一年級語文下冊《棉鞋里的陽光》教案.docx
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7、棉鞋里的陽光 教學(xué)目標(biāo): ?。?、認(rèn)識本課生字13個,會寫“奶、媽、午、合、放、收”6個字。 ?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。 教學(xué)重難點:認(rèn)字寫字和自讀、自悟課文。 教學(xué)準(zhǔn)備: ?。薄⑸挚ㄆ?,課文插圖和全家福照片一張。 2、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識 “棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”13個生字。 2、能夠借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點:朗讀課文,認(rèn)識生字?!? 教 學(xué) 過 程 生成與反思 一、看圖說話,導(dǎo)入新課 ?。?、出示一幅全家福照片,問:小朋友,平時在家里誰最疼你?他(她)都是怎樣疼愛你的? 2、今天老師要給大家講一個故事,這個故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶,你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢?他會幫助奶奶做些什么事呢? 3、看圖說話。 A、仔細(xì)看圖,根據(jù)圖中的內(nèi)容自己練習(xí)說一說。 B、指名說故事。 C、我們能不能給這個故事取一個名字? 4、揭示課題:棉鞋里的陽光 二、初讀課文,感知內(nèi)容 1、學(xué)生借助拼音自由讀課文,邊讀邊畫出難讀的字詞。 2、小組同學(xué)互讀互聽,糾正字音。 3、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。 4、說一說:課文中有哪幾個人物?哪些字音讀時要提醒大家注意? 三、互相交流,認(rèn)讀生字 1、小組交流:哪些字音讀時要提醒大家注意? 2、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞,讓他領(lǐng)讀,其他同學(xué)跟讀。 3、老師相機出示學(xué)生所指出的字詞。 4、老師范讀,領(lǐng)讀,小老師范讀,領(lǐng)讀,多種形式認(rèn)讀。 棉 照 曬 被 蓋 午 收 脫 躺 合 眼 睛 擺 5、開火車檢查生字認(rèn)讀情況。 四、再讀課文,發(fā)現(xiàn)感知 ?。?、生字回到課文中能不能讀好?老師領(lǐng)讀課文,學(xué)生跟讀。 2、讀了課文,你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么? ?。?、根據(jù)學(xué)生回答,出示課文人物的語言。 ?。础⒎纸巧首x媽媽、奶奶、小峰的話。 ?。怠⒆x了他們的話,你想說些什么? 五、提出問題,自讀自悟 1、讀了課文,自己想提出什么問題?自問自答。 2、全班交流。 ?。?、讀了課文,你們還能提出哪些問題,讓同學(xué)來回答? 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1、會寫“媽、奶、午、合、放、收”6個字。 2、體會課文內(nèi)容,有關(guān)心長輩的愿望,學(xué)會體貼長輩。 教學(xué)重點難點:朗讀體會,練習(xí)寫字。 課前準(zhǔn)備:生字卡片,小黑板。 教 學(xué) 過 程 生成與反思 一、復(fù)習(xí)鞏固生字 1、出示生字卡片,全班齊讀。 2、分男女生讀,男生讀生字,女生組詞或女生讀生字,男生組詞。 3、小火車,同桌的小朋友一個讀字音,一個組詞。 4、小老師領(lǐng)讀。 5、做聽音找卡片游戲。 二、朗讀感悟 1、學(xué)生自由練讀。 2、小組練讀,以給畫面配音的形式分角色讀。 3、指名分角色朗讀。 4、討論:媽媽為什么要給奶奶曬棉被?小峰為什么要給奶奶曬棉鞋? 5、指導(dǎo)學(xué)生用“因為……所以……”說說媽媽為什么要給奶奶曬棉被?小峰為什么要給奶奶曬棉鞋? 三、指導(dǎo)書寫 1、今天我們要學(xué)習(xí)寫好6個字,會讀嗎? 2、師范寫這幾個字,引導(dǎo)學(xué)生觀察寫這幾個時要注意什么?請小老師說說怎樣才能寫好? 3、強調(diào)要點和筆順?! ? 4、組織學(xué)生書空筆畫順序。 5、學(xué)生練寫,教師巡視,著重指導(dǎo)寫好“奶、午、”兩個字。 6、請學(xué)生把自己寫得最漂亮的字給大家看,互相評價。 7、出示小黑板,分別用“午、放、收”組詞,看誰寫得多。 四、實踐活動 回家去做一件體貼長輩的事。 板書設(shè)計: 7、棉鞋里的陽光 媽媽 曬棉被 愛奶奶 小峰 曬棉鞋- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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