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25 詩詞六首 走近作者 詩經 是我國第一部詩歌總集 收錄了從西周初年到春秋中葉約500年歷史的作品 共305篇 分為風 雅 頌三部分 表現手法有賦 比 興 崔顥 約704 754 汴州 今河南開封 人 盛唐詩人 足跡遍及江南塞北 詩歌內容廣泛 風格多樣 詩名早著 影響深遠 著有 崔顥集 白居易 772 846 字樂天 號香山居士 醉吟先生 原籍山西太原 祖上遷下邽 今陜西渭南 晚年官太子少傅 謚號文 世稱白傅 白文公 李煜 937 978 南唐最后一位國君 公元961年至975年在位 史稱南唐后主 蘇軾 1037 1101 字子瞻 又字和仲 號 東坡居士 北宋著名文學家 書畫家 豪放派詞人代表 y oti o y u x n y n w w q n b n di o h o qi w m i ji nji q qi 主題解說 關雎 表達了一種誠摯 健康 熱烈的情感 蒹葭 表達了熱烈向往愛情 不畏險阻 百折不撓 執(zhí)著追求 堅貞不渝的情感 黃鶴樓 通過對黃鶴樓景色的描寫 抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情 錢塘湖春行 通過對西湖早春景色的描寫 抒發(fā)了詩人的喜悅和對西湖的無比熱愛之情 C 配偶 姑且 應當 選擇 向右拐彎 這里是道路彎曲的意思 干 3 下列句子的節(jié)奏劃分正確的一項是 A 日暮 鄉(xiāng)關 何處 是 煙波 江上 使人 愁 B 孤山 寺北 賈 亭西 水面 初平 云 腳低 C 寂寞 梧桐 深院 鎖清 秋 D 會 挽雕弓 如滿月 D 4 默寫 1 關關雎鳩 在河之洲 2 所謂伊人 在水一方 3 黃鶴樓 一詩的頷聯是 4 誰家新燕啄春泥 5 相見歡 中寫 愁 的名句是 6 江城子密州出獵 中借用典故表明作者希望受到重用的詩句是 表明作者誓死抗擊入侵之敵決心的句子是 窈窕淑女 君子好逑 蒹葭蒼蒼 白露為霜 黃鶴一去不復返 白云千載空悠悠 幾處早鶯爭暖樹 剪不斷 理還亂 是離愁 持節(jié)云中 何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月 西北望 射天狼 5 翻譯下列句子 1 所謂伊人 在水一方 朝思暮想的人兒啊 站在河的另一邊 2 為報傾城隨太守 親射虎 看孫郎 為了酬答滿城人都隨同去看打獵的盛意 我親自射虎 請你們看看孫郎當年射虎的英姿 3 日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁 天色已晚 故鄉(xiāng)在哪里呢 煙霧籠罩的江面上 我愁緒滿懷 一 閱讀 關雎 完成練習 6 關雎 所要表達的主題是什么 關雎 寫了一個男子對一個女子的思念 追求過程 表達他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情 7 詩經 的主要藝術表現手法有賦 比 興等 關雎 這首詩主要運用了什么手法 運用這種手法起到了什么作用 關雎 這首詩主要運用了 興 的藝術手法 如本詩開頭 關關雎鳩 在河之洲 它原是詩人借眼前景物發(fā)端的話 但水鳥和鳴 也可以喻男女求偶 或男女間和諧恩愛 和下文 窈窕淑女 君子好逑 意義上發(fā)生關聯 本詩的起興之妙正在于詩人的情趣與自然景物渾然一體的契合 也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術境界 二 閱讀 蒹葭 完成練習 8 這首詩歌中運用了景物描寫 這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面 向我們展示了一幅蕭瑟 凄清 或冷寂 蕭索 凄涼 的晚秋畫面 9 重章疊唱是 詩經 典型的藝術特色 請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果 全詩三章 采用重章疊唱的形式 一唱三嘆 節(jié)奏鮮明 旋律優(yōu)美 而且還顯示了主人公情感的逐層加深 具有強烈的感染力 三 閱讀 黃鶴樓 完成練習 10 下面對 黃鶴樓 的分析不正確的一項是 A 開頭四句以傳說落筆 巧借今昔變化 抒發(fā)了寂寞惆悵之感 氣勢雄渾 感情真摯 B 后四句想象在天晴時登樓眺望 由渺不可知的感受轉到晴川草樹的景象 文勢波瀾起伏 C 尾聯緊承前三聯 用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思 與開頭意境相應 情融景中 D 此詩起 承 轉 合 出神入化 文思如行云 富于變化 歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱 11 想象 晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲 展現的畫面 用生動的語言進行描繪 在陽光明媚的日子里 從黃鶴樓遙望對岸 漢陽的樹木郁郁蔥蔥 鸚鵡洲上芳草茂盛 這一切都清晰可見 B 四 閱讀 錢塘湖春行 完成練習 12 全詩以 行 為線索 從 孤山寺北賈亭西 起 到 終 以 說明自然美景美不勝收 詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味 請用詩中的原句作答 13 頷聯中有兩個動詞用得極妙 請找出來作簡要賞析 1 頷聯中兩個用得極妙的動詞 2 賞析 運用了擬人的修辭手法 一個 爭 字 讓人感到春光的難得與寶貴 一個 啄 字 描寫了燕子那忙碌而興奮的神情 似乎把小燕子也寫活了 這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài) 從而使得全詩洋溢著春的活力與生機 綠楊陰里白沙堤 最愛湖東行不足 爭 啄 五 閱讀 相見歡 完成練習 14 你是如何理解 寂寞梧桐深院鎖清秋 這句話的 此句寫景喻人 寂寞的不是梧桐而是人 被鎖的不是清秋也是人 寫出了詞人失去自由的囚禁生活的孤獨凄涼 15 下面對 相見歡 一詞的賞析不正確的一項是 A 上闋寫景 西樓 月色 梧桐 深院 清秋 畫面冷寂 B 寂寞梧桐深院鎖清秋 一句 寫栽著梧桐樹的院落很寂靜 渲染了清秋氣氛 C 下闋轉入抒懷 寫出了作者隱憂生活中難以排遣的感情 D 全詞將抽象的情感加以形象化 抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)去國之苦 C 六 閱讀 江城子密州出獵 完成練習 16 會挽雕弓如滿月 西北望 射天狼 表現了詩人怎樣的情懷 運用典故 表達了作者御敵建功 報效國家的雄心壯志 17 詩中 千騎卷平岡 中的 卷 換成 過 好不好 為什么 不好 卷 形容飛馬疾馳的樣子 過 通過 卷 寫出千騎疾馳過平岡的氣勢 過 則顯得太過平淡 18 班級開展 古詩苑漫步 的語文綜合性學習活動 請你參與 1 請你為下面詩集命名 次北固山下 王灣 春望 杜甫 漁家傲 秋思 范仲淹 天凈沙 秋思 馬致遠詩集名稱 示例 思鄉(xiāng)情 或 思親集 2 仿寫句子 完成詩集的寄語 讀古詩 如同擁抱美妙的世界 你能領略山的風采 有的婀娜雋秀 有的巍峨挺拔 你能聆聽水的旋律 有的婉轉低回 你能欣賞花的姿容 有的燦爛盛開 有的澎湃激昂 有的含苞待放