三只小豬 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)
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三只小豬 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱童謠感受音樂(lè)中的節(jié)奏、節(jié)拍,并會(huì)唱歌曲三只小豬。2、通過(guò)老師提示,分別給“唰唰唰”“咚咚咚”“叮叮當(dāng)”創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。3、學(xué)生學(xué)會(huì)合作交流,互相配合演好各自的角色。教學(xué)過(guò)程:一、師生打招呼問(wèn)好二、律動(dòng)三只小豬1、動(dòng)一動(dòng) 律動(dòng)舞蹈2、說(shuō)一說(shuō)在音樂(lè)中我們模仿的是哪種動(dòng)物?三、欣賞三只小豬1、初次聆聽(tīng)思考:音樂(lè)里的小豬在干什么?小豬的心情有是怎樣的呢?2、和老師討論音樂(lè)童話(huà)故事3、學(xué)唱童謠 學(xué)唱草房子 學(xué)唱木房子 學(xué)唱磚房子4、動(dòng)手蓋一蓋師示范師帶領(lǐng)5、學(xué)習(xí)音樂(lè)第一部分學(xué)習(xí)勞動(dòng)動(dòng)作敲釘子(1)師示范:叮 叮 X X X叮 叮 X X X叮 叮 X X X叮 叮 X X X(2)師生交流(3)學(xué)習(xí)動(dòng)作學(xué)習(xí)勞動(dòng)動(dòng)作刷水泥(1)師示范:X X X X(2)師生交流(3)學(xué)習(xí)動(dòng)作學(xué)習(xí)勞動(dòng)動(dòng)作堆稻草(1)師生共同表演: x - x - x - x -6、分組學(xué)表演(1)分工明確任務(wù)比一比,哪一組的小豬唱的歌聲最好聽(tīng),蓋房子的動(dòng)作最整齊有力度,(2)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)每組同學(xué)搭起房子。其他孩子在心里面默唱歌詞,同時(shí)用手勢(shì)蓋房子。這次我們來(lái)比一比,這次哪一組蓋大房子的小豬動(dòng)作最迅速,配合最好。準(zhǔn)備好了嗎?7、跟音樂(lè)完整表演四、律動(dòng)三只小豬T: 孩子們,你們的表演真是太精彩了。那你們喜歡三只小豬嗎?就讓我們隨著三只小豬歡快活潑的音樂(lè)跳起來(lái),跳出教室吧。小豬們,起立。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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