人教版九年級(jí)上冊(cè)9 精神的三間小屋同步練習(xí)C卷
《人教版九年級(jí)上冊(cè)9 精神的三間小屋同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版九年級(jí)上冊(cè)9 精神的三間小屋同步練習(xí)C卷(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 人教版九年級(jí)上冊(cè) 9 精神的三間小屋同步練習(xí) C 卷 一 積累與運(yùn)用 共 5 題 共 25 分 1 17 分 多音字或形似字辨析 薄 b o b b 觀 gu n gu n 纖 涉 阡 陟 殲 陡 2 2 分 下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是 A 歸省 x ng 行輩 h ng 棹著 zh o 晦暗 hu 戛然而止 ji B 顰蹙 c 嗔視 ch n 陰霾 m i 瘡痍 chu ng 盡態(tài)極妍 y n C 顓頊 x 囈語(yǔ) y 吞噬 sh 蟲豸 zh 叱咤風(fēng)云 zh D 羸弱 l i 蔭庇 y n 砭骨 bi n 荷笠 h 毛骨悚然 s ng 3 2 分 下列各組詞語(yǔ)中讀音和書寫全部正確的一項(xiàng)是 A 挑釁 x n 發(fā)綹 li u 人聲鼎沸 面面相覷 q B 遴 l n 選 風(fēng)靡 m 金壁輝煌 相得益彰 zh ng C 殷 y n 紅 恣 z 情 嫉 j 妒 晶瑩剔 t 透 D 躋 j 身 摒 b ng 棄 憎 z ng 惡 叱咤 zh 風(fēng)云 4 2 分 下列加下劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A 小王的男中音和老張的手風(fēng)琴的伴奏相得益彰 極富藝術(shù)感染力 B 他們兩人的關(guān)系一直親如兄弟 難怪人們說(shuō)他們兩人間不容發(fā) 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) C 幾個(gè)少先隊(duì)員不約而同地站了起來(lái) 給抱小孩的阿姨讓座 D 這件事發(fā)生得非常蹊蹺 他決心要把真實(shí)情況弄個(gè)水落石出 5 2 分 文學(xué)常識(shí)填空 精神的三間小屋 選自 畢淑敏 國(guó)家一級(jí)作家 北京作家協(xié)會(huì)副主席 曾獲莊重文文學(xué)獎(jiǎng) 小說(shuō)月報(bào)第四 五 六屆百花獎(jiǎng) 當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng) 北京文學(xué)獎(jiǎng) 昆侖文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng) 30 余次 中篇小說(shuō) 發(fā)表后獲得全國(guó)性的聲譽(yù) 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 6 20 分 閱讀下面文章 完成下列各題 一張安穩(wěn)的睡床 秦珍子 他們或許是這個(gè)城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人 霜降過(guò)后的某個(gè)中午 在北京城鐵知春路站附近小路邊 一對(duì)年輕男女對(duì)坐于路沿兩側(cè) 他們把頭深埋進(jìn)膝蓋 乍一看 仿佛剛結(jié)束了一場(chǎng)爭(zhēng)吵的情侶 然而當(dāng)你悄悄走近 你會(huì)聽到勻凈的呼吸和輕微的鼻鼾 她身上 還穿著附近餐館的白色工作服 他手邊 還放著隔壁工地的黃色安全帽 勞作了整個(gè)上午 他們?cè)诒狈缴钋镆惶炖镒顪嘏臅r(shí)刻 疲憊睡去 與路人偶然見到的這個(gè)場(chǎng)景相似 近日 一組由專業(yè)攝影師拍攝的照片引起熱議 這組照片被命名為 中 國(guó)睡美人 發(fā)布照片的網(wǎng)站編輯寫道 中國(guó)正試圖通過(guò)辛勤工作來(lái)使自己成為世界上最強(qiáng)大最富有的國(guó)家 只 是有的時(shí)候 他們似乎需要休息一下 在這組照片中 你會(huì)看到水果販子睡在堆積如山的柚子里 菜農(nóng)在冬瓜壘成的 墻 邊小憩 修路工人在 冰冷的鐵軌旁小憩 而一位養(yǎng)鴨人則直接睡倒在水塘邊的空地上 鴨群以他為圓心圍成一圈 好像給他 站崗 有的人看完了或許會(huì)發(fā)笑 為那些奇異的臥榻和古怪的睡姿 有的人卻泛起一陣心酸 為那些暴露在烈日 下 浸透在汗水中的睡眠 更多的人則會(huì)油然而生感動(dòng) 這些疲憊的人 正欲乘上一列奔馳的列車 朝著夢(mèng)想而 去 不知停歇 事實(shí)上 早在 2002 年到 2009 年 德國(guó)人貝爾恩德 哈格曼就曾拍過(guò) 睡覺(jué)的中國(guó)人 在華工作的七年間 他印象最深的就是 中國(guó)速度 他把鏡頭對(duì)準(zhǔn)保安 司機(jī) 建筑工人等普通勞動(dòng)者 為他們 每周 7 天 一天 24 小時(shí) 的干勁而激動(dòng) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 當(dāng)人們驚嘆于中國(guó)高速的發(fā)展變化時(shí) 那些隨意發(fā)生在街道邊 小攤上 板車?yán)锏膲?mèng)境被輕易地遺忘了 它們本該是構(gòu)成這個(gè)國(guó)家宏大夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)具體表達(dá) 它們的主人才是這個(gè)國(guó)家真正的 造夢(mèng)者 然而許多時(shí)候 這些人因?yàn)槠?來(lái)不及找個(gè)安穩(wěn)的睡床 就已沉沉睡去 拍攝者從未覺(jué)得這種 哪兒都 能睡 的行為有什么不體面 即使在公共場(chǎng)合打呼嚕 即使睡眠條件再惡劣 在他看來(lái) 疲勞的時(shí)候就會(huì)打瞌睡 人們都一樣 況且 照片中隨意睡著的人不是無(wú)家可歸 無(wú)榻可棲者 而是醒來(lái)就要馬上投入工作的勞動(dòng)者 他 甚至欣賞這一點(diǎn) 認(rèn)為 處事靈活 是中國(guó)社會(huì)的一種文化 這當(dāng)然并不僅僅事關(guān) 靈活 如果睡覺(jué)不再是必需品 而只是一種消遣 那么試想 這群人中會(huì)有多少人 放棄睡眠 寧愿夜以繼日地奔忙 在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背后 是為改變命運(yùn)和追求美好生活的全部辛 勞 在照片中 建筑工人的臥榻 磚塊 水泥 鋼筋 也許馬上就要撐起高樓大廈 但其建造者卻往往只能 是仰望著 而非分享著 用自己的奮斗努力活著 這充滿尊嚴(yán) 然而象征工人身份的安全帽 只能為他們遮擋陽(yáng) 光 卻難以為他們帶來(lái)足夠的體面和尊嚴(yán) 一覺(jué)醒來(lái) 現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢(mèng)想 他們看到的只有遠(yuǎn)去的冒著濃煙的列車 這些疲憊的身軀僅僅需要在這趟列車上擁有一張安靜的臥榻 讓啟程者不必膽怯 讓跋涉者得以休憩 讓漂流者夢(mèng)見未來(lái) 選自 新華文摘 2012 年第 2 期 有刪改 1 文章開頭寫道 他們或許是這個(gè)城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人 從 這個(gè)城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷 來(lái)看 本文所寫的 這群人 的共同特點(diǎn)是什么 2 下面的句子表達(dá)了作者對(duì)普通勞動(dòng)者深深的同情 結(jié)合句中劃線字部分說(shuō)說(shuō)這種情感是怎樣表達(dá)出來(lái)的 一覺(jué)醒來(lái) 現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢(mèng)想 他們看到的只有遠(yuǎn)去的冒著滾滾濃煙的列車 3 文中寫道 拍攝者從未覺(jué)得這種 哪兒都能睡 的行為有什么不體面 為什么普通勞動(dòng)者這種行為 沒(méi)有什么不體面 請(qǐng)依據(jù)文本內(nèi)容分條概括 4 結(jié)合全文 說(shuō)說(shuō)作者以 一張安穩(wěn)的睡床 為題表達(dá)了什么愿望 三 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 10 分 7 10 分 圍繞教材中涉及到的經(jīng)典文學(xué)作品 你班開展了 集體視聽 系列活動(dòng) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 1 話劇欣賞 活動(dòng)中 你和同學(xué)們一起觀賞了 陳毅市長(zhǎng) 選場(chǎng) 的話劇視頻 其中有一段對(duì)話 齊仰之 笑 妙 妙 陳市長(zhǎng)真不愧是共產(chǎn)黨人的化學(xué)家 沒(méi)想到你的光臨使我這個(gè)多年不問(wèn)政治 不問(wèn)世 事的老朽也起了化學(xué)變化 陳毅 我哪里是什么化學(xué)家喲 我只是一個(gè)劑 是個(gè)催化荊 曉華同學(xué)不理解臺(tái)詞中 催化劑 的言外之意 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的劇本內(nèi)容向他做一個(gè)解說(shuō) 2 廣而告之 話劇欣賞活動(dòng)結(jié)束后 大家決定把這段話劇視頻向全校宣傳推介 語(yǔ)文老師給右邊的話劇海報(bào)配寫了一則廣告語(yǔ) 三分鐘與三十分鐘的對(duì)話 請(qǐng)你對(duì)這則廣告語(yǔ)的妙處進(jìn) 行點(diǎn)評(píng) 在宣傳推介的過(guò)程中 曉華同學(xué)打算開展征集對(duì)聯(lián)下聯(lián)的話動(dòng) 他擬出的上聯(lián)是 陳市長(zhǎng)親顧茅廬得良才 請(qǐng)你嘗試對(duì)出下聯(lián) 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 5 題 共 25 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 6 1 6 2 6 3 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 6 4 三 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 10 分 7 1 7 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版九年級(jí)上冊(cè)9 精神的三間小屋同步練習(xí)C卷 人教版 九年級(jí) 上冊(cè) 精神 三間 小屋 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-8781618.html