中學實施素質(zhì)教育匯報材料.doc
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匯報體會/匯報材料 中學實施素質(zhì)教育匯報材料 一、學校辦學基本情況。安溪縣豐田中學于1993年秋由原來的附中獨立為初中校,位于安溪的最西北部,云中山山麓,縣道304縣內(nèi)側(cè),占地4829,校舍建筑面積2977。有教學樓、學生宿舍樓、教師宿舍樓等,校圍完整,教學和生活設施基本配套?,F(xiàn)有教學班4個,學生151人,教職員工18人。20XX年被評為“初中教學質(zhì)量評估先進學?!薄6?、扎實推進素質(zhì)教育工作的主要做法和成效實施素質(zhì)教育是學校工作的核心,更是學校工作的著力點,近三年來,為了更扎實有力地推進素質(zhì)教育的進程,我校堅持做好如下工作:(一)樹立一個理念學校確立以“以人為本,師生素質(zhì)同步發(fā)展”為辦學理念,以“創(chuàng)辦農(nóng)村標準化學校”為辦學目標,以貫徹“兩全”方針,堅持“三個面向”,培養(yǎng)“四有”新人,促進學生五育全面發(fā)展為宗旨,以“質(zhì)量立校、特色強校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學思想。校領(lǐng)導帶領(lǐng)全校師生扎實走好科學管理立校和素質(zhì)教育強校之路,全面實施素質(zhì)教育,學校健康穩(wěn)步發(fā)展。(二)堅守兩個陣地1、課堂教學。教學質(zhì)量的好壞是一所學校辦學的生命線,是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質(zhì)量。(1)貫徹課程計劃。我校嚴格貫徹教育部義務教育課程設置實驗方案,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),完善課程管理體制,按新課程計劃開齊開足所有課程,積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式;切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內(nèi)容和教學方式等方面的重大變化,師生關(guān)系平等融洽,全體教師的教學過程成為師生互動、交流、對話,共同發(fā)展的過程。(2)在教學目標確立上,注重“三維”目標,實現(xiàn)由單純的知識傳授向關(guān)注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)教學目標的多元化;在教學內(nèi)容的處理方面,做到五個轉(zhuǎn)化:即復雜的內(nèi)容簡單化,深奧的內(nèi)容通俗化,困難的內(nèi)容容易化,抽象的內(nèi)容具體化,枯燥的內(nèi)容生動化;在教學方法上,倡導自主學習、合作學習、探究學習,把學習的主動權(quán)還給學生,讓學生主動地學習,生動活潑地發(fā)展;在教學過程中,重基礎(chǔ),重能力,重習慣,重情感,重實踐,以學生的發(fā)展為本,創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境,教師把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,把競爭帶進課堂;在教學的手段上,重視現(xiàn)代教學設備的使用和實驗儀器的使用;在教學的對象上,面向全體學生,因材施教。學校提倡教學分層,作業(yè)分層,使每個層次的學生都得到發(fā)展。學校設立了學習進步獎,使后進生體驗到成功。(3)強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作,提高學校的教育教學質(zhì)量。我校根據(jù)文件要求制定了豐田中學教學常規(guī)要求和檢查辦法,按要求每學期進行兩次的檢查,期末向中教股匯報檢查情況,對存在的問題及時糾正。平時也進行了抽查。同時還先后進行了推門聽課、面對面評課、質(zhì)量監(jiān)控等一系列舉措,及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足,讓教師盡快揚長避短,提高教育教學效率。2、課外活動?!耙詫W生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導的重要理念,學校實施素質(zhì)教育的目的是為了學生素質(zhì)的全面發(fā)展,是為了達成“育人”的目標。如何在具體教育教學工作中,落實“德育”工作,也是我們一直在探索的問題。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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