2019-2020學(xué)年人教版初中政治九年級全冊第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長》同步練習(xí)B卷
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第 1 頁 共 8 頁 2019 2020 學(xué)年人教版初中政治九年級全冊第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共 10 題 共 20 分 1 2 分 小棟看到警察抓小偷 認(rèn)為自己也可以過把英雄癮 于是 在放學(xué)路上 節(jié)假日 一有時間他就 到公共場所觀察形跡可疑的人 以致耽誤了學(xué)習(xí) 這警示我們 A 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會 需要參與社會公益活動 B 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會 要從實際出發(fā) 講求實際效果 C 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會 需要我們熱愛勞動 愛崗敬業(yè) D 中學(xué)生不適宜做奉獻(xiàn)社會韻事情 應(yīng)以學(xué)習(xí)為重 2 2 分 美好集體是我們共同學(xué)習(xí) 共同生活的精神家園 班長在 創(chuàng)建美好班集體 主題活動中 向全 班同學(xué)發(fā)出倡議 以下內(nèi)容符合倡議主題的是 自我管理 只做自己分內(nèi)的事 顧全大局 堅持集體利益至上 互相尊重 同學(xué)之間友好相處 集思廣益 共同商定集體規(guī)則 A B C D 3 2 分 一個班集體 是由個性各異的人組成的 對于班集體和個人自身的發(fā)展 下列說法正確的有 在班集體中個性應(yīng)得到完全的張揚 集體生活為個人發(fā)展提供了條件和可能 在集體中發(fā)展個性會影響到集體的發(fā)展進(jìn)步 第 2 頁 共 8 頁 個人要積極在參與集體活動中豐富自己的個性 A B C D 4 2 分 衢州市 80 多歲的毛師花奶奶 每天早起給山區(qū)學(xué)校的孩子們做早餐堅持 23 年不漲價 毛奶奶不 在意是賺是賠 只在意孩子們能否吃飽吃好 她的行為 發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德 體現(xiàn)了自己的生命價值 踐行了社會主義核心價值觀 詮釋了遵紀(jì)守法的品德 A B C D 5 2 分 ??谑徐`山中學(xué)王小虎 四年如一日背著因患小兒麻痹癥難以行走的同學(xué)來往于 家 宿舍 教室 之間 讓我們看到了新時代好少年陽光般燦爛的心靈 王小虎的做法 踐行了社會主義核心價值觀的要求 是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn) 體現(xiàn)了樂于奉獻(xiàn) 敢于擔(dān)責(zé)的品質(zhì) 是追逐名利的表現(xiàn) 第 3 頁 共 8 頁 A B C D 6 2 分 下列體現(xiàn)關(guān)愛社會 積極參加公益活動的做法正確的是 A 小翔逃學(xué)參加義務(wù)植樹活動 B 李偉將自己剛撿到的十元錢捐贈給災(zāi)區(qū) C 某班學(xué)生周末到敬老院幫助老人洗衣挑水 D 劉偉叫來了父母替他擦教室玻璃 7 2 分 授藏 16 年 復(fù)旦大學(xué)救授鐘揚在雪城高原艱苦跋涉 40 多萬千米 最高攀登至海拔 6000 多米 克 服了極端嚴(yán)寒 高原反應(yīng)等種種艱難條件 收集了上千種植物的 4000 多萬顆種子 為國家和人類儲存下豐富的基 因?qū)毑?他將熱情投向整個西部 培養(yǎng)了大量少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生 幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個又一個第一 據(jù)此可知 鐘揚 堅守初心 扎根祖國大地 牢記使命 不畏風(fēng)霜雨雪 堅持國家至上 民族至上 人民至上 珍惜受教育的權(quán)利 A B C D 8 2 分 社會在發(fā)展 責(zé)任內(nèi)涵也在不斷發(fā)展 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐 賦予責(zé)任日益豐富的 時代內(nèi)容 負(fù)責(zé)任的大國 負(fù)責(zé)任的政府 負(fù)責(zé)任的公民 中國以更加鮮明的形象呈現(xiàn)在世界面前 作為一個 公民 應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 第 4 頁 共 8 頁 當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時 挺身而出 要堅決維護(hù)國家的榮譽和利益 國家處在危難時刻 應(yīng)主動為國分憂 勇?lián)厝?與國家共渡難關(guān) 積極參與社會公益活動 A B C D 9 2 分 近期 泰安市多所學(xué)校的學(xué)生參加了拓展訓(xùn)練活動 活動中同學(xué)們與教官 老師們共同進(jìn)行了野 營拉練 拓展集訓(xùn)活動 感受大自然的美 體驗自己動手豐衣足食的生活 中學(xué)生參加拓展訓(xùn)練能夠 培養(yǎng)自立能力 養(yǎng)成獨立的生活習(xí)慣 知行合一 學(xué)以致用 提升實踐能力 融洽同學(xué)間關(guān)系 增進(jìn)師生間的感情 感受祖國的壯美河山 培養(yǎng)愛國情懷 A B C D 10 2 分 2016 年 1 月 2 日 有網(wǎng)友在微博發(fā)布視頻爆料了一段視頻 上海地鐵上一名女乘客吃泡椒鳳爪 扔得滿地都是骨頭 遭到指責(zé)后舌戰(zhàn)眾乘客 在被質(zhì)問 這人什么素質(zhì) 時 她強勢地回應(yīng)稱 你什么素質(zhì) 同時又口飆臟話 意在否認(rèn)地上的雞骨頭與她有關(guān) 你認(rèn)為這名 泡椒鳳爪女 的行為 沒有素質(zhì) 道德低下 不講文明 沒有禮貌 粗魯傲慢 缺乏規(guī)則意識 責(zé)任意識 是在維護(hù)自己的權(quán)益 無可厚非 A B C 第 5 頁 共 8 頁 D 二 判斷題 共 2 題 共 4 分 11 2 分 我國法律規(guī)定 人到 20 周歲被認(rèn)定為是有完全行為能力的人 必須承擔(dān)完全的法律責(zé)任 12 2 分 在我國 國家 集體 個人的具體利益是一致的 因此 國家能夠集中力量辦大事 三 非選擇題 共 3 題 共 32 分 13 2 分 結(jié)合所學(xué)知識 對下面兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行簡要評析 小梅 是我自愿選擇的責(zé)任 我承擔(dān) 不是我自愿選擇的責(zé)任 我不用承擔(dān) 小華 不管是不是我自愿選擇的 應(yīng)該我承擔(dān)的責(zé)任 我都要承擔(dān) 14 10 分 感動中國 2016 年度人物梁益建 醫(yī)學(xué)博士 四川省成都市三醫(yī)院骨科主任 多年前學(xué)成回國 參與 駝背 手術(shù) 3000 多例 親自主刀挽救上千個極重度脊柱畸形患者的生命 成為國內(nèi)首屈一指的極重度脊柱 畸形矯正專家 盡可能為患者著想 是梁益建的工作守則 到醫(yī)院求治的病人 很多經(jīng)濟(jì)條件都不好 為了讓患 者盡快得到治療 他處處為病人節(jié)省費用 還常常為經(jīng)濟(jì)困難的患者捐錢 四處化緣 碰到有錢的朋友 他會直 接開口尋求幫助 甚至嘗試過在茶館募捐 據(jù)不完全統(tǒng)計 目前獲得幫助的患者接近 200 位 金額近 500 萬元 1 梁益建的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) 2 感動中國給梁益建的頒獎詞 自詡小醫(yī)生 卻站上醫(yī)學(xué)的巔峰 四處奔走募集善良 打開那些被折疊 的人生 你用兩根支架 矯正患者的脊梁 一根是妙手 一根是仁心 請談?wù)勀銓α阂娼ㄊ论E的感受 15 20 分 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話強調(diào) 才者 德之資也 德者 才之帥也 人才培養(yǎng)一定是有人和育才相統(tǒng)一的過程 圍繞 做德才兼?zhèn)涞慕影嗳?某校九年級 1 班開展主題學(xué)習(xí) 活動 同學(xué)們收集了如下事例 1948 年秋 鄧稼先抱著建設(shè)新中國的志向 進(jìn)入美國某大學(xué)研究生院學(xué)習(xí) 由于他學(xué)習(xí) 成績突出 不足兩年便獲得博士學(xué)位 同年 他放棄國外優(yōu)越的條件 毅然回到祖國 1958 年 10 月 他開始隱姓埋名 長年在大漠深處風(fēng)餐露宿 開創(chuàng)性地研究原子彈 一次 試驗時發(fā)生意外 為了避免毀滅性的后果 他一個人槍上前去 抱起原子彈碎片仔細(xì)檢 驗 由此受到效命的核輻射傷害 1985 年 在彌留之際 他還用生命的智慧和最后一絲 第 6 頁 共 8 頁 力氣 與另一位專家合著了一份關(guān)于中國核武器發(fā)展的建議書 向祖國獻(xiàn)上了一片赤誠 1 結(jié)合材料 運用所學(xué)知識 談?wù)勦嚰谙壬砩细袆游覀冎幱心男?2 結(jié)合材料 分析育人和育才之間的聯(lián)系 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 單選題 共 10 題 共 20 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 判斷題 共 2 題 共 4 分 11 1 12 1 三 非選擇題 共 3 題 共 32 分 13 1 第 8 頁 共 8 頁 14 1 14 2 15 1 15 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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