高二地理 課題 1.1《環(huán)境概述導(dǎo)》學(xué)案 新人教版選修6
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111課題: 1.1 環(huán)境概述一、三維目標(biāo)1.知識與技能: (1) 了解環(huán)境的概念,區(qū)別自然環(huán)境與社會環(huán)境。(2) 了解環(huán)境因素的組成及環(huán)境因素對人類生產(chǎn)、生活的影響。(3) 了解環(huán)境質(zhì)量的概念、分類。2.過程與方法:(1) 從生活、生產(chǎn)實例的討論入手,區(qū)別自然環(huán)境與社會環(huán)境,提高判斷能力。(2) 通過對生活地區(qū)環(huán)境的調(diào)查,發(fā)展理論聯(lián)系實際能力。3.情感態(tài)度價值觀:(1) 激發(fā)探究環(huán)境科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,形成正確的環(huán)境觀。(2) 聯(lián)系生活實際,從中感悟地理學(xué)習(xí)的有用性,學(xué)會關(guān)注身邊的環(huán)境質(zhì)量及其對生活質(zhì)量的影響,增強保護環(huán)境的意識。二、學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點:環(huán)境的分類,環(huán)境因素和環(huán)境質(zhì)量。學(xué)習(xí)難點:環(huán)境的因素。三、學(xué)法指導(dǎo):認真閱讀教材,按照導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)引進行自主合作探究式學(xué)習(xí)四、知識鏈接與學(xué)習(xí)過程一、環(huán)境的概念及分類1環(huán)境的概念:環(huán)境是指人類賴以生存與發(fā)展的_和物質(zhì)條件的綜合體。2環(huán)境的分類:環(huán)境按其屬性可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。(1)自然環(huán)境:是指直接或間接影響人類生存和發(fā)展的一切_物質(zhì)、能量、生存空間和_現(xiàn)象的總和,如大氣環(huán)境、_、土壤環(huán)境、_等。(2)社會環(huán)境:是指在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上,經(jīng)過人類長期有意識的社會活動所創(chuàng)造出的_環(huán)境,如_環(huán)境、交通環(huán)境、城市環(huán)境等。3內(nèi)涵(1)相對的概念:不同的主體,環(huán)境的_不同。(2)發(fā)展的概念二、環(huán)境因素1概念:指構(gòu)成人類環(huán)境_的各個獨立的、性質(zhì)不同并且與環(huán)境整體發(fā)生_的基本成分。2分類:環(huán)境因素又稱環(huán)境要素,包括自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素兩大類。(1)自然環(huán)境因素:通常是指水、空氣、_、_、巖石、陽光等。(2)社會環(huán)境因素:通常包括人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、_、科學(xué)技術(shù)、民風(fēng)民俗、_等。三、環(huán)境質(zhì)量1概念:指環(huán)境因素受_影響的程度,是對環(huán)境狀況的一種描述。2影響因素:包括自然和人為兩種原因,從某種意義上說,_原因是更重要的原因。3評價(1)環(huán)境質(zhì)量評價:即對_的評價。(2)環(huán)境質(zhì)量指數(shù):即評價環(huán)境質(zhì)量的指數(shù)。4分類:根據(jù)環(huán)境因素的不同,可分為大氣環(huán)境質(zhì)量、_質(zhì)量、_環(huán)境質(zhì)量等。基礎(chǔ)達標(biāo)練五、達標(biāo)檢測考查點1環(huán)境的概念及分類1下列關(guān)于環(huán)境概念的敘述,錯誤的是()A環(huán)境是相對于中心事物而言的B環(huán)境是指相對于某項中心事物周圍的所有事物C中心事物不同,環(huán)境的含義也不同D人類環(huán)境是指以人類為中心,與人類相關(guān)的所有事物2人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指()A由各種自然要素組成的自然環(huán)境B人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的社會環(huán)境C以人類為中心的自然環(huán)境和社會環(huán)境D所有生物及其生存環(huán)境組成的生物圈考查點2環(huán)境因素3下列選項中全部屬于社會環(huán)境要素的是()A土地、巖石、礦物B社會、村落、動物園C丘陵、緩坡、梯田、水產(chǎn)養(yǎng)殖D陽光、空氣、水4下列事物中屬于自然環(huán)境因素的是()A科學(xué)技術(shù) B生物 C生產(chǎn)力 D足球場考查點3環(huán)境質(zhì)量5現(xiàn)在全球環(huán)境質(zhì)量總體上呈下降趨勢,其主要原因是()A自然原因 B泥石流等災(zāi)害頻發(fā)C人為原因 D大力植樹種草6下列能降低環(huán)境質(zhì)量的自然原因是()A地震、火山爆發(fā)B煤炭資源的濫采亂挖C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥D圍湖造田方法技巧練如何分析環(huán)境因素的影響7.閱讀材料,回答下列問題。材料一在云南省的哀牢山中,一層層梯田不停息地漫向四野,朝著天際跋涉。它的形象莽然巨大,占據(jù)天地,卻寧靜安詳,無聲無息,精致到絕美,那磅礴大氣與細膩爽潔的點線相諧,堪稱真正的世界奇跡。材料二中華人民共和國成立前,紅河州哈尼族多處于封建領(lǐng)主制經(jīng)濟和封建地主制經(jīng)濟階段,人民群眾遭受著多重壓迫和剝削。中華人民共和國成立后,哈尼族進入了社會主義社會。(1)在哈尼梯田這個環(huán)境中有哪些環(huán)境要素?(2)哈尼地區(qū)的自然環(huán)境要素對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了哪些不利影響?(3)哈尼地區(qū)的哪些社會環(huán)境因素對人類的生活產(chǎn)生了有利影響?方法技巧分析一個環(huán)境中的要素要從自然環(huán)境要素和社會環(huán)境要素兩個方面入手;分析某地區(qū)自然環(huán)境要素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響可從影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然區(qū)位思考;人類的生活主要包括衣、食、住、行、娛等方面,因此,分析某地社會環(huán)境對人類生活的影響時應(yīng)主要分析生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會制度和宗教信仰等領(lǐng)域的影響。六、小結(jié)與反思111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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