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在西方 每家都必備兩本書 一本是 圣經(jīng) 另一本是 即一個是宗教的神 一個是藝術(shù)的神 莎士比亞全集 導(dǎo)入 最偉大的戲劇大師 教學(xué)目標(biāo) 1 了解莎士比亞及其作品 理解作品的主題 2 把握哈姆萊特復(fù)雜的人物性格 品味詩一般的語言 3 理解本劇充溢的人文主義理想及強(qiáng)烈的反封建意義 1564年4月26日他出生了 默默無聞 1616年4月26日他去世了 舉世聞名 在整整52年的生涯中 從1590年起1612年止的20多年中 莎士比亞一共完成敘事長詩2部 十四行詩154首 戲劇37部 馬克思稱他是 最偉大的戲劇天才 本瓊斯稱他是 時代的靈魂 作者簡介 莎士比亞 1564 1616 文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人 他的作品是文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的杰出代表 近代歐洲文學(xué)的奠基者之一 也是歐洲以至世界文學(xué)的高峰之一 莎士比亞出生于英國中部斯特拉福鎮(zhèn)一個富裕市民家庭 后家道中落 前往倫敦謀生 莎士比亞青年時期在倫敦的劇院里打雜 為看戲的紳士們看管馬匹 后來才當(dāng)上一名雇傭演員 這些職務(wù)給了他接觸各階層人士的機(jī)會 增加了他的生活經(jīng)驗(yàn) 后來 他參加編劇工作 并且成為劇團(tuán)的股東 他又結(jié)識了一些青年新貴族和大學(xué)生 擴(kuò)大了他的生活經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)一步接觸到古代文化 意大利文藝復(fù)興時期文化和人文主義思想 這些為他杰出的戲劇創(chuàng)作打下了基礎(chǔ) 莎士比亞作品簡介 四大悲劇 哈姆雷特 奧賽羅 李爾王 麥克白 四大喜劇 仲夏夜之夢 威尼斯商人 皆大歡喜 無事生非 歷史劇 亨利四世 亨利五世 亨利六世 理查二世 理查三世 約翰王 傳奇劇 辛白林 冬天的故事 暴風(fēng)雨 人文主義歐洲文藝復(fù)興時期新興資產(chǎn)階級反封建的社會思潮 資產(chǎn)階級人道主義的最初形式 它肯定人性和人的價值 要求享受人世的歡樂 要求人的個性解放和自由平等 推崇人的感性經(jīng)驗(yàn)和理性思維 哈姆萊特 莎士比亞 哈姆雷特 莎士比亞 WilliamShakespeare 創(chuàng)作背景 莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落 資本主義興起的交替時代 哈姆萊特是丹麥古代的王子 莎士比亞故意以超越時代的誤差將哈姆萊特搬到伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國現(xiàn)實(shí)中來 此時的英國 社會矛盾激化 宮廷生活揮霍浪費(fèi) 社會動亂不堪 王室與資產(chǎn)階級的矛盾越來越尖銳 莎士比亞借哈姆萊特之口 無情地揭露了當(dāng)時社會的黑暗與不平 充分表現(xiàn)了他的人文主義思想 有關(guān)戲劇 完整把握劇本的情節(jié) 了解劇本展示的矛盾沖突 領(lǐng)悟劇作的主題所在 分析人物性格 品味戲劇語言 認(rèn)清矛盾的實(shí)質(zhì) 哈姆萊特 哈姆萊特 也譯作 王子復(fù)仇記 是莎士比亞的代表作 寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事 這出悲劇的情節(jié)是這樣的 丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故 父親暴亡 叔叔克勞狄斯篡位 母親改嫁給了叔叔 這一切使他陷入了巨大的痛苦之中 后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的 哈姆萊特認(rèn)為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己 而是整個社會 國家的問題 他自己要肩負(fù)起這個重整乾坤的重任 他考慮問題的各個方面 又怕泄露心事 又怕鬼魂是假的 怕落入壞人的圈套 他心煩意亂 憂郁寡歡 只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵 等待時機(jī)復(fù)仇 克勞狄斯覺察到了危險 想方設(shè)法除掉他 而哈姆萊特為了進(jìn)一步證實(shí)事實(shí)真相 也授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄 篡位 娶嫂的戲劇 克勞狄斯果然驚恐萬分 倉皇退席 哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓 卻受到了他的指責(zé) 激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親 狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國 背后命人暗地將他處死 哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥 回來后知道情人奧菲利婭因父死 愛人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死 姆萊特悲憤交加 中了奸王的毒計(jì) 奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機(jī)會 密謀在比劍中用毒劍 毒酒來置哈姆萊特于死地 結(jié)果 哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍 王后飲了毒酒 奸王也被刺死 王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿 雖然 在一場血淋淋的宮廷決斗中 他殺死了陰險狡詐的新王 但自己的生命也結(jié)束在這 牢獄 般的宮廷中 為了復(fù)仇 他失手殺死了戀人的父親 為了復(fù)仇 他佯裝瘋狂失去了深愛的情人 為了復(fù)仇 他對軟弱的母親冷言相向 為了復(fù)仇 他忍受著失去友情的痛苦 哈姆萊特 的情節(jié) 復(fù)仇 莎翁對自己作品的評價 給自然照一面鏡子 給德行看一看自己的面目 給荒唐看一看自己的姿態(tài) 給時代和社會看一看自己的形象和印記 哈姆萊特 正是一個時代的縮影 反映社會 反映現(xiàn)實(shí) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié) 尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點(diǎn) 2 用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言 讀懂課文的字面意義和深層含義 3 學(xué)習(xí)品評人物的方法 劇中人物關(guān)系 哈姆萊特 丹麥王子 克勞狄斯 丹麥國王 王后 哈姆萊特之母 波洛涅斯 御前大臣 奧菲利亞 波洛涅斯之女 霍拉旭 哈姆雷特之友 多森格蘭茲 朝臣 吉爾登斯吞 朝臣 奧斯克里 宮廷大臣 節(jié)選劇情結(jié)構(gòu) 第一部分 從開頭到 霍拉旭不要作聲 誰來了 回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過 第二部分 從 奧斯里克上 到 他們的水泡就破滅了 哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷 第三部分 從 一貴族上 到結(jié)束 哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗 中了克勞狄斯的圈套 跌宕曲折的故事情節(jié)尖銳的戲劇沖突 欣賞 一 跌宕曲折的故事情節(jié) 問題 節(jié)選部分安排了哪些懸念呢 哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥 等待他的將是怎樣的命運(yùn) 哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍 哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒 雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃行事 一 跌宕曲折的故事情節(jié) 問題 這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處 每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄運(yùn)來展開 這樣處理能緊緊扣住讀者 觀眾 的心 使讀者 觀眾 的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中 二 尖銳的矛盾沖突 問題 比劍決斗 一共有多少矛盾沖突 哈姆雷特 克勞狄斯 哈姆雷特 雷歐提斯 殺父霸母之仇 殺父 害 妹之仇 二 尖銳的矛盾沖突 克勞狄斯 哈姆雷特 雷歐提斯 實(shí)行毒計(jì) 實(shí)現(xiàn)復(fù)仇 報(bào)仇雪恨 兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞 并緊緊圍繞 比劍 明 和 毒計(jì) 暗 展開 悲劇由此產(chǎn)生 動作化的語言個性化的語言 欣賞 1 動作化的語言 哈姆雷特 二人比劍 又是一劍 你怎么說 雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特 希望從國王那里獲得勇氣 雷歐提斯 陛下 現(xiàn)在我一定要擊中他了 哈姆雷特 得意 納悶雷歐提斯 激怒 激起斗志 1 動作化的語言 哈姆雷特 你怎么一點(diǎn)也不起勁 請你使出全身的本領(lǐng)來吧 我怕你在開我的玩笑哩 哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯 使他刺出致命的一劍 國王 我怕你擊不中他 克勞狄斯使用激將法 迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特 2 個性化的語言 哈姆雷特的語言 直率 不加掩飾 喜歡用比喻 形象化 喜歡嘲弄人 很多話有一針見血的效果 請同學(xué)們在文中找出相應(yīng)的句子 克勞狄斯的語言 親熱 和善 陰毒 足見其是一個言不由衷 笑里藏刀的家伙 莎士比亞劇作語言特點(diǎn) 1 語言生動精煉 一方面運(yùn)用書面語言和口語 一方面也廣泛采用民間諺語和俚語 靈活豐富 2 人物語言具有個性化 形象化 3 大量運(yùn)用修辭格 善于形象譬喻 語言具有音韻節(jié)奏之美 充滿詩意 人物形象 品評 討論 在你的眼中 哈姆萊特是一個怎樣的人 善良憂郁的王子愁容滿面沉默寡言 也有明朗的一面 詼諧幽默 憂郁厭世 軟弱遲疑 優(yōu)柔寡斷 聰明機(jī)智 有勇有謀 敢愛敢恨 人物形象 哈姆雷特 哈姆雷特是在父死母嫁的悲劇發(fā)生之前 他對一切都充滿了希望 理想崇高 思想深刻 相信理想是會實(shí)現(xiàn)的 他肯定人 相信人 由衷地贊美人 他能平等待人 不以王子自居 他反對封建的血統(tǒng)論 認(rèn)為 胖胖的國王跟瘦瘦的乞丐是一個桌子上兩道不同的菜 他肯定塵世生活 贊美和追求愛情 哈姆萊特形象他身上集中體現(xiàn)著文藝復(fù)興運(yùn)動中人文主義者的優(yōu)缺點(diǎn)及他們的迷惘 矛盾和痛苦 反映著16 17世紀(jì)初人文主義思想的危機(jī) 哈姆雷特的精神苦悶具有超越時空的意義 他已成為世界文學(xué)中不朽的典型形象 哈姆雷特形象的意義 揭示了新舊交替時代尖銳的社會矛盾 反映了新興資產(chǎn)階級與封建勢力之間斗爭的殘酷性 宣揚(yáng)了人文主義思想 起到了喚起民眾 奮起反抗封建勢力的作用 哈姆雷特是一個文藝復(fù)興時期人文主義者的典型 基本特征 身穿墨黑的外套 臉色悲苦沮喪 酷愛思索而又一再延誤行動的憂郁的王子 他是個有理想 好思索的人文主義者 現(xiàn)在一般用 哈姆雷特 來比喻那些遇事猶豫不決 顧慮重重的人 綜合人物形象 品評人物的方法 聽其言 觀其行 外貌心理和神情 人物關(guān)系要理清 勿忘體察作者情 哈姆雷特悲劇的根源 主觀原因 哈姆雷特是人文主義者 也是個人主義者 他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn) 失敗也就是必然的 這是一個人文主義者的悲劇 客觀原因 他所處的時代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件 敵我力量的對比還過于懸殊 這就造成了 歷史的必然要求和這個要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突 因此 這是一個時代的悲劇 這段王子復(fù)仇的故事情節(jié)取材于12世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)?作者用人文主義的觀點(diǎn) 把這個只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事 改寫成一部深刻反映時代面貌 具有強(qiáng)烈反封建意識的悲劇 通過一個古老的宮廷仇殺的故事 對以克勞狄斯為首的封建專制王朝進(jìn)行了無情的揭露 對王子哈姆萊特為代表的人文主義者所進(jìn)行的反封建暴政的斗爭 給予了熱情的贊賞和深厚的同情 悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看 喜劇是將人生無價值的東西撕毀給人看 魯迅 哈姆萊特 的主題 哈姆萊特形象之所以具有強(qiáng)烈的悲劇美 關(guān)鍵在于構(gòu)成這一切的矛盾沖突 悲劇正是通過對沖突必然性的揭示 通過對有價值東西的毀滅 表達(dá)了對真善美的肯定 哈姆萊特以自己的死贏得了對舊制度 舊勢力道義上的勝利 悲壯而不悲觀 使人們透過悲劇 從主人公的身上感受到一種新的生命 在黑暗王國中看到了一線光明 反封建 名家觀點(diǎn) 從天性上說 哈姆萊特是一個強(qiáng)有力的人 他精力充沛 靈魂偉大 他在軟弱時也是偉大而強(qiáng)有力的 因?yàn)橐粋€精神強(qiáng)大的人 即使跌倒 也比一個軟弱的人奮起的時候高明 別林斯基哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人 蘇聯(lián) 阿尼克斯特 名家觀點(diǎn) 一個美麗 純潔 高貴而道德高尚的人 他沒有堅(jiān)強(qiáng)的精力使他成為英雄 卻在一個重?fù)?dān)下毀滅 每個責(zé)任對它都是神圣的 這個責(zé)任卻是太沉重 他是怎樣地徘徊 輾轉(zhuǎn) 恐懼 進(jìn)退維谷 總是觸景生情 總是回憶過去 最后幾乎失卻他面前的目的 歌德 名家觀點(diǎn) 哈姆萊特像我們每一個人一樣真實(shí) 但又要比我們偉大 他是一個巨人 卻又是一個真實(shí)的人 因?yàn)楣啡R特不是你 也不是我 而是我們大家 哈姆萊特不是某一個人 而是人 雨果 課外拓展閱讀 哈姆萊特 全劇 羅密歐與朱麗葉 威尼斯商人 李爾王 作業(yè) 俗話說 一千個觀眾心目中就有一千個哈姆雷特 試用語言描繪你心目中的哈姆雷特 200字左右