八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框《我與社會(huì)》課件1 新人教版.ppt
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1 1我與社會(huì) 我們的社會(huì)生活絢麗多彩 一幅幅生動(dòng)的社會(huì)生活畫卷在我們面前展開 我們的社會(huì)生活絢麗多彩 置身于廣闊的社會(huì)中 我們會(huì)與越來越多的人打交道 對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富 認(rèn)識(shí)越來越深刻 我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理 并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展 或?yàn)橹院?為準(zhǔn)備為之分憂 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 范仲淹 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 文天祥 1920年 在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城 人們常見到有一種 神秘的生物 出沒于附近森林 它們尾隨在三只大狼后面 后來人們打死了大狼 在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個(gè) 怪物 原來是兩個(gè)女孩 其中大的年約七八歲 小的約兩歲 它們生活習(xí)性與狼一樣 用四肢行走 白天睡覺 晚上出來活動(dòng) 怕火 光和水 不會(huì)講話 每到午夜后像狼似地引頸長(zhǎng)嚎 卡瑪拉經(jīng)過7年的教育 才掌握45個(gè)詞 勉強(qiáng)地學(xué)幾句話 開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn) 她死時(shí)估計(jì)已有16歲左右 但其智力只相當(dāng)3 4歲的孩子 狼孩的故事 呆在家里 不愿意出門或者極少出門的人 在家里購物 玩游戲 看書等等 害怕與人面對(duì)面的交往也不善于與人溝通交流 離開了電視 手機(jī) 電腦等就像沒了命 宅男宅女 狼孩 與 宅男宅女 有什么相同的地方 又有哪些不同呢 相同 都是人 不善于與人交往 不同 1 狼孩 是外界原因造成的 脫離了社會(huì) 2 宅人是自身原因造成的 并未完全脫離社會(huì) 借助現(xiàn)代的科技手段與社會(huì)聯(lián)系 生物的我 社會(huì)的我 社會(huì)化 適應(yīng) 融入 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì) 每個(gè)人都是社會(huì)的一員 衣 食 住 行 個(gè)人離不開社會(huì) 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 人在生產(chǎn)生活和交往過程中 逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系 這些社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì) 如果把個(gè)人看成點(diǎn) 把人與人的關(guān)系看成線 那么 由各種社會(huì)關(guān)系連接成的線就織成一張 大網(wǎng) 每個(gè)人都是 社會(huì) 這張 大網(wǎng) 上的一個(gè) 結(jié)點(diǎn) 在超市是 在家里是 老師身份大揭秘 到底是誰 你知道自己為什么有這些身份嗎 結(jié)論 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的 在不同的社會(huì)關(guān)系中 我們具有不同的身份 了解了我們與社會(huì)的關(guān)系后 請(qǐng)同學(xué)們仿照教材上的示意圖 相互交流制作自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)圖 制作我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng) 動(dòng)手實(shí)踐 1 這些人通過哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系 2 他們的存在對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響 3 結(jié)合你你繪制的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗(yàn) 說說你如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系 1 血緣關(guān)系 2 地緣關(guān)系 直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系 3 業(yè)緣關(guān)系 以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系 同學(xué) 父母給予我生命 哺育我成長(zhǎng) 老師教給我知識(shí) 教我做人的道理 同學(xué)讓我懂得了友誼的重要性 公交車司機(jī)為我出行提供了方便 2 他們的存在對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響 3 結(jié)合你你繪制的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗(yàn) 說說你如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 1 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 2 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的 同學(xué)之間分組 分角色扮演不同的身份分別作自我介紹 感受一下不同身份的不同社會(huì)關(guān)系 演一演 每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì) 我們要主動(dòng)融入絢麗多彩的社會(huì)生活 設(shè)身處地為他人著想 只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變得更加美好 寄語- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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