物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的探究開題報告.doc
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哈 爾 濱 師 范 大 學(xué)學(xué)士學(xué)位論文開題報告論文題目: 物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的探究學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師: 年 級: 專 業(yè): 物理學(xué)2017年 3 月論文來源:在最近的教學(xué)實踐中我深刻體會到了學(xué)生有自主學(xué)習(xí)能力的重要性,在物理的學(xué)習(xí)中,由于知識枯燥乏味,造成學(xué)生不愿意學(xué),甚至討厭學(xué)習(xí)的情況,但是如果學(xué)生能夠?qū)ξ锢碇R產(chǎn)生興趣及了解物理世界的欲望,我想他們會積極的面對課堂,從而使自己的學(xué)習(xí)成績得到提高。那如何培養(yǎng)學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的自學(xué)能力就成為了在中學(xué)物理教學(xué)中的重中之重。本課題就是對這一問題進(jìn)行探究,從而使老師們能夠更好的,更高品質(zhì)的教學(xué)。論文研究的目的和意義:1、在初高中學(xué)生的學(xué)習(xí)中,能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的,現(xiàn)代科技逐步發(fā)展,電子產(chǎn)品幾乎侵占我們的生活,如果我們能夠控制住自己,不依賴電子產(chǎn)品,不迷戀電子產(chǎn)品,那我們就會在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,逐步強大。2、如果能讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格,還可以培養(yǎng)他們實踐與思維的共同發(fā)展。3、自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng),不但能讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)階段受益,長遠(yuǎn)來看更是培養(yǎng)了學(xué)生在實踐過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢:在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究方面無論中方西方這種思想的都是源遠(yuǎn)流長,比如說非常著名的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德,再到盧梭杜威。自二十世紀(jì)中期,自主學(xué)習(xí)就是教育學(xué)研究的重要課題。斯金納那認(rèn)為自主學(xué)習(xí)的本質(zhì)是一種操作性行為,他是基于外部強化或自我強化做出的一種應(yīng)答性反應(yīng)。自主學(xué)習(xí)能力的形成,本質(zhì)上是個體的學(xué)習(xí)調(diào)控反應(yīng)與緊鄰的強化物建立關(guān)系。他包含自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我評價,自我強化四個過程。在外國還有很多學(xué)家對這一問題提出見解。在中國,也是很早就在自主學(xué)習(xí)方面做出過很大成就,如夢子,他認(rèn)為學(xué)習(xí)必須通過自己鉆研,自己領(lǐng)悟才會有所收獲,在用于實踐時才會取之不盡用之不竭。還有非常著名的荀子-勸學(xué)他認(rèn)為人學(xué)習(xí)必須做到“入乎耳,著乎心,布乎四體,行乎動靜?!苯覈€把自主學(xué)習(xí)的教育思想應(yīng)用在現(xiàn)代教學(xué)中,如上海一所中學(xué)的”讀讀、議議、練練、講講”。論文研究的主要內(nèi)容和方法,研究過程中的主要問題和解決辦法:1、作為教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)2、在學(xué)習(xí)過程中,怎樣引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法3、形成有助于學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法4、如何建立互幫互助學(xué)習(xí)小組研究方法:我將采用問卷調(diào)查法、案例研究法、個案分析法等。論文研究起止時間和進(jìn)度安排:本論文從2017年三月開始,預(yù)計2017年五月結(jié)束。在此期間,我首先進(jìn)行對學(xué)生教師的了解預(yù)計花費一個月時間,然后制定可行方案,最后開始實行查看成效。指導(dǎo)教師審查意見:指導(dǎo)教師 (簽字) 年 月 教研室(研究室)評審意見:_教研室(研究室)主任 (簽字) 年 月院(系)審查意見:_院(系)主任 (簽字) 年 月- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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