高中物理人教版必修1學(xué)案 自由落體運(yùn)動(dòng)5
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111物理必修1教學(xué)案課題自由落體運(yùn)動(dòng)課型新授主 備人教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、理解自由落體運(yùn)動(dòng)和物體作自由落體運(yùn)動(dòng)的條件2、理解自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度,知道它的大小和方向3、掌握如何從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律推出自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并能夠運(yùn)用自由落體規(guī)律解決實(shí)際問題二、過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言歸納總結(jié)規(guī)律的能力2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成進(jìn)行簡(jiǎn)單物理研究習(xí)慣、根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行合理假設(shè)與猜想的探究方法三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,激發(fā)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,從實(shí)際問題中分析規(guī)律重點(diǎn)難點(diǎn)掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,并能運(yùn)用其解決實(shí)際問題理解自由落體運(yùn)動(dòng)及其遵從的條件教學(xué)過程主 要 內(nèi) 容(教師填教法或點(diǎn)撥的方法,學(xué)生填知識(shí)要點(diǎn)或反思)一.二.三.四. 五.六.七.【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)位移差 x1x2x3x4如圖, 相鄰的時(shí)間間隔都是t,根據(jù)上述規(guī)律,則有 = = = 【創(chuàng)設(shè)情景】前面我們學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,這節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一個(gè)特例自由落體運(yùn)動(dòng)?!編熒顒?dòng)】演示一、將玻璃球和一張紙片同時(shí)下落,觀察下落快慢情況結(jié)果: 演示二、將同一張紙片揉成盡可能小的紙團(tuán)(與剛才的紙片質(zhì)量一樣),將玻璃球和紙團(tuán)同時(shí)下落,觀察下落快慢情況結(jié)果: 分析產(chǎn)生的原因,是 作用的結(jié)果演示三、牛頓管結(jié)果: 得出的結(jié)論是: 【建構(gòu)新知】1 、自由落休運(yùn)動(dòng): 產(chǎn)生的條件:(1)初速度vo (2)受力情況 或 2、質(zhì)量不同的物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),下落快慢 問題:自由落體是什么形式的運(yùn)動(dòng)呢?(勻速?勻加速?)演示四、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律用三個(gè)不同質(zhì)量的重錘,得到三個(gè)張帶,如圖ABCDOEx5x4x1x2x3請(qǐng)三位同學(xué)分析各自紙帶x2-x1與x3-x2和x4-x3是否近似相等?若是,則是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。結(jié)論:都近似相等結(jié)論:自由落體運(yùn)動(dòng)是 3、自由落體加速度(重力加速度) 方向 大小通常取g= ,有時(shí)取 看課本P44表格,探討g大小的變化規(guī)律4、運(yùn)動(dòng)規(guī)律:v= x= 【知識(shí)運(yùn)用】例1、一位觀察者測(cè)出,懸崖跳水者碰到水面前在空中下落了3.0s,如果不考慮空氣阻力,懸崖有多高?落水時(shí)速度是多大?(g取10m/s2)例2、從離地面500 m的空中自由落下一個(gè)小球,取g=10m/s2,求小球:(1)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間落到地面?(2)自開始下落計(jì)時(shí),在第1 s內(nèi)的位移、最后l s內(nèi)的位移?!菊n堂訓(xùn)練】1、.物體作自由落體運(yùn)動(dòng),1秒末到達(dá)高度的中點(diǎn),那么該物體開始所在位置距地面高度為多少?2、已知某一物體從樓上自由落下,經(jīng)過高為2.0m的窗戶所用的時(shí)間為0.2s.物體是從距窗頂多高處自由落下的?(取g=10m/s2)【回顧小結(jié)】教學(xué)反思課后作業(yè): 班級(jí)_ 姓名_ 日期_1(單選)關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下列說法不正確的是( )A物體豎直向下的運(yùn)動(dòng)一定是自由落體運(yùn)動(dòng)B自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零、加速度為g的豎直向下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)C物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)D當(dāng)空氣阻力的作用比較小、可以忽略不計(jì)時(shí),物體自由下落可視為自由落體運(yùn)動(dòng)2、關(guān)于重力加速度的說法中正確的是( )A重力加速度表示自由下落的物體運(yùn)動(dòng)的快慢B重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度變化的大小C重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢D輕物體和重物體的重力加速度不同,所以重的物體先落地3、在忽略空氣阻力的情況下,讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時(shí)自由下落,則關(guān)于兩塊石塊的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法正確的是( )A重的石塊落得快,先著地B輕的石塊落得快,先著地C在著地前的任一時(shí)刻,兩塊石塊具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度D兩塊石塊在下落段時(shí)間內(nèi)的平均速度不相等4、一個(gè)做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體,速度 v 隨時(shí)間t 變化的圖象如圖所示,正確的是( )第 4 題圖Atv0Btv0Ctv0Dtv0第 6 題圖x5x6x75、物體從距地面高度為H處開始做自由落體運(yùn)動(dòng),物體下落到地面時(shí)的速度大小為 ,當(dāng)其速度等于著地時(shí)速度的1/2時(shí),物體距地面的高度為 6、如圖是小球自由落下的頻閃照片圖,兩次閃光的時(shí)間間隔是1/30 s 。如果測(cè)得x5=6.60 cm ,x6=7.68 cm ,x7=8.75 cm 。請(qǐng)你用 x7 和 x5 計(jì)算重力加速度的值。(保留三位有效數(shù)字)選做題1、一礦井深為125 m ,在井口每隔一定時(shí)間自由下落一個(gè)小球。當(dāng)?shù)?1個(gè)小球剛從井口開始下落時(shí),第1個(gè)小球恰好到達(dá)井底,求:(1)相鄰兩個(gè)小球開始下落的時(shí)間間隔;(2)這時(shí)第3個(gè)小球和第5個(gè)小球相隔的距離。(g=10 m/s2 )2、 (1)讓水滴落到墊起來的盤子上,可以清晰地聽到水滴碰盤子的聲音,細(xì)心地調(diào)整水龍頭的閥門,使第一個(gè)水滴碰到盤子聽到響聲的瞬間,注視到第二個(gè)水滴正好從水龍頭滴水處開始下落.(2)聽到某個(gè)響聲時(shí)開始計(jì)數(shù),并數(shù)“0”,以后每聽到一次響聲,順次加一,直到數(shù)到“100”,停止計(jì)時(shí),表上時(shí)間的讀數(shù)是40s.(3)用米尺量出水龍頭滴水處到盤子的距離為78.56cm.根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)及得到的數(shù)據(jù),計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹?111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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