。 (6)(二)測量滑動變阻器R2的最大阻值。 聰聰連接了如圖乙所示的電路,將滑動變阻器R2的滑片調(diào)至最右端。閉合開關,適當調(diào)節(jié)R1的阻值,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為_A,R2的最大阻值為_。(7)實驗中至少需要測量三組數(shù)據(jù),目的是_(填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”)。 (8)(三)聰聰又找來最大阻值為30的滑動變阻器R3和最大阻值為20的滑動變阻器R4 , 利用學生電源(電壓調(diào)為12V不變),設計了如圖丁所示電路,測量標有0.3A”字樣燈泡的額定功率,請將他的實驗過程補充完整: 只閉合開關S、S2 , 將滑動變阻器_的滑片調(diào)到阻值最大處,移動另一個滑動變阻器的滑片直至電壓表的示數(shù)為_V,此時燈泡正常發(fā)光。(9)保持兩個滑動變阻器的滑片位置不動,只閉合開關S、S1 , 讀出電壓表的示數(shù)為7V。燈泡的額定功率P額_W。 四、 計算題 (共3題;共35分)24. (5分)(2016上海)物體在30牛的水平拉力作用下沿拉力方向做勻速直線運動,5秒內(nèi)前進了10米求此過程中拉力做的功W和功率P25. (15分)如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),小明用力向下拉動繞在滑輪組的繩子的自由端,使繩端向下移動了1.5m,重物以0.1m/s的速度勻速上升了0.5m已知:滑輪組的機械效率為80%;重物重為1200N;小明重600N(g10N/kg)求: (1)按題意畫出滑輪組的繞繩方法。 (2)小明做功的功率。 (3)物體勻速上升時,小明對地面的壓力。 26. (15分)新能源純電功汽車因其環(huán)保、節(jié)能、高效、維護方使等諸多優(yōu)勢,將來有望取代燃油車成為人們?nèi)粘J褂玫闹匾煌üぞ?,現(xiàn)在出租汽車中就已出現(xiàn)了純電動汽車的靚麗身影。電動汽車提供能量的裝置為車內(nèi)的電池組,當它給電動機供電時,電動機將驅(qū)動車輪行駛。如圖所示為國內(nèi)某型號的純電動汽車,若該車和車內(nèi)乘客的總質(zhì)量為2.4103kg每個車輪與地面的接觸面積為0.01m2 當該車在水平路面上以25m/s的速度勻速行駛時,它受到的阻力約等于人和車總重的0.02倍,此時電池組加在電動機兩端的電壓為320V,通過電動機的電流為60A若連接導線的電阻不計,傳動裝置消耗的能量不計,求: (1)該電動汽車此時對地面的壓強; (2)該電動汽車在水平路面上以25m/s的速度勻速行駛10min時,電動機牽引力所做的功 (3)該電動汽車將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率; 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共9題;共22分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 實驗題 (共2題;共19分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、23-8、23-9、四、 計算題 (共3題;共35分)24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、- 配套講稿:
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